（16届山东省乐陵市实验中学九年级9月份月考）阅读下面的文字，完成后面题目。

杨继盛，字仲芳，容城人。七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄曰：‘若幼，何学?’继盛曰：‘幼者任牧牛，乃不任学耶？’兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。举乡试，卒业国子监。

——《明史·杨继盛传》

1.解释下面句子中加点的字。

①任： ②益自刻厉

2.将下面的句子译成现代汉语。

幼者任牧牛，乃不任学耶？

3.结合文章内容，说说杨继盛的求学经历中有哪些经验值得我们借鉴。

1.（1）担负得起； （2）更加 

2.（2分）年纪小的人可以担负得起放牛这件事，竟然担负不了读书这件事吗？

3.（3分）（1）发自内心的喜欢读书是学有所成的重要前提。（2）要想学有所成，必须要尽力克服各方面的障碍。不要为自己的懒惰找借口。（3）有志者事竟成，苦心人天不负。

（16届江苏省无锡市惠山区2016届九年级上学期第一次月考）阅读下面的文字，完成后面题目。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

——节选自《鸿门宴》

1.下列句中的“之”与“项伯乃夜驰之沛公军”中的“之”意义和用法相同的一项

是（ ）

A.怅恨久之B.辍耕之垄上C.渔人甚异之D.有良田美池桑竹之属

2.下列对文段内容理解有误的一项是（ ）

A.项羽的叔父左尹项伯夜里骑马到了项羽的军营，私下会见张良，意在让张良和他一起离开，不要跟着沛公一起死。

B.张良把项羽要攻打沛公的事告诉给沛公，沛公大惊，最终还是张良替他出了主意。

C.沛公见了项伯后，和他相约结成亲家，并说明自己不贪占财物，选册登记官吏百姓，派兵把守，等待着项羽的到来。

D.项伯连夜回到军营后，把沛公的话一一报告给项王，表明现在人家有了大功反而攻打他，是不讲信义，不如趁早好好款待他。

3.解释下列句子中加点词。

①素善留侯张良 素:_______________ ②亡去不义 亡:_______________

③项伯杀人，臣活之 活:_____________ ④张良出，要项伯 要: ____________

4.翻译下列句子

①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

②愿伯具言臣之不敢倍德也。

1. B　

2. A

3.①素：向来，一向     ②亡：逃亡，逃跑  ③活：使……活        ④要：同：“邀”，邀请

4.①派遣将士把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外事故（或不同寻常的事）。（关键词：所以、非常。判断句“……者， ……也”句子通顺）②期望项伯（或您）详细地说我不敢背叛恩德。（关键词：具、倍，句子通顺）

（16届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考）阅读下面的文字，完成后面题目。

（一）

蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。骜子曰武，武子曰恬。恬尝书狱典文学。始皇二十三年，蒙武为秦裨将军，与王翦攻楚，大破之，杀项燕。二十四年，蒙武攻楚，虏楚王。蒙恬弟毅。

始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。于是渡河，据阳山，逶蛇而北。暴师于外十余年，居上郡。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。而亲近蒙毅，位至上卿，出则参乘，入则御前。恬任外事而毅常为内谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉。

1.下列句中的“之”和“故虽诸将相莫敢与之争焉”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）。

A.怅恨久之B.楚人怜之

C.何陋之有D.辍耕之垄上

2.下面关于本语段内容表述有误的一项是（ ）。

A.蒙恬的先辈是齐国人，在其祖父这一辈才从齐国到秦国去的。

B.蒙恬早年并非是将军，后来由于出身将门做了秦国的将军。

C.秦始皇非常推崇蒙氏一族，对蒙恬和他的弟弟蒙毅都很信任。

D.蒙恬和他的士兵曾在外东征西讨了十余年，最后才在上郡安定下来。

3.解释下列句中加点的词

①自齐事秦昭王 事： ②大破之 破：

③据阳山，逶蛇而北 北： ④信任贤之 贤：

4.翻译下列句子

（1）蒙恬者，其先齐人也

翻译：

（2）乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄

翻译：

1. B  

2. D 　

3.①侍奉。②打败。③向北（进军）。④认为……贤能。

4.①蒙恬，他的祖先是齐国人②于是派蒙恬率领三十万人向北驱逐戎狄。

骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰：“夫人犹在也。”统曰：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。

