邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

4.下列语句中划横线的词语的解释，有误的一项是（ ）

A.朝服衣冠 朝：早晨

B.孰视之 孰：仔细、周详

C.臣诚知不如徐公美 诚：确实，的确

D.邹忌讽齐王纳谏 讽：讽刺

5.下列语句中划横线的词的意义相同的一组是( )

A.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 民殷国富而不知存恤

B.臣之妾畏臣 能以径寸之木

C.皆以美于徐公 或以钱币乞之

D.四境之内莫不有求于王 所欲有甚于生者

6.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）

A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。

C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。

D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。

7.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴吾妻之美我者，私我也。

答： 。

⑵谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”

答： 。

4.D5.B6.D

7.翻译：答：我的妻子认为我美，是偏爱我。

    答：（邹忌）对他的妻子说：“我跟城北的徐公相比，谁更美？”

　　【甲】邹忌修八尺有余，邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”

　　明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】太宗新即位，励精^①政道^②，数引征入卧内，访以得失。征雅^③有经^④国之才，性又抗直，无所屈挠，太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳^⑤之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”

（选自《旧唐书· 魏征传》）

　　【注释】①励精：振奋精神，致力于某种事业或工作。②政道：施政的方略。③雅：素来。④经：治理。⑤劳：慰劳。

（1）吾妻之美我者，私我也

译文：

　　（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

　　译文：

11.邹忌见了徐公后，又“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点?（2分）

　　

12.对两位君主纳谏时的描写，【甲】文是“王曰：‘善。’”【乙】文中与这句话相对应的是 。（2分）

13.邹忌和魏征作为大臣，向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（5分）

　　

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阅读《使人索回书》一文，完成8 一11题。（14 分）

蒋堂初为淮南转运使^①，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。有一县令使人^②，独不肯去，须索回书，左右呵逐亦不去，曰:“宁得罪；不得书，不敢回邑。”左右曰:“皂隶如此野狠，其令可知。”蒋曰:“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之，方去。遂为之延誉^③，后卒为名臣。

【注释】①蒋堂：人名。淮南转运使，官职。②使人:使者，即下文的"皂隶"(衙门中的听差)。③延誉: 播扬声誉，传播好名声。

8.根据要求，完成下列两小题。（6 分）

⑴解释下列句中加点词的意思。（4 分）

①蒋堂初为淮南转运使（ ▲ ） ②皆投书即还（ ▲ ）

③须索回书（ ▲ ） ④后卒为名臣（ ▲ ）

⑵下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是（2 分）

例句：不敢慢其命令

A.普明日复奏其人（《赵普》)B.其一犬坐于前（《狼》)

C.及其日中如探汤（《于园》）D.益习其声（《黔之驴》）

9.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）

左 右 呵 逐 亦 不 去

10.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）

⑴乃为一简答之，方去。

译文： ▲

⑵稍近益狎，荡倚冲冒。（《黔之驴》）

译文： ▲

11.“皂隶如此野狠”的具体表现是什么？请从文中找出相关句子回答。（2分）

▲

8.（1）①任，做；②返回；③讨取，要；④终于。（4分）

　　（2）D（2分）

9.左 右/ 呵 逐/ 亦 不 去（2分）

　　10.（1）（蒋堂）于是写了一封回信（或：于是写了一封信回复他），那使人才离开。（答题点：为、之、去，第二句的主语。）（2分）

　　（2）（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下。（2分）

11.（1）独不肯去，须索回书，左右呵逐亦不去。（1分）

（2）宁得罪，不得书，不敢回邑。（1 分） 

《使人索回书》翻译：

蒋堂侍郎为淮南转运使时，每年冬至节日，所属各县照例送贺信表示祝贺，都是送信的人放下贺信即返回。独有一位县令所派的人不肯随即离去，要求必须有转运使的回信；转运使身边的人劝他走，他都不听，以致呵斥驱逐也不走，还说：“宁可得罪，拿不到回信不敢回县里去。”旁边的人便说：“这做仆从的都如此蛮横无理，那县令可想而知。”蒋堂说：“恐怕不是这样。这县令一定是一位强干的人，能如此使人不敢怠慢他的命令。”于是就写了一封回信，那使人才离去。于是为他传播名誉，后来终于成为名臣。

