魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳②，将奈社稷何?”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅③，愿王以国事听之也。为④弗能听，勿使出竞⑤。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖⑥乎!”

公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。

——《战国·策魏策》

【注】①公叔痤(cuó)：魏相。②即：如果。不可讳：意为不幸去世。③御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。④为：如果。⑤竞：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聩。⑦固：原来。

16.解释下列句中加点词的意思。(2分)

（1）愿王以国事听之也 愿：

（2）秦果日以强 日：

17.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

西之秦，孝公受而用之。

18.读史可以使人明智，文段中惠王之“悖”给了我们怎样的启示?(2分)

16、①希望  ②一天天 评分：每空1分，共2分。

17、（公孙鞅）向西到了秦国，秦孝公接纳并重用了他。（ 评分：2分，省略主语没有补出的扣1分）        

18、①作为领导者应该虚心纳谏，更要有一双慧眼，任用贤能②做事不应该太武断，而要三思而后行。（评分：2分，意思对即可。）

陈万年教子

陈万年乃朝中显官，尝病，召其子咸教戒①于床下。语至三更，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄②也。”万年乃不复言。

【注释】①戒：同“诫”，告诫；教训。 ②谄（chǎn）：谄媚，奉承。

17.解释下列句中加点的词。（2分）

（1）咸叩头谢曰 谢： （2）欲杖之 杖：

18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

具晓所言，大要教咸谄也。

译文： 。

19.结合文中具体内容，谈谈你对陈万年教子的看法？（2分）

17.（1）谢：道歉，认错。（1分） （2）杖：用棍子打。（1分）

18.（您）说的话的意思我都知道，主要意思是教我怎么巴结别人（2分，得分点“具晓”、 “大要”）

19.示例：“大要教咸谄也”，表明陈万年在教儿子学会奉承别人，这样做是错误的，是做了坏榜样，教儿子走歪道。（结合原文1分，看法能言之成理1分。）

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

13.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）

A. 忠之属也 / 属予作文以记之 B.又何间焉 / 余则缊袍敝衣处其间

C.弗敢加也 /万钟于我何加焉 D. 肉食者鄙 / 先帝不以臣卑鄙

14.下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）（2分）

A.何以战 /以君为长者 B.战于长勺/于舅家见之

C. 公与之乘/小大之狱 D. 吾视其辙乱/其如土石何

15.下列对文章理解有误的一项是（ ）（2分）

A. 选文叙述了我国历史上长勺之战的全过程，表现了曹刿远大的政治思想和卓越的军事才能。

B.曹刿认为决定战争取胜的关键是政治上要取信于民，军事上要把握好战机。

C. 选文详略得当，详写双方交战的过程，略写曹刿关于战争的论述。

D. 鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。

第Ⅱ卷（共90分）

16.把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）既克，公问其故。。

译文：

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：

13.D“鄙”，都是目光短浅的意思（A项：类；通“嘱”，嘱托。B项：参与；中间。C项：虚报；益处。）

14.B“于”，都是介词，在（A项：介词，凭借；动词，把。C项：代词，表代指曹刿；助词，的。D项：代词，代指齐军的；语气词，加强反问语气。）                           

15.C（略写双方交战的过程，详写曹刿关于战争的论述。）

16.（1） 打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。（2分，得分点“既克”“故”）

（2）第一次击鼓振作士气，第二次击鼓士气低落，第三次击鼓勇气就衰竭了。（2分，得分点“鼓”、“再”、“衰”、“竭”）

马价十倍

有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝②之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。

注释：①比：副词，接连地。②朝：早晨。

6、解释加点词在句中的意思。（2分）

（1）比三旦立市 旦 （2）往见伯乐 见

7、下列对文中划线句子翻译正确的一项是（ ）（3分）

愿子还而视之，去而顾之

A.、希望你回来看看我的马，离开时照顾照顾它。

B.、希望你回来看我的马，离开时回头再看它一眼。

C.、希望你转个圈看看我的马，离开时回头再看它一眼。

D.、希望你转个圈看看我的马，离开时照顾照顾它。

8、用自己的话简要说说这则故事告诉我们什么道理？（4分）

6、(1)早晨（天）(2)拜见

7、C

8、不盲目崇拜，要有自己的主见。

郑之鄙人学为盖①，三年成而大旱，无所用，弃而为桔槔② 。三年而大雨。又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服③ ，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝，人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。乃大旱连岁，计其获，则偿歉而赢焉。故曰“旱斯具舟，热斯具裘④ ，天下之名言也。”

