车夫

有车夫载重登坡，方极力时，一狼来啮其臀。欲释手，则货敝身压，忍痛推之。既上，则狼已龁①片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一脔②，亦黠而可笑也。

——选自蒲松龄《聊斋志异》

【注释】①龁[hé]：咬；②脔[luán]：成块的肉。

9.解释加点的词 （2分）

①方极力时 ( ) ②亦黠而可笑也( )

10.对文中画线的句子，用现代汉语翻译正确的一项是（ ）（3分）

A.车夫又担心翻车毁了货物，把自已也压在下面，只好忍住疼继续推车。

B.车夫又担心狼毁了货物，把自已也压在下面，只好忍心把车推倒。

C.车夫又担心翻车毁了货物，狼也会被压到，只好忍住疼继续推车。

D.车夫又担心狼毁了货物，狼也会被压到，只好忍心把车推倒。

11.文中狼“亦黠”体现在哪里？作者为什么认为其“可笑”？请用自己的话回答。（4分）

答：

9. (2分)①正    ②狡猾

10. (3分)A

11. (4分)狼的狡黠体现在它利用了车夫用力推车上坡而无能为力时偷吃了一块肉（2分）。作者认为其可笑是因为狼“啮其臀”的举动就是一种禽兽伎俩，没有实际本领，只会趁人不备，攻其不意，实为小人之举（2分）。

（译文：有一个车夫，推着辆沉重的车子正在爬坡。当到最吃力的时候，一条狼窜来咬住了他的屁股。车夫想放下车子，又担心翻车毁了货物，把自己也压在下面，只好忍住疼继续推车。等上了坡，狼已经从车夫屁股上咬下片肉逃走了。趁车夫无能为力的时候，偷尝他一片肉，这条狼也算是狡猾可笑了。）

（本文寓意为：讽喻那些趁人应接不暇之际，夺人之利的小人之举。）

口技

林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.会宾客大宴（适逢） B.两股战战（大腿）

C.宾客意少舒（神情） D.不能名其一处也（说出）

7.翻译划线句子：虽人有百手，手有百指，不能指其一端。（3分）

答：

8.本文首尾均交待“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，有何作用？（4分）

答：

6. (3分)C

7. (3分)即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。

8. (4分)课文首尾两次交待表演者道具简单，前后呼应（2分），从侧面（如答“反衬”也可）突出了口技表演者的表演技艺之高超（2分）。

晋侯赏从亡者

晋侯^①赏从亡者，介之推^②不言禄；禄亦弗及。

推曰：“献公^③之子九人，唯君在矣。惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁？天实置之，而二三子^④以为己力，不亦诬乎？窃人之财，犹谓之盗，况贪天之功以为己力乎？下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣。”
其母曰：“盍亦求之？以死谁怼^⑤？”对曰：“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。”其母曰：“亦使知之，若何？”对曰：“言，身之文也；身将隐，焉用文之？是求显也。”其母曰：“能如是乎？与汝偕隐。”遂隐而死。
晋侯求之不获，以绵上^⑥为之田^⑦。曰：“以志吾过，且旌善人。”

——选自《左传》
【注释】①晋侯：指晋文公，即重耳。他逃亡在外，在秦国的帮助下回晋继承君位。②介之推：晋文公臣子，曾割自己腿上的肉以食文公。③献公：重耳之父晋献公。④二三子：指跟随文公逃亡的人。子是对人的美称。⑤怼（dui）：怨恨。⑥绵上：地名，在今山西介休县南、沁源县西北的介山之下。⑦田：祭田。

3.下列句中加点字解释有误的一项是（ ）。（3分）

A.晋侯赏从亡者 亡：逃亡 B.禄亦弗及 弗：没有

C.能如是乎 是：这样 D.以志吾过 志：志向

4.翻译文中加横线的句子。（6分）

①窃人之财，犹谓之盗，况贪天之功以为己力乎？

译文：

②其母曰：“能如是乎？与汝偕隐。”

译文： 5.读了本文，你觉得介之推是一个怎样的人? （3分）

3.（ D ）

4.

①盗窃别人的财物，还把他叫做小偷，何况窃取上天的功劳当作自己的功劳呢？

②他的母亲说：“能够像你说的这样去做吗？我和你一块儿隐居。”

5.介之推是一个不求荣华显达，不贪功好利之人；孝敬母亲不遗余力；最重要的是，他心中如何想，就如何表现在外，绝对不做心口不一的事情，这种品行是至今仍为人们所推崇的。