《活板》

庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

7、下列加横线字解释。（4分）

持就火炀之 以纸帖之

用讫再火令药熔 为余群从所得

8、选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项（ ）（2分）

A.其法：用胶泥刻字（指代毕昇） B.以手拂之，其印自落（指铁板）

C.则以一铁板按其面（指铁框）D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）

9、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分，每小题2分）

（1）不以木为之者，文理有疏密 。

（2）有奇字素无备者，旋刻之。

10、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。（2分）

11、这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字，请摘写出来，再说说它们各说明了“活版”的什么特征。（2分）

7、炀：烤。    帖：用标签标出 。  讫：终了，完毕。    为：被。   

8、D

9、（1）不拿木头制作活字模的原因，是木头的纹理有的疏松有的细密，

   (2) 有生僻字平时没有准备的，马上把它刻出来，

10、刻制活字模 、排版、制版、印刷、拆版及活字模存放。

11、活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于便于贮存重排等方面。

阅读《孙权劝学》，完成 9-13 题。（15分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

9.解释下列加点词语。（2分）

①卿今当涂掌事 （ ） ②但当涉猎( )

③见往事耳( ) ④蒙乃始就学( )　 10.翻译句子。（4分）

⑴孤岂欲卿治经为博士邪!

⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

11.本文主要通过对话来刻画人物，表现人物鲜明的性格。孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？ 孙权用什么方法劝吕蒙学习的？（3分）

　　　　　　　 　　　　　

12.找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，并指出这里是什么描写？其作用是什么？（3分）

13.联系生活实际，说说吕蒙的变化对你有什么启示？（3分）

11.劝学。用自己的读书的体会现身说法。               　　　　　　

12. “卿今者才略,非复吴下阿蒙 ！”  这是侧面描写，突出表现吕蒙修业，学有所成。

13.（言之成理即可）如：开卷有益。要想让人刮目相看，一定要自己善于学习，并学有所成。 启示：2分。 联系实际：1分                                                 

文言文阅读（共12分，10~12题每题2分，13题6分）

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】景公好戈，使烛邹主鸟而亡之.公怒，召吏欲杀之.晏子日：”烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之.”公日：”可”.于是召而数之公前，日：”独邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也.”数烛邹已毕，请杀之.公日：”勿杀！寡人闻命矣。”

（节选自《晏子春秋》）

【注】①弋：系有丝绳的箭，用来射鸟。②主：掌管。

10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A. 宫妇左右莫不私王 （私：偏爱）

B. 时时而间进 （间：偶尔）

C. 数烛邹已毕 （数：数量）

D. 寡人闻命矣 （闻命：接受教导）

11.下列句子中加点词语的意思和用法，与例句相同的一项是

例句：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士

A.皆以美于徐公

B.以是人多以书假余

C.属予作文以记之

D.醒能述以文者，太守也

12.下列对文段的理解和分析，不正确的一项是

A.齐威王和景公都善于纳谏，能理解大臣的良苦用心。

B.邹忌和晏子都采用了巧妙的规劝方式来表达自己的观点。

C.两个文段都是用日常小事作类比，用排比手法增强语气。

D.两个文段给了我们一个启示：给别人提意见要注意方式。

13.请把“文言文”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（3分）

（2）使吾君以鸟之故杀人.（3分）

10.C;11.A;12.C;

13.(1)大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。（重点词语“面”“刺”）

（2）让我们的君王因为鸟的缘故杀人。（重点词：“使”“以”）

《唐雎不辱使命》与《公输》练习

【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。 （节选自《战国策·唐雎不辱使命》）

【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“吾请无攻宋矣。”

（节选自《墨子·公输》，有删改）

1.下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是 （ ）

A.大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民。古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。

B.公输盘九设攻城之机变 九：九种（攻城的方法）。

C.怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征兆。休，吉祥；祲，不祥。

D.在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。

2.下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是 （ ）

A.挺剑而起 行十日十夜而至于郢

B.虽杀臣，不能绝也 虽然，公输盘为我为云梯

C.夫专诸之刺王僚也 子墨子九距之

D.仓鹰击于殿上 子墨之闻，起于鲁

3.下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是 （ ）

A.【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。

B.【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。

C.【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也”。

D.【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。

4.把下面课内文言文中的句子翻译成现代汉语。

① 好读书不求甚解。

② 不以物喜，不以己悲。

参考答案：

1.B   2.A    3.B

4.①喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。    ②不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。（应把“甚”、“以”，译为“过分”、“因为”。）