（选自《郁离子》）

注：

①盖：伞。②桔槔：井上汲水的工具。③戎服：军服，能挡雨。④裘：毛皮衣服。

9.解释加点词语在句中的意思。（2分）

（1）郑之鄙人学为盖鄙：________________（2）民尽戎服尽：________________

10.对划线句“人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。”翻译正确的一项是（ ）（3分）

A.人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。

B.人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。

C.人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。

D.人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。

11.从文中看，郑之鄙人最终一事无成的原因是什么？（4分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

9 （1）边境，边远的地方（2）全，都

10 、C 

11、时运不济（2分）；做事难以坚持不懈（2分）。

参考译文：

郑国一个目光短浅人学制作雨具，三年后学会了但碰上大旱，他做的雨具没有用处。他就放弃雨具改学桔槔（打水的用具），三年后学会了却又碰上大雨，又没有用处了。于是他就回头又重做雨具。不久盗贼兴起，人们都穿__，（__能挡雨）很少有使用雨具的人。他又想学制作兵器，可他老了，不行了。越国有一个善于搞农业的人，垦荒造田种水稻，但是三年都遇上水灾。有人对他说应排水后改种黍米，他不听从，仍然干他原来的活。干旱连续两年。他算了一下收获，已补偿了以前的欠收还有赢余呢。因此说： “天旱要准备船只，天热要准备裘军服。真是世间的名言啊。”

阅读下面的文段，完成第16～17题。（7分）

晋献公以垂棘^①之璧，假道于虞^②而伐虢^③，大夫宫之奇^④谏曰：“不可。唇亡而齿寒，虞虢相救，非相德^⑤也。今日晋灭虢，明日虞必随之亡。”虞君不听，受其璧而假之道。

晋已取^⑥虢，还反灭虞。

（节选自《韩非子》）

注：①垂棘：一座山的名称，盛产玉石。②虞（yú）：周朝诸侯国名，在今山西。③虢（guó）：周朝诸侯国名，在今河南。④宫之奇：虞国的谏议大夫。⑤德：恩德。⑥取：攻占。

16.用现代汉语翻译文中的画线句子。（4分）

（1）假道于虞而伐虢。

（2）晋已取虢，还反灭虞。

17.这则故事告诉我们一个什么道理？（3分）

答案:16.（1）晋献公从虞国借道来攻打虢国。

（2）晋国攻下虢国之后，军队在返回途中灭掉了虞国。

17.解析：开放性试题，不设统一答案，言之成理即可。

答案示例：（1）唇亡齿寒，即事物之间密切相关、利害相关。（2）贪图小利，牺牲别人，其结果很有可能是因小失大，自取灭亡。（3）假途灭虢，指以借道为名行灭国之实的计谋。）

毛德昭名文，江山人。苦学，至忘寝食，经史多成诵。喜大骂剧谈^①。绍兴初，招徕^②，直谏无所忌讳。德昭对客议时事，率不逊语，人莫敢酬对，而德昭愈自若。晚来临安赴省试，时秦会之^③（桧）当国，数以言罪人，势焰可畏。有唐锡永夫者，遇德昭于朝天门茶肆中，素恶其狂，乃与坐，附耳语曰：“君素号敢言，不知秦太师如何？”德昭大骇，亟起掩耳，曰：“放气！放气！”遂疾走而去，追之不及。

注释：

①剧谈：畅谈，指说话无遮拦。 ②招徕：同招揽，指毛德昭干的是招揽顾客的事。 ③秦会之：即秦桧，字会之，性阴险，晚年更加残忍 。

14、解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）

①数以言罪人（ ） ②素恶其狂（ ）

15、毛德韶真的“直谏无所忌讳”吗？结合选文，请用自己的语言概括一下。（2分）

16、这位饱读经史、以“直谏”自诩的人，其真实表现落得贻笑大方的下场。结合短文内容评价毛德韶的为人？（2分）

14.①怪罪②讨厌，厌恶（共1 分，每小题0.5 分）

15.根本不是。让他评价秦桧，他大骇，马上盖住耳朵，说自己说的话是放屁，并快速跑远追都追不上。可见其自诩的“直谏”完全是虚假的表现。（共2 分）

16.他表面上直言敢谏，但遇到权贵之人却唯恐避之不及，可见其“虚伪、丑陋、趋炎附

势”的特点。（共2 分）

戊子^①，上谓侍臣曰：“朕观《隋炀帝集》，文辞奥博，亦知是尧、舜而非桀、纣，然行事何其反也！”魏征对曰：“人君虽圣哲，犹当虚己 ^②以受人^③，故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾^④不自知，以至覆亡也。”上曰：“前事不远，吾属之师也！”

