（2013年绍兴）　乌蜂(11分)

　　杞离谓熊蛰父曰：“子亦知有乌蜂乎?黄蜂殚其力以为蜜，乌蜂不能为蜜而惟食蜜。故必尽逐其乌蜂，其不去者众哜^①而杀之。今居于朝者，无小大无不胝^②手瘃^③足以任王事，皆有益于楚国者也。而子独邀^④以食，先星而卧，见日而未起，是无益于楚国者也。吾忧子之为乌蜂也。”

　　熊蛰父曰：“子不观夫人之面乎?目与鼻、口皆日用之急，独眉无所事，若可去也，然人皆有眉而子独无眉，其可观乎?以楚国之大，而不能容一遨④以食之士，吾恐其为无眉之人，以贻观者笑也。”

　　(选自《郁离子·卷六》)

①哜(jiē)齐鸣声。　②胝(zhī)老茧。　③瘃(zhú)冻疮。　④邀(áo)游玩。

　　18.下列句子中加点词的意义解释有误的一项是(　　)(3分)

　　A.黄蜂殚其力以为蜜　　(竭尽)　　B.其不去者众哜而杀之　　(离开)

　　C.先星而卧　　(先前)　　　　　　D.以贻观者笑也(留给)

　　19.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

　　句子：今居于朝者，无小大无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚国者也。

　

　　20.文章一、二小节体现了熊蛰父的两个形象特征，请各用一成语概括。(4分)

18.C

19.翻译：如今身居朝廷的人，没有一个不是手上磨起老茧，脚上生了冻疮，尽力来担任王事的，(他们)都是对楚国有益的人。

20.答：好逸恶劳(好吃懒做、不劳而获);强词夺理(厚颜无耻、恬不知耻、巧舌如簧)

　　杞离对熊蛰父说：“先生可知道有一种乌蜂么?黄色的蜂竭尽其力来酿蜜，乌蜂不能酿蜜，而止是吃蜜，因此要封闭蜂巢的时候，蜂王派遣亲信根据黄蜂酿蜜的多少征收赋税，一定彻底驱除那些乌蜂，那些不离开的，大家叫着去杀死它。现在站在朝堂上的人无论贵贱，没有不胼手胝足地为王做事，都是有益于楚国的人啊。可唯有先生游荡着吃饭，提前于星星出现时睡觉，看见太阳升起却还没起床，这是无益于楚国的人呐。早晚就要考核了，我担忧先生会像乌蜂的遭遇一样啊。”

　　熊蛰父说：“先生没看到人的脸么?眼睛与鼻子、嘴巴都是每天必须用的，唯独眉毛没事干，好像可以去掉啊。可是人都有眉毛而唯独你你没眉毛。这还能看么?以楚国之大，却不能容纳一个悠游吃闲饭的人，我怕这个国家成了没有眉毛的人，让看到的人嘲笑啊。”楚王听到了，更加善待熊蛰父了。

（2013年扬州市）

书谢御史

【清】吴敏树

谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。

【注】九衢（qú）：四通八达的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。

10.解释下列句中加点的实词。（4分）

（1）莫敢诘 （2）命卒曳下奴

（3）汝敢笞我！ （4）假他事削其籍以归

11.下列加点词的意义和用法相同的一组是（2分）

A. 有宠奴常乘和车以出 卷石底以处（《小石潭记》）

B. 巡城遇之 至之市（《郑人买履》）

C. 遂焚烧其车 其真无马耶（《马说》）

D. 乃遍游江浙 乃不知有汉（《桃花源记》）

12.翻译句子。（6分）

（1）此车岂复堪宰相坐耶？

（2）山水之乐，得之心寓之酒也。（《醉翁亭记》）

（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）

13.这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？

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（2013年广东省）

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬^①啄其肉，蚌合而箝^②其喙^③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并擒之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。(选自《战国策》)

【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。 ②箝(qián)：夹住。 ③喙(huì)：嘴。

1.解释下列加点词语在句中的意思。(2分)

(1)赵且伐燕( ) (2)以敝大众( )

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

两者不肯相舍，渔者得而并擒之。

3.请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。(2分)

4.为什么苏代能说服惠王中止出兵?(3分)

1        2    (1)将要    (2)使……劳苦(贫困)

2        3     两个都不肯放掉对方，(一个)打鱼人把它们一起捉住了。

3        2    鹬蚌相争，渔翁得利(或：鹬蚌相争、鹬蚌相持)

