阅读下面文言文，完成1——4题。

上^①谓太子少师^②萧璃曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工，乃曰：‘皆非良材。’朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方识之犹未能尽况天下之务其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省^③，数延见，问以民间疾苦，政事得失。

【注释】①上：君主，这里指李世民。②太子少师：指教皇太子读书的官员。③更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。

1.解释加点词语在句中的意思。（2分）

（1）朕始悟向者辨之未精也 始：

（2）数延见，问以民间疾苦 延：

2.文中划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）

朕以弓矢定四方识之犹未能尽况天下之务其能遍知乎!

3.弓工的话使李世民获得了什么启示？（3分）

4.结合选文简要谈谈李世民具有哪些特点？（3分）

附加题

1.（1）才，方才。  

（2）请。

2.朕以弓矢定四方| 识之犹未能尽| 况天下之务| 其能遍知乎!

3.领悟到自己虽然依靠武力（或：弓矢）统一天下，但从前对弓的知识了解不全面，对治理国家的事务更是不可能全部了解，应当广泛听取主管大臣们的意见。

4.文中李世民的特点主要有两点：一是谦虚，关心民间疾苦，从他自我批评治理天下的得失，召见京城五品以上的官员询问政治可见；二是善于自省（或：细心、聪敏），从他从弓工的话里反思自己的治理这件事可见。

附译文：

皇上对教皇太子读书的官员萧璃说：“我从小就爱好弓箭，拥有好弓十几张，自认为没有比这些更好的了。但我让做弓的匠人看时，他竟然说：‘都不是好材料。’我问他们缘故，他说：‘木材的心不直，脉理就都歪斜了，弓虽然强劲但射出的箭不能直行。’我这才领悟到从前辨别弓的眼光还不精准。我凭借弓箭平定天下，尚且对弓的情况不能尽知，何况天下那么多的事务，怎么能全知呢！”从此以后，命令五品以上京官轮流在中书内省值班休息，多次接见，询问他们民间疾苦和政事的得失。

阅读下文，完成第22题。（4分）

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入；计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。

22. 本文既嘲笑了执长竿 ；更嘲笑了锯竿入城的老父，笑他

。

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阅读《寓言两则》，完成19-22题（12分）

郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢。遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

19.解释加点的字。（4分）

（1）而忘操之（ ） （2）吾忘持度（ ）

（3）遽契其舟（ ） （4）不亦惑乎（ ）

20. 翻译划线句子。（4分）

21.郑人最可笑的言是 ；楚人最可笑的行是 。两则寓言讽刺的都是

的蠢人。（4分）

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阅读《东方朔救乳母》，完成23—25题。（6分）

武帝欲杀乳母，乳母告急于东方朔，朔曰：“帝忍而愎①，旁人言之，益死之速耳。汝临②去，但屡顾我，我当设奇③以激之。” 乳母如言，朔在帝侧曰：“汝宜④速去，帝今已大，岂念汝乳哺时恩邪？”帝怆然，遂舍⑤之。

①愎bì：执拗。②临：临刑。③设奇：设计妙计。④宜：应该、应当

⑤舍：赦免

23.与“我当设奇以激之”中“以”字的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）。

A.何不试之以足 B.虽乘奔御风，不以疾也

C.岁以大穰 D.意将隧入以攻其后也

24.翻译句子：汝宜速去，帝今已大，岂念汝乳哺时恩邪？（2分）

25.东方朔不直接向武帝求情的原因是_______________________________（用原文回答）这个故事表现出东方朔的 （2分）

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阅读《郁离子　捕鼠》，完成23—24题。（5分）

赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎！无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何而去夫猫也！”

①盍去诸：何不把它赶走呢？②垣墉：墙壁。

23.赵人与其子在养猫问题上各自的主张是什么？（2分）

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阅读《梵天寺木塔》一文，完成21—24题。(12分)

钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

21.解释加点字。（2分）

（1）患其塔动（ ） （2）贻以金钗（ ）

（3）匠师如其言（ ） （4）人履其板（ ）

22.翻译句子。（4分）

（1）此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

（2）盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。

23. 请你用文中的原话分别回答“匠师以为塔动的原因”和“喻皓指点的定塔方法”。（2分）

24.文中的哪个词写出了喻皓的心理活动，流露了他怎样的内心世界。（4分）

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阅读《曹刿论战》，回答后面的问题。(15分)

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

10、《曹刿论战》选自我国古代一部重要的历史和文学著作《 》。本文记述的 (战役名)是古代一个著名的以弱胜强的战例。(2分)

