(二)陈太丘与友期(9分)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1、解释文中加点的字。(4分)
(1)期 (2) 去
(3)委 (4)顾
2、请用现代汉语翻译下面句子(2分)
(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
3、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧,元方还是“入门不顾”,这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)(3分)
1 (1)约定(2)离开(3)丢下,放弃(4)回头看)
2/到了中午您没到,就是不守信用;对着儿子骂父亲,就是没有礼貌对。
3不过分。元方用机智和果敢的行动维护了父亲的尊严。(对父亲的朋友失信、无礼应当教训)。不对。过分。不给人改过的机会。(既然朋友道歉了,承认错误,就应原谅他,有宽容的心)
(一)阅读下面选文,回答问题。(16分)
【甲】 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
【乙】田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆②。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》③曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】《田子退金》——韩婴 ①镒:二十两。 ②馆:这里指家。 ③《诗》:这里指《诗经》。
1. 解释下列加点的词语。(4分)
①陈太丘与友期行 期行:
②田子为相,三年归休 归休:
③尊君在不 不:
④说其义 说:
2.翻译下列句子。(4分)
①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
3.【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格、方面有什么共同之处?(4分)?
4. 【甲】文中启发人们讲“诚信”的重要性,请你结合当前社会实际,说说 “诚信”在我们
现今社会生活中有着什么样的重要意义。(4分)
1①相约同行,期,约定
②退休回家
③不:通假字,通否,语气词。
④说:通“悦”,喜欢,赞赏。
2①友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。
②好好教育你的子孙,谨慎小心啊。
3甲文:做人要讲诚信;乙文:为官不贪,忠于国家才能尽孝,虚心接受批评,知错就改。
4能说出“诚信”在如今市场经济社会中的重要性,并对自己有所启发,言之有理即可给分。
阅读分析。
(一)《陈太丘与友期》(7分)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1、解释划线词语:(2分)
太丘舍去—— 元方入门不顾——
2、翻译句子:(4分)
(1)陈太丘与友期行
(2)友人惭,下车引之
3、这则小故事告诉我们一个什么道理?(1分)
1、离开 回头看
2、陈太丘和朋友相约同行
友人惭愧,下车拉元方
3、做人要守信用,懂礼貌
文言文阅读(21分)
(一)(10分)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
1.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
(1) 人不知而不愠( ) (2) 学而不思则罔( )
(3) 不堪其忧( ) (4) 不亦说乎( )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
人不知而不愠,不亦君子乎?
3.从上面的语段中各找出一句有关学习方法和修身为人的句子 。(2分)
1.(4分)(1)生气、发怒 (2)迷茫而无所是从 (3)忍受(4)通悦,愉快
2.(4分)别人不了解我,我却不生气,我不也是君子吗?
3.(2分)学习方法示例:温故而知新,可以为师矣。修身为人示例:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
课外文言文测读(6分)
小事了了。大未必佳
孔文举①年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣②门者,皆俊才清称③及中表④亲戚,乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆⑤有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪(wěi)后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了⑥,大未必佳。”文举曰:“想君小时,必当了了。”韪大踧踖⑦(cù jí)。选自《世说新语》
【注】①孔文举:孔融。②诣:前往,到。③清称:有清高的名称。④中表:古代父亲姐妹的儿女为外表,母亲兄弟姐妹的儿女为内表,合称中表。⑤仆:自谦。⑥了了:聪明,有智慧。⑦局促不安。
1解释下列句中加点的词。(2分)
①乃通 乃:
②元礼及宾客莫不奇之。 之:
2把下列句子译成现代汉语。(4分)
①孔文举年十岁,随父到洛。
②想君小时,必当了了。
1① 乃:才。②之:代词,指孔文举。每个1分。
[8aa5468880f78b6f.gif]2①孔文举当年才10岁,就随他的父亲来到洛阳。②想你小的时候,一定是很聪明的了。
王右军①年减②十岁时,大将军③甚爱之,恒置帐中眠。大将军尝先出,右军犹未起。须臾,钱凤④入,屏人论事,都忘右军在帐中,便言逆节之谋。右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈孰⑤眠。敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊曰:“不得不除之!”及开帐,乃见吐唾从⑥横,信其实孰眠,于是得全。
(选自《世说新语》,有删减)
[注释]①王右军:王羲之。②减:不足。③大将军:王敦。④钱凤:人名,字世仪。⑤孰:熟。⑥从:纵。
1.根据《辞海》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。(2分)
⑴屏人论事 ( )
A.当门的小墙B.忍住C.退避D.除去
⑵乃阳吐污头面被褥 ( )
A.山的南面或水的北面B.与“阴”相对C.外露的D.通“佯”
2.下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是( )(2分)
例句:大将军甚爱之
A.怅恨久之B.河曲智叟笑而止之C.小大之狱D.宋何罪之有
3.文中大将军和钱凤为什么“大惊”?用自己的话回答。(2分)
4.文中的王右军是一个怎样的孩子?(2分)
1.⑴ C ⑵ D(2分,每小题1分)
2.B(2分)
3.大将军与钱凤商议叛逆的事情,忘记了王右军在帐中睡觉,担心他们商量的计谋被右军听到了,为此感到大惊。(2分,意思符合即可)
4. 机智(聪明)、沉着(冷静、镇定)(2分)
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1、雪景有什么变化?哪句能看出来?