              启示：面对矛盾(冲突)，要以理智、包容的态度对待，避免两败俱伤。

4.       3    （1）从苏代的角度看：①法巧妙。用寓言故事引入(讽喻或类比的

               方式），使惠王易于接受。(1分)②态度诚恳。为燕赵双方的利

                益着想，陈述利害，入情入理。(1分) 

(2)从惠王的角度看：善于听取别人的建议。(1分)

参考译文：

赵国将要进攻燕国，苏代为燕国去跟赵惠王说：“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。’蚌也对鹬说：‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹬。’两个都不肯放掉对方。（一个）打鱼人把它们一起捉住了。现在赵国马上要起兵进攻燕国，燕赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会马上成为那个打鱼人。希望大王您再仔细考虑考虑。”惠王说：“好。”于是中止了这件事。

（2013上海）

闻公有一册历，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云某日午前晴，午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。人初不知其故。

一日，民有告粮船失风者，公诘其失船为何日？午前午后？东风西风？其人不能知而妄对，公一一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫书也。

【注】公：文中指周忱，明朝官员。册历：记事簿。失风：行船遇恶风失事。漫：随便。

12.解释文中的加点词（4分）

（1）人初不知其故（ ） （2）公诘其失船为何日（ ）

13.对文中画线句意思理解正确的一项是（3分）

A.那人震惊佩服，行骗于是没有成功。

B.那人震惊佩服，于是就不再去行骗了。

C.其中一人震惊佩服，行骗于是没有成功。

D.其中一人震惊佩服，于是就不再去行骗了。

14 从文中看出“民”有诈的语句是＿＿＿ （用原文语句回答） （2分）

15 对本文写作意图理解最恰当的一项是（3分）

A.希望官员做事认真，一心为公。

B.称赞周忱留心公事，做事细密。

C.赞赏周忱学识超群，慧眼独具。

D.讽刺“民”自作聪明，贪图钱财。

12.（1）原因、缘故（2）是

13.A

14.其人不能知而妄对

15.B

（2013年兰州）

晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷^①侍坐于前，援^②琴撞之。公披衽^③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑^④！是非君人者之言也。”左右请除^⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒^⑥。”

【注】 ①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。②援：执持，拿。 ③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。

13.解释文中加点词语的意思。（2分）

（1）饮酣 酣： （2）释之 释：

14.师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）

15. 同为劝谏君王，师旷与邹忌的劝谏方式有何不同？请简要分析。（4分）

13.（2分）（1）酣：尽兴（畅快）地喝酒。      （2） 释：放。

14.（2分）是非君人者之言也 （或：答“今者有小人言于侧者”得1分。）

15.（4分）邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。（2分）师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。（2分）（意对即可）

附加题(10分)

阅读下面文言文，完成1—4题。

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王日：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬^①啄其肉，蚌合

而箝^②其喙^③。鹬日：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬日：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并擒之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大

众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王日：“善。”乃止。 (选自《战国策》)

【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。 ②箝(qián)：夹住。 ③喙(huì)：嘴。

1.解释下列加点词语在句中的意思。(2分)

（1）赵且伐燕( ) （2以敝大众( )

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

两者不肯相舍，渔者得而并擒之。

3.请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。(2分)

4.为什么苏代能说服惠王中止出兵?(3分)

附加题   10

1        2    (1)将要    (2)使……劳苦(贫困)

2        3     两个都不肯放掉对方，(一个)打鱼人把它们一起捉住了。

3        2    鹬蚌相争，渔翁得利(或：鹬蚌相争、鹬蚌相持)

              启示：面对矛盾(冲突)，要以理智、包容的态度对待，避免两败俱伤。

4.       3    （1）从苏代的角度看：①法巧妙。用寓言故事引入(讽喻或类比的

               方式），使惠王易于接受。(1分)②态度诚恳。为燕赵双方的利

                益着想，陈述利害，入情入理。(1分) 

(2)从惠王的角度看：善于听取别人的建议。(1分)

参考译文：

赵国将要进攻燕国，苏代为燕国去跟赵惠王说：“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。’蚌也对鹬说：‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹬。’两个都不肯放掉对方。（一个）打鱼人把它们一起捉住了。现在赵国马上要起兵进攻燕国，燕赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会马上成为那个打鱼人。希望大王您再仔细考虑考虑。”惠王说：“好。”于是中止了这件事。

阅读下面文言文，完成9-12题。（15分）

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

（节选自王安石《伤仲永》）

【乙】陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄^①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读^②，自以意识别之，遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈^③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生举业之富，无若际泰者。

（节选自《明史》）

【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫‘句”或“读”，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生举业之富：读书人应试诗文的数量之多。

