古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如温庭筠《商山早行》中的“ ，人迹板桥霜”、马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦， ”。

鸡声茅店月。小桥流水人家。

请写出古诗词中描写儿童的句子。（写出连续的两句）

例：儿童相见不相识，笑问客从何处来。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

请写出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子。（写出连续的两句）

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。谁道人生无再少？门前流水尚能西！老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。（（5）（6）两题为选做题，所填诗句切合主题即可。）

，浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》）

乱花渐欲迷人眼  

欲为圣明除弊事， ！ （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

肯将衰朽惜残年

，幽径独行迷！ （梅尧臣《鲁山山行》）

好峰随处改       

，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）

海日生残夜

千古兴亡多少事？悠悠。 。 （辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）

不尽长江滚滚流

羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）

将军白发征夫泪

青年人需要像唐朝诗人李白那样，既有“ ， ”的豪情壮志，又有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的生活信念。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。