阅读下面文言文

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”

1、解释下列加点的字。

（1）世隶耕 （2）未尝识书具

（3）自是指物作诗立就 （4）不能称前时之闻

2、翻译以下句子。

（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

3.课文内容理解填空。

本文借事说理，以方仲永天资非凡却“ ”，最终“泯然众人”的实例，说明 。

4.在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。

1. （1）属于。（2）曾经。（3）完成。（4）相当

2.（1）他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。

（2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。（或：是因为后天教育没有达到要求。）

3.受于人者不至；后天教育对成才的重要性。   

4.因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财（贪图小利），目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机

阅读下面文言文，完成文后题目

李白字太白，兴圣皇帝^①九世孙。白之生，母梦长庚星^②，因以命之。十岁，通诗书。既长，隐岷山，州举有道^③，不应。苏頲（tǐng）为益州长史，见白，异之。曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城^④，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔（miǎn）居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。

天宝初，至长安，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水洒面，稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒中八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。 （选自《新唐书·李白传》）

【注】①兴圣皇帝：即西凉武昭王李暠。②长庚星：太白星。③有道：唐时选举科目之一。④任城：今山东济宁。

1. 解释下列句中加点词

（1）因以命之 （2）见白，异之

（3）更客任城 （4）白尝侍帝

2.下列句中的“以”与“左右以水洒面”中的“以”意义或用法相同的一项是（ ）

A.俱以假山显 B.吾欲辱之，何以也

C. 以其境过清 D.卷石底以出

3. 用现代汉语翻译文中画线的句子

（1）力士素贵，耻之。

译：

（2）白自知不为亲近所容。

译：

4.请从文段中摘出两处能表现李白傲视权贵、不事权贵的特点的语句

答：

1.①取名，命名   ②以……为异，对……感到惊异（觉得……惊异）  ③客居 ④曾经

2.B

3.（1）高力士向来为朝中显贵，把这（替李白脱靴）当作耻辱（得分点：素、耻）。

（2）李白知道自己不被皇帝身边的人（皇帝亲近的人）所容忍（得分点：被动句式、亲近）。

4.（1）白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。（2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。（3）恳求还山，帝赐金放还。

阅读《柳宗元传》

元和十年，例移^①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州^②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质^③钱，过期则没^④入钱主，宗元革其乡法。其以^⑤没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护^⑥其丧及妻子还于京师，时人义之。

【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤以：同“已”，已经。⑥营护：料理，护送。

1.解释下面加点的字。

（1）营护其丧及妻子还于京师 （2）禹锡终易连州

（3）即草奏章，请以柳州授禹锡 （4）时人义之

2.下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是（ ）

A.虎见之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》）

B.人走池底，仰视莲花反在天上,以空奇。（《于园》）

C.我以日始出时去人近。（《两小儿辩日》）

D.明日，普又以其人奏。（《赵普》）

3.翻译文中画线的句子

吾与禹锡执友，何忍见其若是？译文：

4.选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。

（1）为友：

（2）为官：

（3）为师：

1.（1）妻子： 妻子和子女           （2）易：    交换（改授）     

（3）草：   草拟（写）           （4）义：    以……为义     

2.D

3.吾与禹锡执友，何忍见其若是？

译文：我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子像这样呢？                       

4 （1）为友：为朋友着想，无私帮助朋友。                    

（2）为官：为老百姓着想，替老百姓办实事。                 

（3）为师：水平高，指导有方      

【2016·湖南省长沙卷】

陈禾

陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍^①、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格^②不下。其后盗起，人服其先见。

时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸^③，搢绅^④侧目。禾日：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍^⑤，则非其职矣。”首抗疏^⑥劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺^⑦得与?”