以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。年三十六，黄武七年卒。

1.解释下列句中加点的词。

①不以物喜 （ ） ②太守之乐其乐也 （ ）

③数陈便宜（ ） ④文多故不悉载（ ）

2. 下列句中的“之”与“见统甚哀之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）

A.孰视之B.何陋之有 C. 辍耕之垄上D.公将鼓之

3.翻译下列句子。

(1)予尝求古仁人之心，或以二者之为，何哉？

译：

(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。

译：

(3)诚如是，何不告我，而自苦若此？

译：

4.下列对人物的分析评价有错误的一项是 （ ）

A.为了不让母亲担忧，八岁的骆统在与母亲分别时强忍着不回头，可见他年少懂事。

B.骆统十分孝顺，尽管母亲改嫁，但他侍奉母亲一如既往。

C.骆统总是为他人着想，把自己的粮食分施给别人，因此声名显扬。

D.骆统参与军事行动，先后打了两次胜仗，多有战功，显示了较高的军事才能。

1.因为    以——为乐   陈述   全部。

2、A

3.（3）确实是这样,为什么不告诉我,而像这样苦自己呢?

4、B

阅读下面两篇文言文

【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，宇叔.陈涉少时，尝与人佣耕，

辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”

陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

(节选自《史记·陈涉世家》)

【乙】项籍者，下相①人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成.项梁②怒

之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，

籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍日：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋

妄言，族矣！”粱以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

（摘自《史记·项羽本纪》）

【注】①下相：古县名，在今江苏宿迁境内.②项梁：项羽的叔父.

1.解释下列句子中加点的词。

(1)辍耕之垄上（ ） (2)若为佣耕（ ）

(3)毋妄言，族矣 （ ） (4)皆已惮籍矣 （ ）

2.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。

嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！

__________________________________________________________________________

书足以记名姓而已，剑—人敌，不足学。

______________________________________________________________________________________k.C3甲、乙两文中，人物的思想性格及其描写方法各有何共同点？

思想性格：_________________________________________________________________

描写方法：_________________________________________________________________

1. ⑴停止。⑵如果。⑶抄斩门族。⑷害怕，恐惧。

2.唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！

  读书只不过是知道名字怎么写罢了，学习舞剑只能够抵挡一个人，没必要学。

3. 思想性格： 清醒而敏锐的对现实世界的感知和敢为天下先的勇气。

    描写方法：语言描写。

骆统传（节选）

骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰：“夫人犹在也。”统曰：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒乡里及远方客多有困乏统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。

以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。年三十六，黄武七年卒。

选自《三国志》

1.给下列句子划分节奏（用“/”，画两处）。
时饥荒乡里及远方客多有困乏统为之饮食衰少

2.用现代汉语翻译下面的句子。
诚如是，何不告我，而自苦若此？

译：

3.你认为骆统是一个怎样的人? 请结合文章具体内容谈一谈。

1、时饥荒/乡里及远方客多有困乏/统为之饮食衰少。

2、确实是这样,为什么不告诉我,而像这样苦自己呢?

3、贤德爱民；从“时饥荒/乡里及远方客多有困乏/统为之饮食衰少“或“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”可以看出来。

敢于进谏，陈述有利时政的意见，从“数陈便宜，前后书数十上”可以看出。

隆中对

陈寿

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

1.下列加点词语解释有误的一项是( )

A. 谓为信然 信： 确实

B. 此人可就见，不可屈致也。 就： 接近，趋向

C. 因屏人曰 屏： 命人退避

D. 将军宜枉驾顾之 顾 ：回头看

2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )

A. 凡三往，乃见 陈涉乃立为王

B. 欲信大义于天下 每自比于管仲、乐毅

C. 将军岂愿见之乎 忿恚尉，令辱之

D. 欲信大义于天下，而智术浅短 安陵君受地于先王而受之

3.下列对选文理解有误的一项是( )

A.“亮躬耕陇亩”，并不是简单地写他亲自耕作，而是着重说明他隐居田野。

B. 第一段运用正侧面相结合的手法来显示诸葛亮的志向远大。

C.“卧龙”一词既赞扬了诸葛亮卓绝的才干，又显示他此时有用武之地。

D.“凡三往，乃见”，这既是对刘备是否真诚求贤下士的观察和考验，同时也是对诸葛亮自许甚高，决不轻易结交出仕的再次提示。

1、D

2、C

3、C    诸葛亮此时没有用武之地。

曾巩

　曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废^①单弱^②之中，宦^③学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工^④作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义^⑤，不减杨雄^⑥，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。