11.解释下列加点词语的古今不同含义：(4分)

○1牺牲玉帛 古： ;今： ;

○2小大之狱 古： ;今： ;

12、选出加点词意思相同的一组：( )(2分)

A.曹刿请见——下见小潭

B.彼竭我盈，故克之——故天将降大任于是人也

C.问：“何以战?”——以其境过清

D.登轼而望之——舜发于畎亩之中

13、翻译：

夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。(3分)

译：

。

14、读了这篇短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?(2分)

___________

___________

15、读了这篇短文，有的同学认为鲁庄公“鄙”，昏庸无能，目光短浅;而有的同学却认为鲁庄公能任人为贤，不耻下问，甘当配角。对这两种观点，你有什么看法?请根据上文内容，谈谈你的见解。(2分)

________

________

10、《左传》 长勺之战

11、(每处各1分)①古：祭祀用的猪、牛、羊等;今：为正义事业而献出生命，为某种目的而舍弃利益;○2古：案件;今：监狱。

12、B

13、打仗是靠敢做敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓时，将士们士气高涨，第二次击鼓时，他们的士气衰减了，到第三次击鼓时他们的士气耗尽了。

14、(符合文意，写出一点即可。)例：○1获胜的根本是取信于民，获得人民的支持;○2战争中要善于分析敌情，把握战机;○3统治者应善于听取并采纳群众的意见……

15、(言之成理即可。)例：虽然鲁庄公有“将鼓”“将驰”的急躁冒进之意，但他能听取曹刿的意见，没有独断专行，善于接贤纳谏，礼贤下士，也不失为一明主。

何陋轩记

【明】王守仁

昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰 “何陋”，以信⑥孔子之言。

嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。

（选自《王文成公全书》，有删节）

【注释】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阻滞。⑤莳：栽种。⑥信：伸张。

8.请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）

就 其 地 为 轩 以 居 予

9.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）

（1）人以为陋：

（2）于是人之及吾轩者：

（3）因名之曰 “何陋”：

（4）记之以俟来者：

10.请用现代汉语写出文中断线句子的意思。（3分）

而予处之旬月，安而乐之。

译文：

11.阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。（4分）

答：

12.阅读刘禹锡的《陋室铭》中的文字，结合上文内容，说说两文是如何体现“陋室不陋”的。（4分）

苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

答：

8.就其地∕为轩∕以居予  解析：此题考查文言语句的停顿。 “就其地为轩以居予”中，“就”“为”是动词，所以应在“为”之前停顿，“以”相当于“而”，解释为“来”，所以“以”之前也要停顿。

9.（1）简陋（鄙陋）  （2）到 （3）命名（4）等候，等待  解析：此题考查对文言词语含义的把握。完成时应联系课内文言文。比如，“陋”可以联系《陋室铭》中的“何陋之有”，“及”可以联系《郑人买履》中的“及市”，“名”可以联系《醉翁亭记》中的“名之者谁”，“俟”可以联系《捕蛇者说》中的“以俟夫观人风者得焉”。

10.然而我在这个地方生活了十个月，感到生活安宁而快乐。  解析：此题考查文言语句翻译。完成时，要抓住句中关键字词。比如“而”“旬”“安”。

11.①伸张孔子夷地“何陋之有”的观点；②期待品德高尚的人来夷地教化百姓；③表达作者安贫乐道的人生态度；④赞扬少数民族人民直率坦诚、乐于助人的品性。  解析：此题考查对文章内容的把握。应在理解文章的基础上完成。根据第一段最后一句，可以知道写作此文的目的在于伸张孔子夷地“何陋之有”的观点。根据第二段最后一句，可以知道作者期待“君子”来夷地教化百姓。根据“然此无报于其质也”，可以知道该文还赞美夷人的美好品行。作者在条件艰苦的夷地居住而忘记了居住在夷地，可知此文和《陋室铭》一样，表达了作者安乐道的人生态度。

12.①居住环境优美：刘禹锡居所苔痕碧草相映；王守仁住处竹木花草相伴；②生活情趣高雅：刘禹锡调素琴、阅金经；王守仁添置琴编图史；交往人物不俗：刘禹锡只与鸿儒交往；王守仁与游学读书人往来。   解析：此题同时考查对课内以及课外文言文内容的把握。《陋室铭》是从居住环境、生活情趣、交往人物等角度体现陋室不陋的，《何陋轩记》与其类似。