阅读《陈涉世家》节选，按要求完成8-10题。（9分）

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

8、下面加点词词义相同的一项是（ ）

A.皆次当行 之次所旁丛祠中

B.乃丹书帛曰 得鱼腹中书

C.上使外将兵 王侯将相宁有种乎

D.宜多应者 功宜为王

9、下列句子中不含通假字的一项是（ ）

A.发阅左適戍渔阳B.置人所罾鱼腹中

C.为天下唱D.固以怪之矣

10、下列说法有误的一项是（ ）

A.陈胜认为得到广大人民支持的理由是秦二世杀公子扶苏，引起人民不满；楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望。

B.“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”是这次起义的导火线，其根本原因是“天下苦秦久矣”。

C.司马迁是西汉时期的史学家、文学家，他用毕生的精力著成了我国第一部编年体通史《史记》。《史记》被鲁迅评价为：“史家之绝唱，无韵之离骚。”

D.对陈胜、吴广采用“鱼腹藏书”“篝火孤鸣”等办法，借以在群众中树立威信，表现了陈胜、吴广对当前形势具有敏锐的洞察力和很强的组织领导才能。

11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!（3分）

（2）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（3分）

8.D9.B10.C

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【甲】

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】

帝尧者，放勋^①。其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。能明驯德^②，以亲九族。九族既睦，便章^③百姓^④。乃命羲、和^⑤，敬顺昊天数法日月星辰敬授民时。岁三百六十六日，以闰月正四时。信饬^⑥百官，众功^⑦皆兴。

（选自《史记》，有删节）

【注释】①放勋：尧的名。②驯德：顺天应人的美德。③便章：治理。④百姓：百官族姓。⑤羲、和：羲氏与和氏的并称。⑥饬（chì）：约束，整顿。⑦功：事情。

9.解释下面句子中加点的诃语。（2分）

（1）期年之后 　　　　　　　　　　　　　（2）众功皆兴　　　 　　　　　

10.下面句子中加点词意思相同的一组是（　 　）（3分）

A.其仁如天 　　　　居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》）

B.就之如日 　　 停数日（《桃花源记》）

C.以亲九族 　　　　其将归见其亲也（《送东阳马生序》）

D.乃命羲、和 　　　苟全性命于乱世（《出师表》）

11.请用现代汉语翻译下面句子。（6分）

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）岁三百六十六日，以闰月正四时。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12.请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）

敬顺昊天数法日月星辰敬授民时

13.比较阅读【甲】【乙】两文，请写出齐威王和尧帝为使国家大治，分别采用了什么治国方法。（4分）

齐威王：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

尧　帝：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9.（1）满一年

（2）兴办

10.A

11.（1）能够在公共场合指责讽刺我，让我听到的，得下等奖励。

 　 （2）一年三百六十六天，用闰月正定四季。

12.敬顺昊天／数法日月星辰／敬授民时

13.（1）齐威王广开言路（虚心纳谏）。

   （2）尧帝以德治国，管理百官，研制历法。

阅读下面语段，回答19—21题。（请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。共10分）

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【乙】秦攻赵长平，齐、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲^①，则将退兵；不亲，则遂攻之。”赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：“不如听之以却^②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。且赵之于齐，隐蔽^③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。”

【注释】①亲：指关系友好，亲近。②却：退。③隐蔽：指屏障。

19.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

⑴肉食者鄙 ⑵神弗福也

⑶而齐不听 ⑷苏秦谓齐王曰

20.下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。（4分）

⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。　

⑵秦攻赵长平，齐、楚救之。

21.阅读【甲】【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处？（2分）

19.⑴鄙陋。这里指目光短浅。   ⑵赐福，保佑。

⑶但是，可是。             ⑷对……说，告诉。（每词1分，共4分） 

20.⑴衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。（2分）

⑵秦国攻打赵国的长平，齐国、楚国（共同出兵）救赵国。（2分）

21. 深谋远虑（或聪明智慧）（2分）（如答说话讲究艺术只得1分）