2、本文以“咏雪”为标题有什么作用?
3、结尾谢太傅对两个人的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请说说你对此的理解
4、你还积累过哪些描写雪的诗句?请写2句
1、 俄而雪骤,一会雪越下越大了
2、 以咏雪为题目可以看出作者写这篇文章的主要内容
3、 对两种答案都满意;为后喻而“笑乐”;“笑”前喻。“乐”后喻
“柳絮因风起”较好。因为“柳絮因风起”给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴,而“撒盐空中”仅仅形似,仅有物象而无意蕴,所以不够好
4、 忽如一夜春风来,千树万树梨花开(古人是以“,”为句)
阅读下文,完成13-15题(共4分)
记母教铨①时,膝置书,令铨坐膝下读之。母手纺绩②,口授句读③。咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚④,旋复持儿泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,以被覆双足,解衣以胸温儿背,共诵之。读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“醒矣!”张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成,蜚声文坛。(选自蒋士铨《鸣机夜课图记》,有改动)
【注释】①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。③〔句读(dòu)〕句子中间停顿的地方,泛指文章。④〔夏(jià)楚〕责打。
13、解释下列加点字的含义。(2分)
A.膝置书( )B.儿怠( )
C.读倦( )D.张目视母面( )
14、把下面句子翻译成现代汉语。(1分)
母坐于床,以被覆双足,解衣以胸温儿背。
15、结合全文,说说“铨亦泣”的主要原因。(1分)
放 懒惰,松懈 疲倦 张开
母亲坐在床上,拉起被子盖住双脚,解开自己衣服用胸口的体温暖我的背
母亲为他读好书付出了太多了。
柳敬亭说书①
张岱
南京柳麻子,黧黑,满面疤癗,悠悠忽忽,土木形骸。善说书,一日说书一回,定价一两。十日前先送书帕下定②,常不得空。南京一时有两行情③人,王月生、柳麻子是也。
余听其说“景阳冈武松打虎”白文④,与本传大异。其描写刻画,微入毫发,然又找截干净,并不唠叨。勃 ⑤声如钟,说至筋节处,叱咤叫喊,汹汹崩屋。武松到酒店沽酒,店内无人,謈⑥地一吼,店中空缸空甓,皆瓮瓮有声。闲中著色⑦,细微至此。
主人必屏息__,倾耳听之,彼方掉舌;稍见下人 哔⑧耳语,听者欠伸有倦色,辄不言,故不得强。每至丙夜,拭桌剪灯,素瓷静递,款款言之。其疾徐轻重,吞吐抑扬,入情入理,入筋入骨,摘世上说书之耳使之谛听,不怕其不咋舌死也。
柳麻子貌奇丑,然其口角波俏⑨,眼目流利,衣服恬静,直与王月生同其婉娈⑩,故其行情正等。
[注]①选自《陶庵梦忆》。②书帕:请柬和聘金。用帕子包裹聘金和礼物,连带聘书送去,叫送书帕。下定:约定。③行情:商业用语,市价。此指有行市。④白文:南方说书分“大书”、“小书”。“大书”全是白文,只说无唱;“小书”则唱白兼有。⑤勃 :指昂扬果绝处。⑥謈(pó):痛极喊叫。疑为“蓦”字之误。⑦闲中著色:在不紧张处从容加以渲染。⑧ 哔(chèbì):小声说话。⑨波俏:形容口齿流利。⑩婉娈(luán):美好。
1.解释下列加点的词语。
(1)说至筋节处( )
(2)听者欠伸有倦色( )
(3)不怕其不咋舌死也( )
2.《柳敬亭说书》的文体是( )
A.小说B.写人散文C.议论文D.说明文
3.《柳敬亭说书》中写“武松到酒店沽酒,店内无人,謈地一吼,店中空缸空甓,皆瓮瓮有声”,对刻画武松来说属于
A.行动描写B.语言描写C.侧面描写D.场面描写E.心理描写
4.作者在文中说“摘世上说书之耳使之谛听,不怕其不咋舌死也”,这是一种什么手法?对表现柳敬亭的说书技艺有什么作用?
