曹禺创作《日出》的用意在于（）。
A:抨击黑社会的恶势力 B:揭露上流社会的无耻 C:控诉“损不足以奉有余”的社会现实
联系《红楼梦》中门子拿给贾雨村的“护官符”，试做简要分析当时的社会现实。
《琵琶记》非常强调的一个创作冲动是（）
A:弘扬皇帝圣明 B:表彰一种道德境界 C:批判不孝行为 D:抨击社会现实
下列关于课文和名著的文学常识、内容理解，有误的一项是（3分）
A:《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。 B:《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。 C:《格列佛游记》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。 D: 《曹刿论战》出自《左传》，写曹刿向鲁庄公献策，在长勺之战中采取正确的战略，战胜了强大的齐国。《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。
下列表达有误的一项是（ ）（2分）
A:《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。 B:《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。 C:《格列佛游记》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。 D:法国著名作者罗曼•罗兰创作的《名人传》，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位传人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。
联系《红楼梦》中门子拿给贾雨村的“护官符”，试做简要分析当时的社会现实。
从“护官符”中我们可以看出贾史王薛四大家族尊贵、豪富、奢侈，从而反映了当时宫廷及官场的腐败，封建贵族阶级及其家庭的腐朽的__的社会现实。
解析:
考查对作品反映的社会背景的理解，有助于理解本小说的主题。
鲁迅在《狂人日记》中猛烈抨击“吃人”的封建礼教，高尔基在《海燕》中呼唤：“暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，……”。这主要反映了
A: 鲁迅、高尔基他们的科学思维 B: 鲁迅、高尔基所处的社会现实状况 C: 当时人们的心理 D: 鲁迅、高尔基不怕困难的精神
鲁迅在《狂人日记》中猛烈抨击“吃人”的封建礼教，高尔基在《海燕》中呼唤：“暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上。。。。。”这反映了
A:鲁迅、高尔基的科学思维 B:鲁迅、高尔基所处的社会现实状况 C:当时人们的心理 D:勇敢者不怕困难的精神
鲁迅在《狂人日记》中猛烈抨击“吃人”的封建礼教，高尔基在《海燕》中呼唤：“暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，……”。这主要反映了( )
A.鲁迅、高尔基他们的科学思维
B.鲁迅、高尔基所处的社会现实状况
C.当时人们的心理
D. 鲁迅、高尔基不怕困难的精神
B
解析:
《狂人日记》和《海燕》都是文化作品，其中所表达的思想都是作者对当时社会经济、政治等社会现实的反映。
19世纪初期世界文学艺术作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪漫情怀。下列作品最能体现这一特点的是
A:《人间喜剧》 B:《西风颂》 C:《母亲》 D:《等待戈多》
2011年临沂市初中学生学业考试与高中招生考试
