公众对茅盾文学奖的关注表明，我们对原来意义上的文学已不熟悉，所以迫切地需要这样的奖项来让大家接触文学。这其实和每年我们对诺贝尔文学奖的关注相类似，这种关注正是说明，我们对于文学的现状和作品越来越陌生。这段文字意在说明（）。

A:公众对原来意义上的文学已不熟悉 B:公众对茅盾文学奖的关注前所未有 C:公众对于每年诺贝尔文学奖的关注度高 D:我们对于文学的现状和作品缺乏了解

公众对茅盾文学奖的关注表明，我们对原来意义上的文学已不熟悉，所以迫切地需要这样的奖项来让大家接触文学。这其实和每年我们对诺贝尔文学奖的关注相类似，这种关注正说明，我们对于文学的现状和作品越来越陌生。
这段文字意在说明( )。

A:公众对原来意义上的文学已不熟悉 B:公众对茅盾文学奖的关注前所未有 C:公众对于每年诺贝尔文学奖的关注度高 D:我们对于文学的现状和作品缺乏了解

寓言，指用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理的文学作品，下列不是寓言的是（ ）。

A:《守株待兔》 B:《大禹治水》 C:《农夫和蛇》 D:《刻舟求剑》

公众对茅盾文学奖的关注表明，我们对原来意义上的文学已不熟悉，所以迫切地需要这样的奖项来让大家接触文学。这其实和每年我们对诺贝尔文学奖的关注相类似，这种关注正是说明，我们对于文学的现状和作品越来越陌生。这段文字意在说明（　）。

A:公众对原来意义上的文学已不熟悉 B:公众对茅盾文学奖的关注前所未有 C:公众对于每年诺贝尔文学奖的关注度高 D:我们对于文学的现状和作品缺乏了解

名著导读

（1）请在横线上填上相应故事的寓意。《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；《农夫和蛇》的故事告诫我们____________________________________________________________。

《龟兔赛跑》的故事告诫我们____________________________________________________。

（2）你还知道《伊索寓言》里哪些有趣的故事？请列举两个。

______________________________________________________________________________

（1）即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的（或：对恶人千万不能心慈手软）。奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者（或：奋发图强必胜，骄傲自满必败）。

（2）例如：《狐狸和山羊》《乌龟和老鹰》《骆驼和宙斯》

请在横线上填上相应故事的寓意。

《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解都是无效；《农夫和蛇》的故事说明 ；《龟兔赛跑》的故事说明了 。

对待恶人千万不能心慈手软 （即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的）

奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者

阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题。6

广东沿海曾经发生了一次海啸，许多田地被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

⑴故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链。(　　　)→(　　　)→(　　　)

⑵该生态系统中的生产者是这条食物链中的 。

⑶该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于 者。

⑷这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的 。

 ⑴ 庄稼（草、植物）→  田鼠（鼠）→蛇

⑵ 庄稼（草、植物）       

 ⑶ 消费      

 ⑷ 平衡（稳定）

阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题。

广东沿海曾经发生了一次海啸，许多田地被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

⑴故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链。(　　　)→(　　　)→(　　　)

⑵该生态系统中的生产者是这条食物链中的 。

⑶该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于 者。

⑷这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的 。

 ⑴ 庄稼（草、植物）→  田鼠（鼠）→蛇

⑵ 庄稼（草、植物）        ⑶ 消费       ⑷ 平衡（稳定）