柳宗元传

元和十年，例移^①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州^②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质^③钱，过期则没^④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）

[注释] ①例移：古代官员按惯例调任。②得播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护：料理，护送。

1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A.吾与/禹锡执友 B.裴度/亦奏其事

C.宗元革其/乡法 D.请以柳州/授禹锡

2.解释文中加点的词

偕（ ） 易（ ） 妻子（ ）

3.翻译文中画线句子

（1）吾与禹锡执友，何忍见其若是

（2）江岭间为进士者，不远千里随宗元师法

4. 选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。

（1）为友：

（2）为官：

（3）为师：

1.  B  

2.偕 ：一同、一起；易：交换，改授；妻子：妻子儿女

3.（1）我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子像这样呢？（2）长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师。

4.（1）为友：为朋友着想，无私帮助朋友。为官：为老百姓着想，替老百姓办实事。（3）为师：水平高，指导有方。

阅读下面三则文言文短文

先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A.太夫人／以荻画地B.或因而抄／录

C.先／公四岁而孤D.以至昼夜忘寝／食

2.解释文中加点的词。

（1）以（ ） （2）及（ ） （3）或（ ）

3.翻译文中画线句子。

（1）多诵古人篇章。

（2）以至昼夜忘寝食。

4.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么？

1、A

2、(3分)（1）以（用 ） （2）及（ 到，等到） （3）或（有时）

3、（1）还教给他诵读许多古人的篇章。

（2）读书到了不管白天和夜晚，忘记睡觉吃饭的地步。

4、勤学苦练，专心致志，坚持不懈。

阅读下面的文言文

郦道元，字善长，景明中，为冀州镇东府长史，行事三年，为政严酷。吏人畏之，奸盗逃于他境。后道元试守鲁阳郡，崇劝学教，诏曰：“鲁阳本以蛮人，不立大学①。今可听之，以成良守文翁②之化。”道元在郡，山蛮伏其威名，不敢为寇。

孝昌初，梁遣将攻扬州，刺史元法僧又于彭城反叛。诏道元持节，兼侍中、摄行台尚书，节度诸军，依仆射李平故事。梁军至涡阳，败退。道元追讨，多有斩获。
道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。又为《七聘》及诸文皆行于世。

——节选自《北史 郦道元传》（有删改）

①
大学：古学校名，即国学。②文翁：汉景帝末年为蜀郡守，兴教育、政绩卓著。

1.根据要求，完成下列两小题

⑴解释下列句中加点词的意思

吏人畏之 （　　　）　 皆行于世（　　　）

梁遣将攻扬州（ ） 道元好学（ ）

⑵下列各句中与“今可听之”中的“之”用法相同的一项是（　　）

A.至之市B.吾剑之所从坠 C.物外之趣D.而忘操之

2.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿

后 道 元 试 守 鲁 阳 郡

3. 用现代汉语翻译文中划线的句子

⑴道元追讨，多有斩获。

⑵虽乘奔御风，不以疾也。

4.选文哪些地方突出了郦道元“严猛”的特征？

1⑴畏惧、害怕   流传，流行   派、派遣    喜欢、爱好   ⑵D

2. 后/ 道元/ 试守鲁阳郡

3.⑴郦道元（率军）追击（梁军），杀敌颇多。

⑵即使乘着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。

4.吏人畏之，奸盗逃于他境；山蛮伏其威名，不敢为寇；道元追讨，多有斩获。

课外文言文

钟离意

钟离意，字子阿，会稽山阴人也。少为郡督邮。太守甚贤之，遂任以县事。

诏部送徒诣河内，时冬寒，徒病不能行。路过弘农，意辄移属县使作徒衣，县不得已与之，而上书言状，意亦具以闻。光武得奏，以视霸，曰：“君所使掾^①何乃仁于用心？诚良吏也！”

　　后除瑕丘令。县民防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。意怜伤之，乃听广归家，使得殡敛。丞掾皆争，意曰：“罪自我归，义不累下。”遂遣之。广敛母讫，果还入狱。意密以状闻，广竟得以减死论。

　　显宗即位，征为尚书。时交阯太守张恢，坐臧千金，征还伏法，以资物簿入大司农，诏班^②赐群臣。意得珠玑，悉以委地而不拜赐。帝怪而问其故。对曰：“臣闻孔子忍渴于盗泉之水，曾参回车于胜母之闾，恶其名也。此臧秽之宝，诚不敢拜。”帝嗟叹曰：“清乎尚书之言！”乃更以库钱三十万赐意。 （选自《后汉书·钟离意传》，有改动）