【附译文】

当初，孔子想搬到九夷（边远之地）去住，别人都认为那里简陋落后。孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？”王守仁因罪被贬龙场，龙场在上古蔡国属地以外的边远地区。人们都以为我来自京城，一定会嫌弃这里简陋，不能居住；然而我在此地住了十个月，却很安乐。夷人好骂人，说粗话但性情率真，淳朴。我刚来的时候，没有房子居住。住 在丛棘之中，则非常阴滞；迁到东峰，就着石洞住下，却又阴暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园种菜，夷民纷纷砍伐木材，就着那块地搭建起一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子，又栽上芍药等花卉，（摆上）琴书和图册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚焦增多了。在此之后到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在远夷之地。于是给轩取名为“何陋轩”。

 哎呀，现在夷人的风俗，崇尚巫术，敬奉鬼神，轻慢礼仪，放任性情，然而这对他们淳朴的本质并没有损害。果真有君子住到这里来，开导教化他们大概很容易吧。可是我不是那种能担此重任的君子，因此写下这篇“记”，用以等待将来的人。

①荀攸字公达，祖父昙，广陵太守。攸少孤。及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢日：“此吏有非常之色，殆将有奸！”衢寤，乃推问，果杀人亡命。由是异之。董卓之乱，关东兵起，卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何颙(yóng)、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋日：“董卓无道，甚于桀纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓……”事垂就而觉，收颗、攸系狱，颞忧惧自杀，攸言语饮食自若，会卓死得免。

②太祖^①拔白马还，遣辎重循河而西。袁绍渡河追，卒与太祖遇。诸将皆恐，说太祖还保营，攸日：“此所以禽敌，奈何去之？”太祖目攸而笑。遂以辎重饵贼，贼竞奔之，阵乱。乃纵步骑击，大破之。

③攸深密有智防，自从太祖征伐，常谋谟^②帷幄，时人及子弟莫知其所言。太祖每称日：“公达外愚内智，外怯内勇，外弱内强……”攸与钟繇善，繇言：“我每有所行，反覆思维，自谓无以易；以咨公达，辄复过人意。”

【注】①太祖：指曹操，这时荀攸被曹操征召为汝南太守。②谋谟：谋划。

6.下列句中的“于”与“甚于桀纣”中的“于”的意义和用法相同的一项是（2分）

A.达于汉阴 B.万钟于我何加焉

C.苛政猛于虎也 D.每假借于藏书之家

7.下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分）

A.苟攸少年时就很聪慧，能从细小的地方觉察他人的隐情。

B.苟攸对“董卓之乱”的认识很深刻，但又担心董卓军力强大，难以对付。

C.通过曹操智败袁绍的经过，可看出苟攸是个有勇有谋的人。

D.曹操对苟攸“三外三内”的评价，可看出苟攸在曹操心目中是个不可多得的人才。

8.解释下列句子中加点的词。（4分）

①果杀人亡命 亡： ②今直刺杀之以谢百姓 谢：

③太祖目攸而笑 目： ④大破之 破：

9.翻译下列句子。（4分）

(1)攸言语饮食自若，会卓死得免。（2分）

(2)此所以禽敌，奈何去之？（2分）

6.C

7.B

8.(1)逃，逃跑  (2)谢罪  (3)用眼睛看  (4)打败

9.(1)荀攸说话、吃饭像往常一样，后适逢董卓死而得到赦免。  (2)这是擒敌的机会，怎么能离开呢？

【甲】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”

【乙】太宗尝谓皇属曰：“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫帝子亲王先须克己，每著一表，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣其喜怒。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼，不可不察也。”

（选自《戒皇族·国朝太宗类苑》）

【注】①却：摒除。②念：想。③恣：任凭。④吉：吉祥。⑤贼：敌人。

5.解释下面加点的词。（4分）

（1）又相天子（ ） （2）犹恐失天下之士（ ）

（3）每著一衣（ ） （4）汝等勿鄙人短（ ）

6.下面加点词意思相同的一项是（ ）（3分）

A.予谓菊 太宗尝谓皇属曰

B.长自深宫 自非亭午夜分

C.夫贵为天子 则念耕夫

D.皆谦德也 火伴皆惊忙

7.翻译下面句子。（4分）

（1）往矣，子无以鲁国骄士。

（2）逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼，不可不察也。

8.请用原文的语句回答下面的问题。（4分）

甲乙两文中周公和太宗都以自身经所作为例子来告诫后代。甲文表现周公做法的句子是： ， ；乙文表现太宗做法的句子是： ， 。

9.读完甲乙两文，请联系自身实际，淡谈你从中获得了怎样的启示。（3分）

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