陈太丘与友期（17分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

12.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）期日中： ▲ （2）太丘舍去： ▲

（3）下车引之 ：_ ▲ （4）相委而去： ▲

13.为下面三个称谓选择正确的解释。（3分）

（1）尊君（ ▲ ） （2）家君（ ▲ ） （3）君（ ▲ ）

A.谦词，对人称自己的父亲 B. 对人的尊称 C. 对别人父亲的一种尊称

14.写出下面句中省略的内容。（4分）

（1）（ ▲ ）待君久不至，（ ▲ ）已去。

（2）（ ▲ ）去后（ ▲ ）乃至。

15.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

▲

16. 元方“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。（3分）

▲

12.（4分）（1）约定（2）离开（3）拉 （4）舍弃

13.（3分）（1）C（2）A（3）B

14.（4分）家君 家君 太丘 友人

15.（3分）朋友感到很惭愧，（于是）下了车子想拉他（元方）。元方头也不回地走进房门。

16.（3分）观点一（元方不失礼）：元方以客”无礼“、”无信“为核心进行责备，可见他懂礼识义。对粗俗的客人”入门不顾“又体现了他正直不阿的性格。可以理解为元方并非”无礼“。一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对这样的人就应该断然距之于千里之外。

观点二（元方失礼）：可以理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过，知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？

宗泽（节选）（12分）

宗泽，字汝霖，婺州^①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康^②元年，命知磁州^③。时太原失守，官两河者率^④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道，从羸卒^⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德^⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南^⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵^⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善^⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨^⑩。

【注释】①婺州：今浙江金华。 ②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵。⑥开德：今河南濮阳。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨：死亡。

20.解释下列加点词。（4分）

（1）十三战皆捷( ▲ ) （2）敌益生兵至( ▲ )

（3）度将孤兵寡( ▲ ) （4）但连呼“过河”者三而薨( ▲ )

21.用“/”标出下面句子朗读的停顿处。（划两处）（2分）

泽 曰 食 禄 而 避 难 不 可 也

22.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

今日进退等死，不可不从死中求生。

▲

23.通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（3分）

▲

20.（4分）（1）获胜   （2）增加   （3）估计，考虑    （4）只

21.（2分）泽 曰/ 食 禄 而 避 难/ 不 可 也

22.（3分）现在进退同样都是一死，我们不能不死里求生。

23.（3分）豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。

参考译文：宗泽，字汝霖，是婺州义乌人。宗泽从小豪爽有大志。 靖康元年（1126年），任命他去磁州作知州。当时太原失守，上任两河的官员们都是托故不去驰援。宗泽说：食国家俸禄而不担责躲避灾难，这样是不行的！当日就单马上路，随从带领也就十几个人。等宗泽到达，开始执行固守之计。受到上司的嘉奖，除河北义兵都总管。
     靖康元年正月，泽到达开德，十三战皆取得胜利。宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功。先锋官回报说前面有敌营，宗泽指挥士兵径直向前与敌人接战，将敌人打败。他又领兵向东转战，敌人不断派兵增援。王孝忠战死，前后都是敌人的营垒。宗泽下令说：“现在进退都是一死，我们不能不死里求生。”士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。金人大败，退却几十里。
     宗泽上书皇上回到京城20多次，每次都被潜善等所阻挠，忧愤成疾，于背上生疽。宗泽感叹说：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟! 第二日，风雨交加，天昏地暗。宗泽没有一句话问到家事，却连呼三声过河，然后去世！

疑人窃履（6分）

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵^①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪^②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”

（选自《历代寓言大观》，作者王守仁）

【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。

20.解释下列加点词语。（3分）

①适使其仆市履于肆（ ▲ ） ②逾年而事暴（ ▲ ）

21.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

吾固疑之，果然窃吾履。

▲

22.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（2分）

▲

疑人窃履（6分）

20.（3分）   （1）买      （2）暴露，显露      

21.（2分）我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。

22.（2分）友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。

阅读文言文，回答22-24题。

曾子之妻之市，其子随之而泣。其妻曰：“汝还，顾反为汝杀彘①。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特②与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。