【注释】①委废：家境衰败。②单弱：弱小，无所依靠。③宦：出仕。④工：擅长。⑤行义：行为道义。⑥杨雄：人名。西汉文学家。

1. 解释下列句中加点词语的意思。

·

·

①奉继母益至 ②鲜能过也 　　　

2 用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）

巩 导 之 于 欧 阳 修

3. 结合选文内容说说曾巩的哪一种品性给你印象最深？

1.①更加    ②少

2. 巩/导之于欧阳修。

3.略

阅读下面古诗文

柳宗元传

柳宗元，字子厚，其先盖河东人。

宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科①，授校书郎，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。及得政，引内禁②近，与计事，擢礼部员外郎，欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马，既窜斥③，地又荒疠④，因自放山泽间，其堙厄感郁⑤，一寓诸文。仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。

元和十年，徙柳州刺史。时刘禹锡得播州，宗元曰：“播非人所居，而禹锡亲在堂，吾不忍其穷，无辞以白其大人⑥，如不往，便为母子永诀。”即具奏欲以柳州授禹锡而自往播。会大臣亦为禹锡请，因改连州。

柳人以男女质钱，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令书庸，视直足相当，还其质。已没者，出己钱助赎。南方为进士者，走数千里从宗元游经指授者为文辞皆有法。世号“柳柳州”。十四年卒，年四十七。 （选自《新唐书·柳宗元传》）

【乙】 柳州二月榕叶落尽偶题

唐·柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

【注释】①博学宏辞科：封建王朝临时设置的考试科目，为制科之一种。②内禁：皇宫。③窜斥：贬逐。④荒疠（lì）：指南蛮瘴疠之地。⑤堙（yīn）厄感郁：遭遇困境，感伤抑郁。⑥大人：指母亲大人。

1.解释下列句中加点词。

（1）及得政（ ） （2）读者咸悲恻（ ）

（3）柳人以男女质钱（ ） （4）走（ ）

2. 用“‖”给文中划线句子划分朗读节奏，划两处

走 数 千 里 从 宗 元 游 经 指 授 者 为 文 辞 皆 有 法

3.用现代汉语翻译下面句子。

会大臣亦为禹锡请，因改连州。

4.【甲】文中柳宗元在柳州为民办了哪件实事？请用自己的话概括。

5.【乙】诗首句的“ ”字最能体现出柳宗元当时的心情。作者将自己的内心情感寄托诗中，正如【甲】文中所说的“ ， ”。

6.综合【甲】文和【乙】诗，说说诗人明明面对的是春天，为什么会产生“春半如秋”的感觉。

1.（1）到，等到  （2）都  （3）用  （4）跑         

2. 走数千里从宗元游，经指授者，为文辞皆有法 

3.恰巧有大臣也为刘禹锡奏请，于是刘禹锡改授连州刺史。

4.柳宗元在柳州释放奴婢。

5.凄；  其堙厄感郁，一寓诸文。

6、一是眼前那种落花满地、落叶满庭的萧瑟景象，像极了秋风扫落叶的景象；二是诗人再次被贬，仕途失意，远离故乡，心意凄迷，有了秋天般的感觉。

读下面文章

周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”

自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠①失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正，当告以故。”未几里正②至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。

芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。

【注】①燠：读yù，热。②里正：古代地方官吏名。

1.下列句中加点词解释错误的一项是（ ）

芳容泣而志之（记住） B.药之可以即愈 （服药）

C.直至六月初始能步履（才） D.半月余竟达里门（竟然）

2.下列句中的加点词，用法意义相同的两项是（ ）

葬父于祖墓旁 仓鹰击于殿上

B.或赤脚行山蹊中 一食或尽粟一石

C.天下岂有无父之人哉 闻之欣然前往

D.为吾招里正，当告以故。 为天下唱

3.把下列句子译成现代汉语。

①由是始有负骨归葬之念。

②为吾招里正，当告以故。

4.全文表现了芳容哪些美好的品格?请结合材料分析概括。

1. D   

2（A） （B）

3①从此开始有背（父亲）遗骨回来安葬的念头。

       ②替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。

4.①有孝心，懂得感恩。从他听从父亲的话，负骨葬父，让父亲瞑目九泉之下（完成父亲的遗愿）的表现中可以看出。

    ②有毅力，意志坚强。从他负骨途中经历种种磨难不放弃（经历风霜雨露，寒燠失度，饥饱无时，赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已等），克服种种困难的表现中可以看出。

    ③守信用（一诺千金）。从他发誓“此去不父骨，誓不归矣”，历尽艰辛，最后“葬父于祖墓旁”可以看出。