司马光好学

司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

注释：①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。

②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。

③绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。 ④迨：等到。 ⑤倍：同“背”，背诵。

阅读训练

l.解释下列句中加点的词。

①患记问不苦人 （ ） ②迨能倍诵乃止 （ ）

③迨能倍诵乃止 （ ） ④咏其文 （ ）

2、与“迨能倍诵乃止”中“倍’的用法不同的一项是（ ）

A.子墨子九距之B.寒暑易节，始一反焉

C.满坐宾客无不伸颈侧目D.京中有善口技者

3、本文中概括主旨的句子是：（ ）

A.用力多者收功远。B.其所精通，乃终身不忘。

C.书不可不成诵。D.咏其文。思其义，所得多矣。

4、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是：

参考答案

1、①担心  ②等到  ③才   ④吟咏；  

2、 D；

3、 C；

4、韦编三绝，悬梁刺股 ，凿壁偷光

范仲淹有志于天下

范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠①，辄②以水沃③面；食不给，啖④粥而读。//既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗⑤受贬，由参知政事谪守邓州。//仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

（选自宋•欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》

注释：①昏怠：昏沉困倦。②辄：往往，每每。③沃；浇。这里当”洗”讲。④啖；吃、⑤谗：说人坏话。

阅读训练

1、给下面句中加点字注音并释义。

①啖粥而读 音： 义：

②辄以水沃面 音： 义：

③食不给 音： 义：

④乃至被谗受贬 音： 义：

2.“每以天下为己任”的正确译句是（ ）

A.每天拿天下大事作为自己的责任。

B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D.、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

3、将下面的句子译成现代汉语。

①或夜昏怠，辄以水沃面：

②妻子衣食仅自足而已：

4、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。

①

②

③

5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的名句，在本文中起了

的作用。

  1、①dan吃； ②wo洗  ③ji供应  ④chan说别人坏话； 

  2、B；   

  3、①有时夜里疲惫困倦，常常用冷水冲头洗脸     ②妻子的孩子的衣食仅仅自足罢了；  

  4、①年少家贫而胸有大志  

    ②做官后因直言而遭谗降职  

    ③刻苦自励而心忧天下；  

  5、揭示主题

  

★★

画皆以人重

子尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金①；章、京、卞②④岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公③书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。

注释：①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。

②章、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。

③颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。

阅读训练

l、下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是（ ）

A.若听茶声然 B. 诗文之属莫不皆然

C.杂然相许 D. 黄发垂髫并怡然自乐

2、解释下列句子中加点的词语。

①一钱不直：＿

②后世见者必宝之：＿

3、翻译下面句子。

①后人粪土视之

译文：

②古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远

译文：

4.下列对文章的理解与分析错误的一项是（ ）

A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。

B.作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。

C.作者认为章 、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。

D.作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。

5.填空。

①“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡。他的词《水调歌头•明月几时有》千古传唱，其最后两句“ ”表达了作者对亲人的怀念和祝愿。

②永叔，即 ，北宋文学家，唐宋八大家之一。

参考答案

1、B（这样），……的样子；  

2、① 值   ②把……当宝贝，珍爱、喜爱；

3、①后来（世）的人们都把他们的书法看作粪土  

  ②古代的人大都会书法，只有那些品格高尚 的人（的书法）才能流传得久远；

4、D； 5、①但愿人长久，千里共婵娟   ②欧阳修

  

阅读下面的文言文，完成1—4题。

陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云行道所见聊取之耳。侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。

1、解释下列句中加点的词。（2分）

①见人持一把未熟稻（ ） ②执而鞭之（ ）

2、文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）

人 云 行 道 所 见 聊 取 之 耳。

3、陶侃将那个人“执而鞭之”产生了怎样的效果？（用原文语句回答）（3分）

答：

4、作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？（3分）

答：

[f83296422551bbf9.jpg]

【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用，普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日，补缀旧纸，复奏如初，太祖乃悟，卒用其人。

【乙】王冕者，诸暨人。幼贫，父使牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄^①默记。暮乃反，亡其牛，父怒挞^②之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷^③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策^④映长明灯读之，琅琅达旦。

【注释】①辄：总是（常常）、就。 ②挞：用鞭子、棍子等打人。 ③曷：通“何”，为什么。 ④执策：拿着书。

12.解释加点字词。（4分）

①普少习吏事（ ） ②家人发箧视之 （ ）

③卒用其人（ ） ④暮乃反（ ）

13.下列加点词语意义或用法相同的一项是（3分）（ ）

A.普明日复奏其人 曷不听其所为

B.太祖乃悟 断其喉，尽其肉，乃去（《黔之驴》）

C.而能以天下事为己任 人不得上，以实奇（《于园》）

D.读之竟日 亦荆吴形胜之最也（《黄鹤楼》）

14.翻译下列句子（6分）

①及次日临政，处决如流。

_____________________________________________________________________________

②太祖怒，碎裂奏牍掷地。

_____________________________________________________________________________

③执策映长明灯读之，琅琅达旦。

_____________________________________________________________________________

15.赵普和王冕两人共同的特点是什么？（2分）

_____________________________________________________________________________

12.①习：熟悉；②发：打开；③卒：终于；④反：同“返”，返回。（每空1分，共4分）

13.B（3分） 

14.①到了第二天，办理政务时，处理决断很快。（2分）

②宋太祖大怒，把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。（2分）

③（王冕）拿着书照着fó xiàng 前的灯光读它，读声朗朗一直到天亮。（2分）

15.刻苦、勤奋读书。（2分）

【附译文】王冕，诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，（他）偷偷进入学堂听学生念书，听完便默默地记住。傍晚回家，（他）忘记了他的牛。（王冕的）父亲生气了，用鞭子打王冕，过后（他）仍然像以前（那样）。（王冕的）母亲说：“孩子像这样着迷，为什么不让他去呢？”王冕因此离开（家），寄住在寺庙里。夜里偷偷出来，坐在fó xiàng 的膝盖上，拿着书照着fó xiàng 前的灯光读它，读声朗朗一直到天亮。

