阅读下面两段文言文，完成23—27题。（11分）

［甲］陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇(yáo)②曰：“可令二子来！”于是敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

【注】①令誉：好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。③敕：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。

22、解释下列加点词。（2分）

⑴陈太丘与友期行 ⑵相委而去

⑶钟毓、钟会少有令誉 ⑷卿何以不汗

23、下面各句中加点的“之”字含义和用法与其它三项不同的一项是（ ）（2分）

A.、友人惭，下车引之B.、其邻人之父亦云

C.、此独以跛之故，父子相保D.、近塞之人有善术者

24、翻译下列句子。（4分）

⑴友人惭，下车引之，元方入门不顾。

⑵年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”

25、用甲文原文填空（1分）

客人发怒的原因是 。表明客人认识到自己的错误的句子是_______________________________。

26、甲乙两文 都选自《世说新语》，且都是写儿童的聪颖机智，试用自己的话说说甲文中元方的聪颖机智主要体现在_______________________________________,乙文主人公的聪明主要体现在____________________________________________。（2分）

22、（2分）（1）约定   （2）离开   （3）小时候    （4）出汗

23、（1分）A

24、（1）陈太丘的友人感到十分惭愧，下车拉元方的手（表示道歉），元方朝家门走去，连头也不回一下。（2分）

（2）十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”（2分）

25、（1分）与人期行，相委而去      友人惭，下车引之

26、（2分）陈元方小小年纪对友人的批评十分中肯；兄弟二人在大殿上具有良好的应变能力，且语言风趣诙谐。（意对即可）

附：参考译文

钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”钟毓回答：“由于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗？”钟会回答：“由于恐惧战栗，害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。”

文言文阅读（14分）

阅读下面的文字，完成文后题目。

先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻^①画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，闾里^②士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务^③。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

选自《欧阳修全集·附录》

注释：①荻(dí)：芦苇一类的植物。②闾里：乡里。③务：任务。

1、下列句子中加点词意思理解错误的两项是（ ）（ ）（4分）

A.、先公四岁而孤（孤儿）B.、使学为诗（写，作）

C.、或因而抄录（有时）D.、下笔已如成人（放下笔）

2、下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）（3分）

A.、太夫人以荻画地（用）B.、而家无书读（然而）

C.、闾里士人家借而读之（代所借的书）D.、而已能诵其书（欧阳修的）

3、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①多诵古人篇章，使学为诗。

②以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

4、请用一句话概括本段文字的中心意思。（3分）

1、A、D

2、D

3、（1）他读了很多古人的文章，母亲又让他学习写诗。

  （2）他读书到了废寝忘食的地步，一心致力于读书。

4、欧阳修家境贫苦，却发奋苦学，最终成才。

文言文阅读（共13分）

阅读《祖逖》，完成11—14题。

范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。

及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。

逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

11.解释下列句中加点的词语（4分）

①因起舞 因： ②不给铠仗 给：

③蹴琨觉 蹴： ④遂屯淮阴 遂：

12.选出加点字意思相同的一项（2分）

A. ①大王诚能命将出师 ②君子养心莫善于诚

B. ①逖将其部曲百余家渡江 ②晏子将使楚

C. ①为其来也 ②以逖为奋威将军

D. ①少有大志 ②睿素无北伐之志

13.用现代汉语翻译下列句子（4分）

①今遗民既遭残贼，人思自奋。 翻译：

②祖逖不能清中原而复济者，有如大江！ 翻译：

14. 结合全文，请简要概括祖逖的“大志”表现在哪些方面。（3分）

答：

文言文阅读（共13分）                                               

11.（共4分）

①因：于是。（1分）    ②给：供给。（1分）

③蹴：踢（1分）       ④遂：于是，就。（1分）

12. （2分） 【D】

13.（4分）

    答案示例：

（1）如今沦陷区的人民已经遭到残害，人人想着奋发自励（或奋起__）。

（2）我祖逖如果不能肃清中原的敌人再渡江回来，就像这大江的水，一去不回头。

评分说明：关键词漏译错译，酌情扣分。

14.（3分）

答案示例：闻鸡起舞（1分），请缨北伐（1分），中流击楫（1分）。

评分说明：意思符合即可。

阅读《伤仲永》，完成12～15题。（共12分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

12.解释下列句子中加点词语在文中的意思。（3分）

（1）未尝识书具

（2）不能称前时之闻

（3）受于人者不至

13.下列各组加点词的意思和用法完全相同的一项是( )（2分）

A.贤于材人远矣 如此其贤也

B.指物作诗立就 蒙乃始就学

C.稍稍宾客其父 稍稍正坐

D.不能称前时之闻 狼不敢前

14.用现代汉语翻译下列语句。（4分，各2分）

（1）其文理皆有可观者

（2）日扳仲永环谒于邑人

15.请你用自己的话，说出“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣”的直接表现。（3分）

答：

文言文阅读（共12分）

12.（1）未尝识书具         曾经

（2）不能称前时之闻     相当

（3）受于人者不至            达到（要求）

评分标准：共3分，每小题1分。

13.C

评分标准：共2分。

14.（1）诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

（2）每天拉着方仲永四处拜访同乡的人。

评分标准：共4分，每句翻译各2分。

15. ①五岁时就可以写诗

     ②能就指定的事物作诗并很快完成

       ③诗歌的文采和道理都有值得欣赏的地方

     评分标准：共3分，每个要点1分。

         

