花明柳媚：春暖花香

A:满园春色：火伞高张 B:春山如笑：橙黄桔绿 C:杏雨梨云：春风雨露 D:西风落叶：春回大地

选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：( )

A:春回大地群山绿 B:春风又绿江南岸 C:一汪绿水慰平生 D:红了樱桃绿了笆蕉

下列对课文内容理解错误的一项是

A:《论语》记录孔子及其弟子的言行的书，多用语录体。它的主要特点是：观点鲜明，思想内容深刻；篇幅简短，语言精练。 B:朱自清的优美写景抒情散文《春》，抓住景物特征，描绘春回大地、生机勃发的动人景象，赞美春的活力，激励人们抓紧春光，奋发向上。 C:《三峡》一文按春夏秋冬的顺序，描写三峡山水景物，表现三峡的壮丽风光。 D:《端午日》在描写“河上赛龙船”这一场面时，采用正面描写和侧面描写相结合的手法，表现了龙舟竞赛的紧张激烈。

春回大地，莺歌燕舞。古诗中描写春景，抒发对春光赞美之情的诗句不胜枚举。请您写出连续的两句： ， 。

示例：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

白居易在《钱塘湖春行》中用“ □□□□□□□，□□□□□□□”两句诗描绘了春回大地，树荣鸟欢的早春美景。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

古诗文默写（共8分）

（1）以中有足乐者，___________________（宋濂《送东阳马生序》）

（2）人生自古谁无死，____________________(文天祥《过零丁洋》）

（3）春回大地，万物复苏。叶绍翁用“______________________,__________
_____________”(《游园不值》）揭示了一切新生的美好事物都是封锁不住的，它必能冲破束缚，蓬勃发展的哲理。

（4）同样是写春雨，咏史诗和咏物诗却呈现出不同的内涵意蕴。“________________,_________________________”(《江南春绝句》）借“雨”写迷离春景，讽刺统治者的昏庸无能；“________________,_________________”(《春夜喜雨》）借“雨”写静谧春夜，表现了春雨润泽万物的精神。

(1)不知口体之奉不若人也 （2）留取丹心照汗青 （3 ）春色满园关不住 一枝红杏出墙来（4）南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中  随风潜入夜 润物细无声（每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分）

生命是伟大的，是生命让我们这颗蔚蓝的星球在大自然的变迁过程中风姿绰约、生机勃发；生命是美好的，是生命将这个世界点缀得多姿多彩、美不胜收；生命是动人的，是生命联结起生命，点燃了心灵的明灯，流淌着智慧的清泉……生命之美，需要你用心去体悟。请以“感悟生命”为话题，写一篇作文。

要求：①立意自定 ②文体不限 ③题目自拟 ④不少于800字

无

感悟生命，重在挖掘生命的内在意义。生命是具体的，我们的眼睛可以直接或间接地看到生命的鲜活；生命又是抽象的，我们的心灵可以感受生命的脉动，体验生命的壮美，领悟生命的意义。生命是一个宝库，等着我们用心去发现。感悟生命，可以结合自己的见闻、体验和理解，选择合适的角度，写出自己独特的感受来。

春回大地时节宜饮( )。

A:玳玳花茶 B:茉莉花茶 C:玫瑰花茶 D:桂花茶

春回大地时节宜饮( )。

A:玳玳花茶 B:茉莉花茶 C:玫瑰花茶 D:桂花茶  

茉莉花茶艺的烫杯喻为 ( )。

A:一江春水向东流 B:濯冠沐浴告祭酒 C:春江水暖鸭先知 D:春回大地丽人行