著名小说《儒林外史》中，范进中举后喜极发疯。依明清科举制度，他中举时通过的考试应当是：

A:院试 B:殿试 C:会试 D:乡试

阅读《范进中举》（节选），完成1——6题。

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

1.上文描写范进发疯的情形有波澜，有层次，请简要概括其过程(每处不超过4字)

① ② ③ ④

2.上文采用 的表现手法，对范进中举后喜极发疯的丑态进行辛辣的讽刺。

3.这段文字通过语言、动作、外形等描写，刻画了范进中举发疯的丑态。请选出关键的词句填入下面相应的横线上。

①语言：

②动作：

③外形：

4.描写范进发疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法，人物性格特征各不相同：老太太是 ，胡氏是不知所措，众邻居是 。

5.文中的侧面描写有什么作用？

6.“好！我中了！”这两句话道出热衷功名的范进此时的什么心态？说明了什么问题？

1、（1）昏厥（2）疯跑（3）跌倒（4）疯走上集

2、夸张

3、（1）噫！好了！我中了！（2）拍、笑叫（3）头发都跌散了，两手黄泥，一身的水。

4悲叹命苦、担恐；劝说帮助

5、为了烘托这场闹剧的可笑，突出范进发疯的可怕和身份的变化，反映当时社会趋炎附势的风气，强化了小说的讽刺效果。

6、宣告几十年贫贱生活就此结束，梦寐以求的名利从此到手了，说明科举制度对封建知识分子毒害之深。

（2015届湖北黄石中考）下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）

A:《雪》是鲁迅先生散文诗集《野草》中的名篇，文章描写了江南与北方的雪景，并在比较中表明了自己的倾向——更为欣赏“朔方的雪”。 B:唐代诗人李白的《行路难（其一）》借乐府古题抒发了怀才不遇的情感。 C:《范进中举》出自《儒林外史》，文中运用夸张的手法生动地刻画了范进喜极而疯的形象。 D:《海底两万里》的作者是法国作家法布尔，他被公认为是“现代科学幻想小说之父”。

下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）

A:《雪》是鲁迅先生散文诗集《野草》中的名篇，文章描写了江南与北方的雪景，并在比较中表明了自己的倾向——更为欣赏“朔方的雪”。 B:唐代诗人李白的《行路难（其一）》借乐府古题抒发了怀才不遇的情感。 C:《范进中举》出自《儒林外史》，文中运用夸张的手法生动地刻画了范进喜极而疯的形象。 D:《海底两万里》的作者是法国作家法布尔，他被公认为是“现代科学幻想小说之父”。

下列文学常识的表述错误的一项是（ ）（3分）

A:《智取生辰纲》选自元末明初时期，施耐庵所创作的长篇白话小说《水浒》。 B:莫泊桑，德国著名批判现实主义作家，我们学过他的小说《我的叔叔于勒》。 C:课文《故乡》通过“我”回乡的经历，塑造了闰土这个经典的人物形象。 D:《范进中举》描绘了范进喜极而疯的形象，同时通过他的命运变化反映了世态炎凉。

下列人物与作品、情节搭配不正确的是

A:范进 中举后却又发疯了 《儒林外史》 B:刘备 借口“鸡肋”事件杀杨修 《三国演义》 C:菲利普 不愿和亲弟弟相认 《我的叔叔于勒》 D:杨志 押送金银担 《水浒》

下面有关文学常识和文章内容的表述，完全正确的一项是（　　）（3分）

A:《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。 B:小说的故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有时有些故事还前有序幕，后有尾声。《范进中举》一文中，范进中举发疯就是小说的尾声部分。 C:《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的散文，《我的叔叔于勒》是法国文学家莫泊桑的小说。 D:鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，表现了他童年生活的情趣，也表达了他对老师寿镜吾老先生的不满。

《范进中举》通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象。该作品批判的是（　　）。

A:行省制度 B:分封制度 C:文字狱 D:八股取士

22.学校“文学天籁”论坛向大家征集话题“我最喜欢的课文”。请你仿照示例，使用“初读……再读……多次阅读”的格式，选择你记忆最深刻的一篇课文，写上几句感言。

要求：中肯恰当，75字以内。（5分）

示例：初读《范进中举》，让人忍俊不禁；再读，既为范进喜也为范进悲，喜他终于中举，悲他为了地位发疯；多次阅读，发现范进其实就是醉心于科举的封建文人的一个缩影。

示例：初读《阿Q正传》，觉得阿Q滑稽可笑；再读，觉得阿Q质朴、愚昧、自私；多次阅读，发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子，从中可以找到自己的身影。

初读《祝福》，觉得祥林嫂愚昧可怜；再读，觉得祥林嫂周围的人精神麻木，缺乏同情心；多次阅读，发现《祝福》就像一幅生活速写，从中可以看到旧社会的人情冷暖。

试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。本题为一开放类试题。要求就学过的自己最喜欢的课文写几句感言。注意仿写时要按照初读……，再读……，多次阅读……，的句式要求。另外要注意从文章的内容（如人物形象、思想内容、主题等方面）形式（如文章的语言精炼、修辞巧妙、结构精美等）等角度展开思考作答。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E