参考译文：

晋文公赏赐跟从他逃亡的人，介之推不谈爵禄，爵禄也没有轮到他。介之推说：“献公的儿子九人，只有国君在世了。惠公、怀公没有亲人，国内外都厌弃他们。上天没有断绝晋国的后嗣，一定会有君主。主持晋国祭祀的人，不是国君是谁？实在是上天立的他，而那几个人以为是自己的功劳，不是骗人吗？盗窃别人的财物，还叫他做小偷，何况窃取上天的功劳当作自己的功劳呢？下面的人赞美他们的罪过，上面的人奖励他们的欺诈，上下相互欺骗，就难以和他们相处了。”他的母亲说：“何不也去请求爵禄？就这样死了，怨谁？”介之推回答说：“明知是错误而效法它，罪过更要加重了。而且我发出过怨言，不吃国君的俸禄。”他的母亲说：“也要让国君知道这件事，怎么样？”介之推回答说：“言语，是身上的装饰品。身子将要隐藏，哪里还要用盲语去装饰它？这样做，就是为了显露自己了。”他的母亲说：“能够象你说的这样去做吗？我和你一块儿隐居。”于是母子俩隐居到死。晋文公寻找他没有找到，就以绵上作为介之推的封地，说：“以此铭记我的过失，并且表彰善良的人。”

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

4.下列语句中划横线的词语的解释，有误的一项是（ ）

A.朝服衣冠 朝：早晨

B.孰视之 孰：仔细、周详

C.臣诚知不如徐公美 诚：确实，的确

D.邹忌讽齐王纳谏 讽：讽刺

5.下列语句中划横线的词的意义相同的一组是( )

A.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 民殷国富而不知存恤

B.臣之妾畏臣 能以径寸之木

C.皆以美于徐公 或以钱币乞之

D.四境之内莫不有求于王 所欲有甚于生者

6.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）

A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。

C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。

D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。

7.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴吾妻之美我者，私我也。

答： 。

⑵谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”

答： 。

4.D5.B6.D

7.翻译：答：我的妻子认为我美，是偏爱我。

    答：（邹忌）对他的妻子说：“我跟城北的徐公相比，谁更美？”

　　【甲】邹忌修八尺有余，邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”

　　明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】太宗新即位，励精^①政道^②，数引征入卧内，访以得失。征雅^③有经^④国之才，性又抗直，无所屈挠，太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳^⑤之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”

（选自《旧唐书· 魏征传》）

　　【注释】①励精：振奋精神，致力于某种事业或工作。②政道：施政的方略。③雅：素来。④经：治理。⑤劳：慰劳。

（1）吾妻之美我者，私我也

译文：

　　（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

　　译文：

11.邹忌见了徐公后，又“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点?（2分）

　　

12.对两位君主纳谏时的描写，【甲】文是“王曰：‘善。’”【乙】文中与这句话相对应的是 。（2分）

13.邹忌和魏征作为大臣，向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（5分）

　　

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阅读《使人索回书》一文，完成8 一11题。（14 分）

蒋堂初为淮南转运使^①，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。有一县令使人^②，独不肯去，须索回书，左右呵逐亦不去，曰:“宁得罪；不得书，不敢回邑。”左右曰:“皂隶如此野狠，其令可知。”蒋曰:“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之，方去。遂为之延誉^③，后卒为名臣。

【注释】①蒋堂：人名。淮南转运使，官职。②使人:使者，即下文的"皂隶"(衙门中的听差)。③延誉: 播扬声誉，传播好名声。

8.根据要求，完成下列两小题。（6 分）

⑴解释下列句中加点词的意思。（4 分）

①蒋堂初为淮南转运使（ ▲ ） ②皆投书即还（ ▲ ）

③须索回书（ ▲ ） ④后卒为名臣（ ▲ ）

⑵下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是（2 分）

例句：不敢慢其命令

A.普明日复奏其人（《赵普》)B.其一犬坐于前（《狼》)

C.及其日中如探汤（《于园》）D.益习其声（《黔之驴》）

9.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）

左 右 呵 逐 亦 不 去

10.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）

⑴乃为一简答之，方去。

译文： ▲

⑵稍近益狎，荡倚冲冒。（《黔之驴》）

译文： ▲

11.“皂隶如此野狠”的具体表现是什么？请从文中找出相关句子回答。（2分）

▲

8.（1）①任，做；②返回；③讨取，要；④终于。（4分）

　　（2）D（2分）

9.左 右/ 呵 逐/ 亦 不 去（2分）

　　10.（1）（蒋堂）于是写了一封回信（或：于是写了一封信回复他），那使人才离开。（答题点：为、之、去，第二句的主语。）（2分）

　　（2）（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下。（2分）

11.（1）独不肯去，须索回书，左右呵逐亦不去。（1分）

（2）宁得罪，不得书，不敢回邑。（1 分） 

《使人索回书》翻译：

蒋堂侍郎为淮南转运使时，每年冬至节日，所属各县照例送贺信表示祝贺，都是送信的人放下贺信即返回。独有一位县令所派的人不肯随即离去，要求必须有转运使的回信；转运使身边的人劝他走，他都不听，以致呵斥驱逐也不走，还说：“宁可得罪，拿不到回信不敢回县里去。”旁边的人便说：“这做仆从的都如此蛮横无理，那县令可想而知。”蒋堂说：“恐怕不是这样。这县令一定是一位强干的人，能如此使人不敢怠慢他的命令。”于是就写了一封回信，那使人才离去。于是为他传播名誉，后来终于成为名臣。