　　[注]①掾：属官；属员。 ②班：分。

1.下列句中的“而”与“帝怪而问其故”中“而”字的用法相同的一项是（　 　）

A.悉以委地而不拜赐B.佣者笑而应曰

C.黑质而白章D.然得而腊之以为饵

2.下列对原文的叙述与分析，不恰当的一项是（　 　）

A.钟离意为督邮时，受到太守的赞许，于是被委任管理县里的事务。

B.钟离意在大司徒侯霸幕府时，遣送囚徒到河内时正值冬寒，就动员当时所在的弘农县给囚徒制做棉衣，事后弘农县令写信向光武帝上奏赞扬了此事。

C.钟离意把罪犯防广放回家去给母亲办理丧事。他的仁爱和宽容，使罪犯受到了感化。

D.钟离意担任尚书时，朝廷破获了交阯太守张恢的贪赃枉法案，显宗下诏书把没收的钱物赏赐给群臣，钟离意一身正气拒不接受没收的钱物（赃物），得到显宗的赞赏。

3.解释下列句中加点的词。

①意亦具以闻 闻： 　　②诚良吏也　　 诚：　　　　

③后除瑕丘令 除： ④广敛母讫 　 讫：

4.翻译下列句子。

⑴罪自我归，义不累下。

译文：

⑵帝嗟叹曰：“清乎尚书之言！”乃更以库钱三十万赐意。

译文：

1.D

2.B（弘农县令给犯人做棉衣是迫不得已，写信向光武帝汇报此事是为了告状）

3. ①使……闻；②诚：果真，的确或实在；③除：任命官职；④讫：完毕。

4（1）做错的我自己承认，仗义的不劳累你。（2）显宗感叹道：“尚书的话多么清廉啊！”于是改用库钱30万赐给钟离意。

杜环，字叔循。侍父一元^① 游宦江东，遂家金陵。环重然诺，好周人急。

父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母张氏，年六十，哭于九江城下，无所归，乃服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母大惊，颇若尝见其面者，因问曰：“母非常夫人乎，何为而至于此？”母泣告以故，环亦泣，扶就坐，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。环购布帛，令妻为制衣衾，自环以下，皆以母事之。母性褊^②急，少不惬意，辄诟怒。环私戒其家人，顺其所为，勿以困故，轻慢与较。母有痰疾，环亲为烹药。

越十年，母疾将死，举手向环曰：“吾累杜君！吾累杜君！愿杜君生子孙，咸如杜君！”言终而气绝。环俱棺椁殓殡之礼，葬之。 （节选自宋濂《杜环小传》，有删节）

注：①一元：杜环之父。 ②褊biǎn：狭小。

1.选出与“母泣告以故”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）

A. 以其境过清 B.我以日始出时去人近 C. 以土砾凸者为丘 D. 策之不以其道

2.解释下列句中加点的词。

①遂家金陵（ ） ②颇若尝见其面者（ ）

③
奉糜食母（ ） ④少不惬意（ ）

3翻译下列句子。

自环以下，皆以母事之。

1. C   

2.① 家：安家 ；②尝：曾经；③食：给……吃；④少：稍微

3. 从杜环以下，全家人都把常母当母亲侍奉。（得分点：自、事、省略句、句子通顺）

陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。

【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。

1、解释文中加点词语的含义。

（1）咸不解其意 咸： （2）值积雪始晴 值：

2、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

悉用木屑覆之，都无所妨。

译文：

3、文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。

1、（1）全，都  （2）遇到，碰上……的时候

2、都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出人）一点也不受妨碍

3、积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人

阅读下面文言文

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置

酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，

箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，

以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

1.解释下列加点的字

①好读书，不求甚解； （ ）

②亲旧知其如此，或置酒而招之。（ ）

2、将下列句子翻译成现代汉语

（1）每有会意，便欣然忘食。

（2）环堵萧然，不蔽风日。

3.文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？刻画了怎样的人物形象？

4你是否喜欢五柳先生？理由是什么？

1.（1）好：爱好。（1分）（2）或：有的人（1分）

2.（1）每每对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。（2）房屋简陋，里面空空荡荡的，不能遮挡风吹日晒。

3.性格“闲静少言，不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境。志趣：一是读书，“好读书，不求甚解”，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；二是饮酒，“性嗜酒”、“期在必醉”展示了一个率真放达的五柳先生；三是写文章，“常著文章自娱”、“忘怀得失”描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。生活：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”描绘了一个安贫乐道的五柳先生。通过种种叙述，把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来，赞美了他安贫乐道的精神。

4、喜欢。因为五柳先生是一个率真自然，安贫乐道，不慕荣利的人。不喜欢。虽然五柳先生对当时混乱、丑恶的现实有清醒的认识，但他却选择了逃避，借酒消愁，安于现状。

吕蒙正

吕蒙正初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不平，悔不穷回。蒙正曰 ：“若一知其姓名，则终身不能忘，故不如无知也。不问之，何损？”时人服其量。

【注释】①吕蒙正：北宋政治家，曾任宰相。②朝士：朝中官僚。③参政：此指做参知政事。④罢朝：结束朝会。

1. 选出和“有朝士于帘内指之曰”中“之”用法相同的一项是（ ）

A.至之市B.是吾剑之所从坠C.观之正浓D.故时有物外之趣

2.解释下列句中加点的词。

①是小子亦参政耶： ②蒙正遽止之

③若一知其姓名 ④时人服其量

3. 翻译下面的句子。

蒙正佯为不闻而过之。译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4. 请结合文章内容，具体说说吕蒙正是个怎样的人。

1. C

2.是：这       遽：立刻，匆忙       若：如果       服：佩服 

3、吕蒙正假装没有听见就走过去了。（重点字：佯，闻）

4、吕蒙正不计前嫌，没有问一位官吏的姓名，赞扬了吕蒙正的宽容和忍让，大度的良好品格

先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1.选出下列加点字解释有误的一项：( )

A.、以荻画地 以：用 B.、教以书字 书：写

C.、使学为诗： 为：作为 D.、及其稍长 及：等到

2.将下列语句翻译成现代汉语

以至昼夜忘寝食，唯读书是务。

。

3.欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是什么？

1、C

2、以致于白天忘记吃饭，晚上忘记睡觉，只是把读书当作了自己的事情。（就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。）

3、欧阳修刻苦攻读 欧阳修聪明过人 太夫人教子有方 闾里士人家慷慨借书

文言文阅读

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

1.解释划线的字词

①世隶耕（ ） ②父异焉（ ）

③指物作诗立就（ ） ④稍稍宾客其父（ ）

2.从文中，你能看出方仲永的父亲是一个怎样的人？

3.翻译下面的句子

未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之。

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1、 ①属于  ②对„„感到诧异   ③完成   ④渐渐    

2、贪图小利、目光短浅的人。（意对即可） 

3、略