5.翻译下面的句子。
(1)主人必屏息__,倾耳听之,彼方掉舌。
译文:
(2)每至丙夜,拭桌剪灯,素瓷静递,款款言之。
译文:
1.(1)关键的地方。
(2)打哈欠的样子。
(3)咬住舌头,形容吃惊、害怕,说不出话。
2.B(因为实有其人)
3.A、C(“店中空缸空甓,皆瓮瓮有声”属于侧面烘托)
4.这是一种夸张手法。使读者对柳敬亭说书的艺术魅力印象深刻。
5.(1)主人一定要屏住呼吸(或“不声不响地”)静__着,集中注意力听他说,他才开口。
(2)每到半夜,抹干净桌子,剪好灯芯,静静地用白色杯子送茶给他,他就慢慢地说起来。
【译文】南京柳麻子,面色黄黑,满脸长着疮疤、小疙瘩,行动随随便便,身体像木偶一样呆板。他善于说书,一天说书一回,定价一两银子。请他的人须在十天前送去请贴、定金,约好时间,他经常没有空闲。南京同时有两个走红的人,就是王月生、柳麻子。
我听他说“景阳冈武松打虎”,与《水浒》的描述大不相同。他描写刻画,细致入微,但又直截了当、干净利落,并不唠唠叨叨。他的吆喝声有如洪钟,说到关键地方, 大呼叫喊,声音震得房屋像要崩塌一样。他说武松到酒店买酒,店内没有人,武松猛然一吼,店中空缸空坛,都嗡嗡作响。在一般人不经意的情节细微的地方着力渲染,细致到这个地步。
主人一定要不声不响地静__着,集中注意力听他说,他才开口;稍微看到奴仆附着耳朵小声讲话,听的人打哈欠伸懒腰,有疲倦的样子,他就不再说下去,所以要他说书不能勉强。每到半夜,抹干净桌子,剪好灯芯,静静地用白色杯子送茶给他,他就慢慢地说起来。声音或快或慢,或轻或重,或断或续,或高或低,说得入情入理,入筋入骨,把世上其他说书人的耳朵摘下来,使他们仔细听柳敬亭说书,恐怕都会惊叹得咬舌死去呢。
柳麻子相貌十分丑陋,但是他口齿灵利,眼神流动,衣服雅静,简直与王月生一样美好,所以他们的身价正好相等。
杨布打狗
杨朱①之弟曰布,衣素衣而出。天雨,解素衣,衣缁②衣而反。其狗不知,迎而吠之。杨布怒,将扑之。杨朱曰:“子无扑矣,子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?”
(选自《列子·说符》)
[注]①杨朱:人名。②缁:黑色。
1.解释下列句子中加点的词语。
①衣素衣而出()
②天雨,解素衣()
③衣缁衣而反()
④子亦犹是也()
2.把下列句子翻译成现代汉语。
向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?
译文:
3.读了这则故事,你明白了一个什么道理?
译文:
1.①衣:穿;素:白色的。
②下雨。
③同“返”,回来。
④这样。
2.假如让你的狗一身白出去而一身黑回来,难道你能不感到(觉得)奇怪吗?(关键词为“向者”、“使”、“岂”、“无怪”)
3.略(示例一:当他人误解自己时,应该设身处地(或:将心比心),换位思考。示例二:若自己变了,就不能怪别人对自己另眼相看,先要从自身找原因。示例三:人不能像狗那样,只看表面现象,遇事情要善于思考,看问题要透过现象看本质)
【译文】杨朱的弟弟叫杨布,(有一天他)穿了件白色的衣服出门去。天下雨了,(他)脱下白色的衣服,穿着套黑色的衣服回家。他家的狗认不出杨布,迎上去对着他大叫。杨布非常恼火,想要去扑打狗。杨朱说:“你不要扑打狗,你自己也会是这个样子的。假如让你的狗一身白出去而一身黑回来(或出去的时候是白的,回来的时候变成黑的了),难道你能不感到奇怪吗?”