《活板》

庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

7、下列加横线字解释。（4分）

持就火炀之 以纸帖之

用讫再火令药熔 为余群从所得

8、选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项（ ）（2分）

A.其法：用胶泥刻字（指代毕昇） B.以手拂之，其印自落（指铁板）

C.则以一铁板按其面（指铁框）D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）

9、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分，每小题2分）

（1）不以木为之者，文理有疏密 。

（2）有奇字素无备者，旋刻之。

10、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。（2分）

11、这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字，请摘写出来，再说说它们各说明了“活版”的什么特征。（2分）

7、炀：烤。    帖：用标签标出 。  讫：终了，完毕。    为：被。   

8、D

9、（1）不拿木头制作活字模的原因，是木头的纹理有的疏松有的细密，

   (2) 有生僻字平时没有准备的，马上把它刻出来，

10、刻制活字模 、排版、制版、印刷、拆版及活字模存放。

11、活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于便于贮存重排等方面。

阅读《孙权劝学》，完成 9-13 题。（15分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

9.解释下列加点词语。（2分）

①卿今当涂掌事 （ ） ②但当涉猎( )

③见往事耳( ) ④蒙乃始就学( )　 10.翻译句子。（4分）

⑴孤岂欲卿治经为博士邪!

⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

11.本文主要通过对话来刻画人物，表现人物鲜明的性格。孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？ 孙权用什么方法劝吕蒙学习的？（3分）

　　　　　　　 　　　　　

12.找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，并指出这里是什么描写？其作用是什么？（3分）

13.联系生活实际，说说吕蒙的变化对你有什么启示？（3分）

11.劝学。用自己的读书的体会现身说法。               　　　　　　

12. “卿今者才略,非复吴下阿蒙 ！”  这是侧面描写，突出表现吕蒙修业，学有所成。

13.（言之成理即可）如：开卷有益。要想让人刮目相看，一定要自己善于学习，并学有所成。 启示：2分。 联系实际：1分                                                 

文言文阅读（共12分，10~12题每题2分，13题6分）

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】景公好戈，使烛邹主鸟而亡之.公怒，召吏欲杀之.晏子日：”烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之.”公日：”可”.于是召而数之公前，日：”独邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也.”数烛邹已毕，请杀之.公日：”勿杀！寡人闻命矣。”

（节选自《晏子春秋》）

【注】①弋：系有丝绳的箭，用来射鸟。②主：掌管。

10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A. 宫妇左右莫不私王 （私：偏爱）

B. 时时而间进 （间：偶尔）

C. 数烛邹已毕 （数：数量）

D. 寡人闻命矣 （闻命：接受教导）

11.下列句子中加点词语的意思和用法，与例句相同的一项是

例句：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士

A.皆以美于徐公

B.以是人多以书假余

C.属予作文以记之

D.醒能述以文者，太守也

12.下列对文段的理解和分析，不正确的一项是

A.齐威王和景公都善于纳谏，能理解大臣的良苦用心。

B.邹忌和晏子都采用了巧妙的规劝方式来表达自己的观点。

C.两个文段都是用日常小事作类比，用排比手法增强语气。

D.两个文段给了我们一个启示：给别人提意见要注意方式。

13.请把“文言文”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（3分）

（2）使吾君以鸟之故杀人.（3分）

10.C;11.A;12.C;

13.(1)大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。（重点词语“面”“刺”）

（2）让我们的君王因为鸟的缘故杀人。（重点词：“使”“以”）

《唐雎不辱使命》与《公输》练习

【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。 （节选自《战国策·唐雎不辱使命》）

【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“吾请无攻宋矣。”

（节选自《墨子·公输》，有删改）

1.下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是 （ ）

A.大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民。古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。

B.公输盘九设攻城之机变 九：九种（攻城的方法）。

C.怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征兆。休，吉祥；祲，不祥。

D.在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。

2.下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是 （ ）

A.挺剑而起 行十日十夜而至于郢

B.虽杀臣，不能绝也 虽然，公输盘为我为云梯

C.夫专诸之刺王僚也 子墨子九距之

D.仓鹰击于殿上 子墨之闻，起于鲁

3.下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是 （ ）

A.【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。

B.【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。

C.【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也”。

D.【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。

4.把下面课内文言文中的句子翻译成现代汉语。

① 好读书不求甚解。

② 不以物喜，不以己悲。

参考答案：

1.B   2.A    3.B

4.①喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。    ②不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。（应把“甚”、“以”，译为“过分”、“因为”。）