隆中对 陈寿

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，贤能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有 荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

1、下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.、犹鱼之有水也／ 予独爱莲之出淤泥而不染

B.、国险而民附，贤能为之用／ 下视其辙，登轼而望之（表修饰）

C.、高祖因之以成帝业／安陵君因使唐雎使于秦

D.、曹操比于袁绍／ 此所谓战胜于朝廷（介词，在）

2、用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

译文：________________________________________________________________

（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？

译文：_________________________________________________________

3、从选文中看出诸葛亮在论述益州“可图”时，指出益州、汉中“□□□□”而其主刘璋、张鲁“□□□□”，致使贤能之士“□□□□”。（用原文词句回答）

4、下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.、在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。

B.、诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。

C.、诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。

D.、文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:00:59 免费下载:《九年级语文上册第六单元测试题含答案》Word试卷

隆中对 陈寿

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，贤能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有 荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

1、下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.、犹鱼之有水也／ 予独爱莲之出淤泥而不染

B.、国险而民附，贤能为之用／ 下视其辙，登轼而望之（表修饰）

C.、高祖因之以成帝业／安陵君因使唐雎使于秦

D.、曹操比于袁绍／ 此所谓战胜于朝廷（介词，在）

2、用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

译文：________________________________________________________________

（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？

译文：_________________________________________________________

3、从选文中看出诸葛亮在论述益州“可图”时，指出益州、汉中“□□□□”而其主刘璋、张鲁“□□□□”，致使贤能之士“□□□□”。（用原文词句回答）

4、下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.、在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。

B.、诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。

C.、诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。

D.、文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。

本题关键词:《陈毅市长》,现代人事管理之父,自身对照,管理过程之父,中比例尺,科学管理学之父,梁陈方案,毅威牌亮雪口服液,管仲,玺隆牌杜仲酒;