注释：①彘（zhì）：猪 ②特：只是

22.解释下面句中加点的字。（2分）

①曾子之妻之市 ②顾反为汝杀彘

③特与婴儿戏耳 ④今子欺之

23.翻译下面的句子。（3分）

母欺子，子而不信其母，非所以成教也！

24.这一则小故事告诉我们什么道理？（2分）

22、（1）去，往  （2）通“返”，返回   （3）开玩笑   （4）你

23、母亲欺骗孩子，孩子如果不相信他的母亲，这样就不能教育好孩子。

24、家长是孩子的第一任老师，家长要言行一致，教育孩子诚实守信。

（一）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（二）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

⑥子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”

11.下列词语解释不正确的一项是（ ）

A.与儿女讲论文义 子侄辈。 撒盐空中差可拟 相比

B.俄而雪骤 不久，一会儿。 与朋友交而不信乎 相信

C.人不知而不愠 生气，发怒。 传不习乎 老师传授的知识

D.人不堪其忧 忍受。 不逾矩 越过，超过。

12.下列语句翻译不完全正确的一项是（ ）

A.学而时习之，不亦说乎?

学习了（知识），然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗？

B.学而不思则罔，思而不学则殆。

只读书而不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有害了。

C.未若柳絮因风起。

不如比作柳絮随风飞舞。

D.温故而知新，可以为师矣。

不断温习旧知识，学习新知识，就可以当老师了。

13.下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）

A.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种温馨、愉快、且文化气息浓厚的家庭氛围。

B.“撒盐”与雪的颜色和下落的形态相似，但有物象无意蕴；“柳絮”给人以春天到来的感觉，有意蕴。

C.“有朋自远方来，不亦乐乎？”孔子用表委婉语气的疑问句告诉他的弟子，有志同道合的人共同学习是一件令人愉快的事。

D.在《论语》第③章中，孔子自述七十年的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。最后达到的“从心所欲，不逾矩”的境界是指个人的主观意识和社会规则达到了高度统一，不管怎么做都能与社会要求相契合了。

11、B  12、D  13、C 

阅读下列文字，完成11—14题。(14分)

童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。

逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”

虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。

乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”

11.下列句子停顿有误的一项是( )(3分)

A.侧目\莫敢过其门B.是儿\少秦武阳二岁

C.屠\自后断其股D.其一犬\坐于前

12.解释下列句中加点的词语(4分)

①一人卧，植刃道上( ) ②与其杀是僮，孰若卖之？( )

③反接，布囊其口( ) ④愿以闻于官( )

13.翻译下面句子(4分)

①郎诚见完与恩，无所不可。

②以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮.

14.将结尾一段删去好不好,为什么?(3分)

11D  12 略13略      

14不好. 结尾通过“劫缚者”不敢过其门的侧面描写，突出区寄机智镇定智勇双全的特点,烘托区寄精神的震撼力量。(3分)

阅读《醉翁亭记》,完成9——11题(8分)

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦）明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

9.解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）前者呼，后者应，伛偻提携（ ）

（2）而不知太守之乐其乐也（ ）

10.下列句子的朗读节奏停顿正确的一项是（2分）（ ）

A.游人∕去而禽鸟乐也B.游人去而禽∕鸟乐也

C.游人去∕而禽鸟乐也D.游人去而禽鸟∕乐也

11.将下面的句子译成现代汉语。（4分）

（1）宴酣之乐，非丝非竹。（2分）

译文：

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2分）

译文：

9.(1)搀扶着的人,指小孩  (2)以……为快乐。(2分)

10.C(2分)

11.(1)宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。(2分)

  (2)醉了能同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。(2分)