论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹^⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”

（节选自《宋史》，有删改）

【注释】①增戍：增加防守兵力。②格：搁置。③表里为奸：内外呼应做坏事。④搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏：上书直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：辈，等。

12.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（　　）

A.武备宽弛，东南尤甚/弛担持刀（《狼》）

B.或指为生事/或以为死，或以为亡（《陈涉世家》）

C.人服其先见/朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）

D.此国家安危之本也/本在冀州之南，河阳之北（《愚公移山》）

13.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（　　）

例句：此曹今日受富贵之利

A.渔人甚异之（《桃花源记》）

B.此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

C.宋何罪之有（《公输》）

D.公将鼓之（《曹刿论战》）

14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）禾引上衣，请毕其说

（2）陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？

15.本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。

12.B

13.B

14.（1）陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。（2）陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗？

15.（1）陈禾品质：有先见之明 忠于职守 敢于进谏 刚正不阿（2）进谏方式：邹忌进谏时采用讽谏的方式；由小及大、由此及彼、由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王的讽喻。陈禾采用的是直谏的方式。（3）开放题：赞成邹忌。原因：采用委婉地方法规劝齐王，使齐王乐于接受。赞成陈禾。原因：陈禾的方式直接，让君主直接明了的知道自己的不足和过错。

【2016·四川省成都卷】

二、文言文阅读

阅读下面文言文，完成5-8题。

五柳先生传

【东晋】陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）

A.亦不详其姓字 详：详细B.造饮辄尽 造：到

C.曾不吝情去留 去：离开D.不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子

6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.因以为号焉 不以物喜

B.亲旧知其如此 其真无马邪

C.既醉而退 学而不思则罔

D.无怀氏之民欤 予尝求古仁人之心

7.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

A.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。

B.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所领会，（他）就高兴得忘记了吃饭。

C.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。

D.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所领会，（他）就新奇得忘记了吃饭。

8.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）

A.本文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。

B.五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适。“闲静少言，不慕荣利”是五柳先生性格中最突出的地方；读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。

C.本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。

D.本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安贫乐道；“环堵萧然”“晏如也”，表现出五柳先生的率真放达。

5. A

6. D

7.B

8.D

（三）

关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。

建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。

初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。

羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。

（节选自《三国志·关羽传》，有删改）

16.解释下面加点的词。

①既而辽以问羽（ ） ②时羽适请诸将饮食相对（ ）

17.翻译下面句子。

曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。

译文：

18.下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是（ ）

A.吴广素爱人，士卒多为用者B.中峨冠而多髯者为东坡

C.百里溪举于市D.帝感其诚

19.汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称pú sà 、道称天尊。根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因。

答：

16. 答案示例：①不久  ②正 

17. 答案示例：曹操活捉关羽而回，任命他做偏将军，给他的待遇很丰厚

18. 答案：B   

19. 答案示例：关羽集忠、义、勇于一身。稠人广坐，侍立终日，随主周旋，不避艰险，为其忠； 不念荣华，不背旧主，白马解围，知恩图报，见其义；力斩颜良，探囊取物，刮骨疗毒，言笑自若，知其勇。

阅读下面的文字，完成24-26题。

张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。

元武县与其邻接，有人以牸牛^①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此女婿家牛也，非我所知。”允济即遣左右发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。

尝道逢一老母种葱者，结庵^②守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。

曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉。或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。

政绩优异，远近称之。

【注】①牸牛：母牛。②庵：小草屋。

（选自《旧唐书》，有改动）

24.解释下列句中加点的词。

（1）其人诣武阳质于允济（ ） （2）具言所以（ ）

（3）妻家不知其故（ ） （4）悉召葱地十里之男女毕集（ ）

25.把文中画线句子译成现代汉语。

（1）尔自有令，何至此也？

译文：

（2）召村中牛悉集，各问所从来处。

译文：

（3）我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。

译文：

28.本文用了哪些事例表现张允济政绩优异？请分条说明

答：

24.答案】（1）到；到……去(2)详细（3)原因，缘故(4)全，都

25. 【答案】（1)你自有元武县令,怎么到这里来告状？（2)将村里的牛全部集中在一起，一头—头询问牛是从哪里来的。（3)我们这武阳县境内，路不拾遗，只要能返回去取，东西一定在。

26. 【答案】（1）用计帮元武县百姓讨回牛。（2)智捉盜葱者。（3)武阳境内，路不拾遗

阅读下面古诗文，完成14-19题。

胡翰传

胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯▲文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。文章与宋濂相上下。

太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍^①金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷^②耳。”太祖即罢之后聘修史书书成而归。爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有《春秋集义》，文曰《胡仲子集》，诗曰《长山先生集》。