【甲】村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲更弃之。 元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。 若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

【乙】雍正初，李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻^①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起，惟掉尾长鸣。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛曰：“其父堕河，何预于汝？使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善！汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛，且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣！就死汝分，牟牟^②者何为？”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人！”急引归。数月后，病死，泣而埋之。

【注】①鬻（yù）：卖。 ②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。

15.解释下列句中划线的词。（4分）

①张元怪之 ②速延医治之

③牛逸，至其父墓前 ④引之使出

16.下列各句中的“为”词性不同的一项是（3分） （ ）

A.始悟为山市B.唐人尚未盛为之

C.叔父为蛇所啮D.为宫室、器皿、人物

17.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。

18.人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容，说说你的感悟。（2分）

[3a7f41de66e7eed6.jpg]

（一）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

（二）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观 ，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。

8、解释下面加点字的意思。（４分）

期在必醉 ： 无从致书以观 ：

俟其欣悦 ： 每有会意 ：

9、将下面的句子翻译成现代汉语。（４分）

(1)环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

(2) 以是人多以书假余，余因得遍观群书。

10、两个文段的主人公在兴趣上有什么相同的地方？在读书的方式和目的上，不同之处是什么？（3分）

相同兴趣是：

不同之处是：读书的方式：

读书的目的：

11、文段二作者对“乡之先达”持怎样态度？你怎样评价这种师生关系？(4分)

态度：

评价：

8、期：期望； 致：得到；  俟：等待；  会意：对书中的旨意有所领会；

9、（1）     （2）

10、相同兴趣：都非常喜欢读书。不同：前者读书“不求甚解”，求“会意”，目的是“自娱”；后者借书、抄书、求师，目的是“观群书”，求上进。

11、对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，色恭礼至。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。

(贾岛)尝跨蹇驴张盖,横截天衢。时秋风正厉,黄叶可扫,遂吟曰:"落叶满长安。"方思属联,杳不可得,忽以"秋风吹渭水"为对,喜不自胜,因唐突大京兆刘栖楚,被系一夕,旦释之。

后复乘闲蹇访李凝幽居,得句云:"鸟宿池边树,僧推月下门。"又欲作"僧敲",炼之未定,吟哦,引手作推敲之势,傍观皆讶。时韩退之尹京兆,车骑方出。不觉冲至第三节,左右拥至马前。岛具实对,未定"推"、"敲",神游象外,不知回避。韩驻久之,曰:"敲字佳。"遂并辔归。

【注】①蹇:跛驴,②张盖:打伞,③横截:横穿,天衡:京都的大陆。④素:拘囚

12.解释下列句中的加点字(4分)

(1)方思属联()(2)后复乘闲蹇访李凝幽居()

13.对文中翻译句子画线正确的一项是()(3分)

A.他伸出手作出一副仔细琢磨的样子,旁边的人看到都很惊讶。

B.他伸出手作出推门和敲门的样子,旁边的人看到都很惊讶。

C.他伸出手作出一副仔细琢磨的样子,看到旁边有人时很惊讶。

D.他伸出手作出推门和敲门的样子,看到旁边有人时很惊讶。

14."因唐突大京兆刘栖楚,被系一夕,旦释之"这句话在文中有何作用?

(1)___________________________

(2)___________________________

15.请结合"韩驻久之,曰:'敲字佳'"一句中具体的描写分析韩退之的人物形象。(2分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

答案:

    12.(1)正,正在(2分)(2)趁(2分)

    13.B(3分)

    14.(1)为琢磨诗文被关一晚,足见贾岛对治学的专注与痴迷。

    (2)与后文韩愈对贾岛的不同态度形成对比,表现出韩愈的宽容、惜才(答到任意一点得2分,两点得3分。第2点答到对比即可)

    15."驻久"反映韩愈思考、琢磨了很长时间,"敲字佳"是他反复斟酌后得出的结论,可见他与贾岛一样,对于学问肯钻研又痴迷。(大意接近即可,结合关键词1分,结论1分)

(三)阅读下文,完成9-11题(8分)

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:"苟富贵,无相忘。"佣者笑而应曰:"若为佣耕,何富贵也?"陈涉太息曰:"嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!"

……

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:"公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!"徒属皆曰:"敬受命。"

9.《陈涉世家》选自我国第一部___________体通史__________。(2分)

10.用现代汉语翻译下面的句子(4分)

广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

_____________________________________________________________________________

11.下列理解不正确的一项是()(2分)

A.陈涉少时与佣者的一番对话表现出他不甘久居人下,以"鸿鹄"自许的心态。

B.吴广善于利用士卒对他的爱戴之情,又选择以将慰酒醉作为起事的时机,足见他的头脑过人

C.陈胜的动员,既冷静剖析了现实处境,又有充满信信心的激励,显示了他卓越的领导才能。

D.陈胜、吴广杀死两个将慰的举动,彻底斩断了这批士卒的退路,是促使他们起义的关键。

 答案:

    9.纪传(1分)《史记》(1分,《》不写扣1分)

    10.吴广故意多次说想要逃跑,使将尉恼怒,让他羞辱自己;以便激怒那些士兵。(一个分句1分,共4分。加黑加粗处为得分点)

    11.D(2分)