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：

书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：姑俟异日观云尔。

余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时卷蒙轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。

11..解释下列加点的词语。（4分）

①随园主人授以书而告之曰 ( ) ③天下物皆然。( )

②其他祖父积、子孙弃者无论焉( ) ④若业为吾所有( )

12.把下列句子翻译成现代汉语（4分）

①往借，不与，归而形诸梦。

②然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

13.下列停顿有误的一项是（ ）（2）

A.、黄生允修\借书B.、素蟫灰丝\时卷蒙轴。

C.、子不闻\藏书者乎D.、富贵人读书者\有几

14.关于读书的名言，我们学过不少。请你写出两句来，可以是本册学过的，也

可以是你以前积累的。（2分）

11.略12.略13.C(D项为倒装句----定语后置:读书的富贵人)

14. (与读书有关的名言即可)示例:（1）读书破万卷,下笔如有神（2）大作品使我们变矮，小作品使我们升高。(3)读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

)

阅读《曹刿论战》，回答后面的问题。（15分）

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

10、《曹刿论战》选自我国古代一部重要的历史和文学著作《 》。本文记述的 （战役名）是古代一个著名的以弱胜强的战例。（2分）

11.解释下列加点词语的古今不同含义：（4分）

○1牺牲玉帛 古： ；今： ；

○2小大之狱 古： ；今： ；

12、选出加点词意思相同的一组：（ ）（2分）

A.曹刿请见——下见小潭

B.彼竭我盈，故克之——故天将降大任于是人也

C.问：“何以战？”——以其境过清

D.登轼而望之——舜发于畎亩之中

13、翻译：

夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。（3分）

译：

。

14、读了这篇短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么？（2分）

___________

___________

15、读了这篇短文，有的同学认为鲁庄公“鄙”，昏庸无能，目光短浅；而有的同学却认为鲁庄公能任人为贤，不耻下问，甘当配角。对这两种观点，你有什么看法？请根据上文内容，谈谈你的见解。（2分）

________

________

10、《左传》      长勺之战

11、（每处各1分）①古：祭祀用的猪、牛、羊等；今：为正义事业而献出生命，为某种目的而舍弃利益；○2古：案件；今：监狱。            

12、B

13、打仗是靠敢做敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓时，将士们士气高涨，第二次击鼓时，他们的士气衰减了，到第三次击鼓时他们的士气耗尽了。

14、（符合文意，写出一点即可。）例：○1获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；○2战争中要善于分析敌情，把握战机；○3统治者应善于听取并采纳群众的意见……

15、（言之成理即可。）例：虽然鲁庄公有“将鼓”“将驰”的急躁冒进之意，但他能听取曹刿的意见，没有独断专行，善于接贤纳谏，礼贤下士，也不失为一明主。

阅读《陈涉世家》选文，回答11——14题（17分）

二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

11.解释下列句中加点词语的意思。（2分）

或以为死，或以为亡。（ ） 又间令吴广之次所旁丛祠中。（ ）

12. 翻译下列句子（3分）

扶苏以数谏故，上使外将兵。

13.请用原文语句回答。（4分）

陈胜、吴广起义的根本原因是 直接原因是

14.选段划线处细致描写戍卒的反应，这些反应说明了什么？（4分）

15.陈胜从一个佣耕者成为封建社会第一次农民起义的领导人，有什么才能？请从选段内容作出回答。（4分）

11.逃跑   去、往

12. 扶苏因为多次劝诫的缘故，皇上派他在外带面兵

13. 直接原因：（会天大雨，道不通度，已失期）失期，法皆斩。 根本原因： 天下苦秦久矣

14. ①人们对陈胜的敬畏 ② 陈胜善于斗争和他的组织领导才能 ③起义前人们躁动、紧张而兴奋的心理

15. ①对当前形势具有敏锐的洞察力 ②做事周密细致  ③具有很强的组织领导才能