9.下面句子停顿有误的一项是（ ）（2分）

A.借旁近／与之 B.余闻之／也久

C.时取／旁舍儿书 D.于外家药笼中／见《诗经》

10.解释下面加点词语。（4分）

（1）时扳仲永环谒于邑人 （ ） （2）不能称前时之闻 （ ）

（3）取而疾走 （ ） （4）与南英辈以时文名天下（ ）

11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。

（2）自以意识别之，遂通其义。

12.通读甲乙两文，回答下面问题。（5分）

（1）甲文中方仲永自幼天资聪颖，长大后却“ ”；乙文中陈际泰小时虽“家贫，不能从师，又无书”，后来却能“ ”。（用原文语句填空）（2分）

（2）方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示？请简要回答。（3分）

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昔者，晋献公使荀息假道于虞以伐虢①。荀息曰：‚请以垂棘之璧与屈产之乘②，以赂虞公，而求假道焉，必可得也。‛献公许之。

虞公滥③于宝与马，而欲许之。宫之奇谏曰：‚不可许也。虞之与虢也，若车之有辅④也。车依辅，辅亦依车，虞虢之势是也。先人有言曰：‘唇竭而齿寒。’夫虢之不亡也，恃虞；虞之不亡也，亦恃虢也。若假之道，则虢朝亡而虞夕从之矣，奈何其假道之道也！‛

虞公弗听而假之道。荀息伐虢，克之；还，反攻虞，又克之。

（节选自《吕氏春秋•权勋》）

【注】①虞、虢（ɡuó）：周代国名。 ②垂棘、屈产：古地名，分别以产玉石和马著名。③滥：贪求。 ④辅：车子两旁夹车的木。

15.解释下列句子中加点词的意思。（3分）

（1）而求假.道焉，必可得也 假：

（2）夫虢之不亡也，恃.虞 恃：

（3）荀息伐虢，克.之 克：

16.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）

车依辅，辅亦依车，虞虢之势是也。

17.选文中的宫之奇与《邹忌讽齐王纳谏》一文中的邹忌同为谋臣，善于进谏。请结合两文内容，

简要回答二人进谏技巧的相同之处。（2分）

 15.（1）借  （2）凭靠 （3）战胜 评分：本题3分。每小题1分。  16.车依靠两旁夹车的木（才能前行），两旁夹车的木也依靠车（才能存在），虞和虢两国的形势就是这样。  评分：本题3分。翻译句子意思对即可；“虞虢之势是也”，判断句式未译出，扣1分。 17.二人都运用设喻的方法，委婉地进谏。 评分：本题2分。意思对即可。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：‚我孰与城北徐公美？‛其妻曰：‚君美甚，徐公何能及君也？‛城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：‚吾孰与徐公美？‛妾曰：‚徐公何能及君也？‛旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：‚吾与徐公孰美？‛客曰：‚徐公不若君之美也。‛明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‚吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。‛ 于是入朝见威王，曰：‚臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。‛ 王曰：‚善。‛乃下令：‚群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。‛令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )

A.朝服.衣冠，窥镜 服：穿戴

B.孰.视之，自以为不如 孰：仔细

C.由此观之，王之蔽.甚矣 蔽：蒙蔽

D.数月之后，时时而间. 进 间：偶然

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是 ( )

窥镜而自视，又弗如远甚

禽鸟知山林之乐，而不知人之乐

皆以美于徐公

属予作文以记之

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

孤之有孔明，犹鱼之有水也

此所谓战胜于朝廷

私拟作群鹤舞于空中21世纪教育网

10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( )

A.邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是理智判断，冷静思考，从中悟出了直言不易的道理。

B.齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏除弊，并且身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。

C.邹忌对齐威王现身说法，主要为了铲除齐威王身边的小人，从而达到广开言路，民富国强的目的。

D.本文剪裁巧妙，详略得当。比美与进谏写得详，进谏的效果写得略；详得具体生动，略得余味无穷。

 8.C   9.D   10.C

陈涉世家（节选）

司马迁

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。w w w .x k b 1.c o m

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

9.下列句中加点词意思相同的一项是（ ）(2分)

A.陈胜、吴广喜，念鬼 念无与为乐者

B.今亡亦死 暮而果大亡其财

C.扶苏以数谏故 域民不以封疆之界

D.又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声

10.用现代汉语表述下列句子 (4分)

①等死，死国可乎？

②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

11.对本文解析有误的一项是（ ）(3分)

A.选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在__秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。

B.陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。

C.前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。

D.选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。

12.起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。（3分）

9.A

11.B

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