注释：

①戊子：太宗贞观二年三月。 ②虚己 ：自己要谦虚。 ③受人 ：能接受别人的意见 。 ④曾：竟然。

14、解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）

①勇者竭其力（ ） ②吾属之师也（ ）

15、魏征认为，隋炀帝虽口诵尧舜之言却致__的原因是什么？（2分）

16、“以人为镜，可以明得失”。太宗李世民所以开创影响后世的贞观之治，必然有其过人之处。是从短文分析李世民具有怎样的执政亮点。（2分）

14.①竭尽②类（共1 分，每小题0.5 分）

15.隋炀帝恃才傲物，刚愎自用，自以为是，听不进别人的意见，不顾民生疾苦，自然落

得覆亡下场；或答“炀帝恃其俊才，骄矜自用，以至覆亡也。”（共2 分，可用自己的

语言回答，也可用原文回答，意思对即可。）（共2 分）

16.“借古察今，任用贤臣，广开言路，善于思考，躬身自省”等角度，围绕任意一个关键

词回答即可。（共2 分）

自知之明

楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“之伐越何也？’曰：‘政乱兵弱。’庄子曰：‘臣患智之如目也^①，能见百步之外而不能自见其睫^②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄蹻为盗于境内^③，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越王之下也，而欲伐越，此智之如目也。’王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：‘自见之谓明^④。’

注释

①智之如目也：智力和见识就像眼睛一样。②睫：眼毛③庄蹻：楚国的盗，实为人起义的领袖④明：眼睛亮，引申为明智。

14、解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）

①。庄子谏曰（ ） ②臣患智之如目也（ ）

15、楚庄王讨伐越国的理由是什么？庄子用怎样的语言概括了楚庄王的不明智？（用原文回答）（2分）

16、庄子以自己精辟的分析制止了楚庄王的盲目行动，他的分析让你懂得了什么道理？（2分）

14.①进谏②担心、担忧（共1 分，每小题0.5 分）

15.政乱兵弱；王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。（共2 分，理由1 分，

原文1 分）

16.认识事物的困难不在于认识别人，而在于认识自己，能看清自己才叫作明智。（共

2 分，意思对即可）

社鼠^①

景公问于晏子曰：“治国何患?”晏子对曰：“患夫社鼠。”公曰：“何谓也?”对曰：“夫社，束木而涂^②之，鼠因往托焉。熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂，此鼠所以不可得杀者，以社故也^③。夫国亦有焉，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百性，不诛之则乱，诛之则为人主所案据^④ ，腹而有之^⑤，此亦国之社鼠也。”

注释

①社鼠：藏身于土地庙内的老鼠。②涂：把彩粉或油漆抹在木质建筑材料的表面上，用来装饰或防虫蛀。③社，社庙，俗称土地庙。④案据：安定。案，通“安”。据，也是安的意思。这里暗含包庇之意。⑤腹而有之：心腹亲近主人。

14、解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）

①。以社故也（ ） ②内则蔽善恶于君上（ ）

15、根据晏子的解说，社鼠难以除尽的原因是什么？请用简洁的语言概括。（2分）

16、晏子在这里用社鼠比喻那类人？这类人又为何会成为治理国家的障碍呢？（2分）

14.①缘故、原因②蒙蔽（共1 分，每小题0.5 分）

15.社鼠依社木而生，熏之怕烧了树木，用水浇灌又怕弄坏了建筑上的彩粉。所以很

难除尽。（共2 分，意思对即可）

16.晏子用社鼠来比喻那些谄上媚下的奸佞之臣，君主的亲信之臣。这类人就是国家

的社鼠，他们以“人主”为保护伞，在宫廷内对君主掩盖是非真相，在宫廷外对百姓

__。因为有君主的保护与包庇，所以成为了治理国家的障碍。（共2分，每

问1 分）