阅读下面语段，完成12 -13题。（4分）

献之^①尝经吴郡，闻顾辟疆^②有名园。先不识主人，径往其家，时辟疆方集宾友，而献之游历既毕，指麾^③好恶，傍若无人。辟疆勃然数之曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失是二者，不足齿之伦^④耳。”便驱出门，献之傲如也，不以屑意.（选自《世说新语》）

【注释】①即王献之，官王中书令（相当于宰相）。②人名。③；指点评论。④粗野，粗俗。

12.用代汉语翻译文中划线的句子。（2分）

傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。

译文：

13.对文中王献之的表现，请你给他提两点建议，使其行为得体有礼。（2分

建议一：

建议二：

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阅读下面语段，完成8-11题。（8分）

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿(3张)未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

8.下列句中加点词语意思相同的一项是( )。（2分）

A.①齐师伐我 ②伐竹取道，下见小潭

B.①又何间焉 ②数月之后，时时而间进

C.①肉食者鄙，未能远谋 ②先帝不以臣卑鄙

D. ①忠之属也 ②常有高猿长啸，属引凄异

9下列句中加点词语意义和用法不同的一项是( )。（2分）

A.①肉食者谋之 ②操蛇之神闻之

B.①乃入见 ②乃不知有汉，无论魏晋

C.①何以战 ②而君以五十里之地存者

D.①公与之乘，战于长勺 ②相与步于中庭

10用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）

衣食所安，弗敢专也，必以分人。

译文：

11.写出上文给你最深刻的一点启示，并简要阐述你的理解。（2分）

答：

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①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

④忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

10、解释下列加点词语的意思（任选二个作答，2分）

（1）会宾客大宴（ ） （2）妇抚儿乳（ ）

（3）宾客意少舒（ ） （4）不能名其一处也（ ）

11、翻译句子（2分）

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

12、“虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。”这句话运用了什么修辞手法？作用是什么？（2分）

13、作者在选文第②段中是怎样表现口技之“善”的？（2分）

14、你认为口技表演者的表演“妙”在何处？（2分）

10、（1）举行宴会 （2）喂奶 （3）稍微（4）说出11、全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，默默地赞叹着，认为妙极了。12、运用了夸张的修辞手法，赞扬口技表演者技艺的高超。  13、既有正面描写各种声音，又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态，这样共同表现其表演之“善”。（或正面描写和侧面描写相结合来表现的）14、示例：表演者不凭借外物，只用一张嘴就能惟妙惟肖地模仿出这么复杂的声音，实属难得。

阅读<<伤仲永>>完成12——15 题（10分）.

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪？

12. 解释下列加点的字。（2分）

（1）并自为其名 （ ） (2)父异焉 （ ）

13.翻译下列句子。(4分)

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

14.方仲永由神童变为“众人”，说明了什么道理？（2分)

15.方仲永的故事具有很强的现实意义，谈谈它对不同人的启迪。（2分）

对家长：____________________________________________。

对学生：____________________________________________。

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陈涉世家（节选）

①攻大泽乡，收而攻蕲。②蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。③攻銍、酂、苦、柘、谯皆下之。④行收兵。⑤比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。⑥攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。⑦弗胜，守丞死，乃入据陈。⑧数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。⑨三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”⑩陈涉乃立为王，号为张楚。 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

17.解释文段中加点的字。（4分）

①下： ②乃：

③兵： ④刑：

18.翻译文段中画线的句子。（2分）

将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，……

翻译：

19.起义军从“至陈”到“计事立王”的这部分内容可分为四个阶段，请从文段中找出能高度概括另外两个阶段的词组，并依次填写在下面方框内。（每空两字）（2分）

至陈→ → → 计事立王

20.在《陈涉世家》一文中，陈胜在起义前分析天下各种形势时，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略，得出了起义“宜多应者”的判断。文段中的哪两句话可以证明陈胜的这个判断是正确的?（写出句子的序号即可）（4分）

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阅读下面文言文，按要求回答问题（10分）

魏王欲攻邯郸（1），季梁（2）闻之，中道（3）而反；衣焦不申（4），头尘不去(5)，往见王曰：“今者臣来，见人于大行(6)，方(7)北面(8)而持(9)其驾(10)，告臣曰： ‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信於天下（11）。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名(12)，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”

注：(1)选自《战国策 · 魏策》。(2)季梁：魏国的大臣。(3)中道：半路，中途。(4)衣焦不申：衣着憔悴，形容衣着不整。“焦”通“憔”。“申”通“伸”。(5)头尘不去：头上的尘土没有去掉。(6)大行：即太行山。亦解释为“大路”。(7)方：正。(8)北面：向北，朝北。(9)持：驾着。(10)驾：马车。(11)举欲信于天下：一举一动都要取信于天下。(12)广地尊名：使地广，使名尊。

1.解释下列句子中加点的词（4分）

(1)中道而反 （ ） (2)我欲之楚 （ ）

(3) 先自度其足 （ ） (4)而离王愈远耳（ ）

2.解释下面的句子（2分）

君之楚，将奚为北面？

译文：

3.季梁所讲的故事，后人将其概括为一个成语 （2分）

4.季梁讲这个故事的目的是劝魏王（ ）（2分）

答：

1.①通“返”  ②到  ③最长短 ④成就王业

2.你要到楚国去，为什么还朝北走呢？

3.南辕北辙

4.目的是劝魏王放弃南辕北辙式的武力征服，以德服天下。