（选自《明史》卷二百八十五，有删改）

示顺生^③

胡翰

明招^④山中人，高义无等伦。

恨子弗见之，一去五百春。

我学如赘疣^⑤，未成先误身。

误身身不淑，误世心不仁。

【注释】①籍：这里指征召。。下同。②糜饷：浪费粮食，耗费粮饷。③顺生：人名。④明招：武义明招山麓，晋元帝时阮孚曾在此筑屋修行。⑤赘疣：长在皮肤上的肉瘤，比喻多余无用之物。

14.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）

太 祖 即 罢 之 后 聘 修 史 书 书 成 而 归

15.解释下列句子中加点的词。

①或劝之仕（　 　） ②既归（　 　）

③时方籍金华民为兵（　 　） ④鲜习兵（　 　）

16.用现代汉语写出下面句子的意思。

七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。

译文：

17.文中“ ”处原有一字，请根据上下文推测，最有可能的一项是　　

A.于B.以 C.而 D.乃

18.诗中“恨”字包含了作者哪些情感？请简要分析。

答：

19.胡翰“避地南华山，著书自适”，结合诗文分析其中的原因。请用自己的话回答。答：

14.太 祖 即 罢 之/后 修 史 书/书 成 而 归

15.①有人，有的；②已经；③正；④少。

16.七岁的时候，（胡翰）在路上拾到了金子，坐在路边等丢金子的人，把金子还给他。

17.B。

18.表达了作者对顺生未能见到山中人的遗憾之情，期望顺生做山中人那样品德高尚的人，也流露出自己对山中人的仰慕之情。

19.自认为学问不深，品行不高，恰逢天下大乱；热爱山水；向往隐居生活；好读书。善作文。

【2016·浙江省杭州卷】

阅读下面的文言文，完成16-19题。

夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券^①。

长洲尤翁开钱典^②。岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。司典者前诉曰：“某将衣质钱，今空手来取，反出詈语^③，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳。此小事，何以争为？”命检原质，得衣帷四五事^④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉讼经年。盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。或问尤翁：“何以预知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。”人服其识。

（冯梦龙《智囊·知微》）

【注】①折券：撕毁债券，不再索取，即免债的意思。②钱典：当铺。③詈（lì）语：骂人的话。④事：量词。件，样。

16.下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）

A.尝舟行过市桥（乘船）B.因好语遣之（打发）

C.某将衣质钱（抵押）D.反出詈语（返回）

17.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）

A.盖此人因负债多／已服毒／知尤富可诈／既不获／则移于他家耳。

B.盖此人因负债／多已服毒／知尤富／可诈既不获／则移于他家耳。

C.盖此人／因负债多／已服毒知尤富／可诈既不获则移／于他家耳。

D.盖此人因负债／多已服毒知尤／富可诈／既不获则移／于他家耳。

18.用现代汉语写出下列句子的意思。

①此出不知耳，知我宁肯相犯！

译文：

②凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。

译文：

19.夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习？请结合其言行分析。

答：

16. D

17. A

18. ①这是出于不知道罢了，（如果）知道是我，怎么会冒犯我呢！②凡是无理取闹的，其中一定有所依仗，小事不忍让，那么灾祸就会立即到来。

19. 夏翁没有为难将粪倒向自己的人，还主动撕毁他的债券，他的涵养和大度值得我们学习。尤翁忍受邻人的无理取闹，并无偿还他衣物；从其异常举动中预知潜在的危险，从而避免了灾祸。这种容人的度量和非凡的见识值得我们学习。

阅读下面文言文，回答13-15题。

李侍郎绂，性聪慧。少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇。

（节选自《啸亭杂录》）

【注释】侍郎：古代官名。绂（fú）：李绂，人名。赀（zī）：通“资”，钱财。

衢（qú）：四通八达的道路，大路。《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，11095册。

13.解释文中加点词的含义

（1）少时家贫 少：

（2）无不立对 对：

14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。

译文：

15.结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人。

答：

13. (1）年幼 （2）回答

14. 书库中原来的藏书有《永乐大典》，他都读过了。

15. 李拨是一个:天性聪慧、勤奋好学的人。“无不成诵”“皆默识之”“无不立对”，体现了 他的聪慧：“无赀买书，乃借贷于邻人”“库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之”，体现了他的勤奋好学。