根据语境，在横线上填写古诗文原句。

“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“ _________， _________ ”(自居易《钱塘湖春行》)透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情；而晏殊《浣溪沙》中“___________，似曾相识燕归来”则表现了作者感时伤逝之情怀。欧阳修笔下的“___________”写出了琅琊山夏日山林之秀美；“至于夏水襄陵，__________ (郦道元《三峡》)描写出夏日水势之汹涌。 “塞下秋来风景异，_____________ (范仲淹《渔家傲》)则渲染了古代西北边陲秋景的悲凉奇异。“___________，______________”是岑参在《在白雪歌送武判官归京》中以花咏雪，以春景写冬景的千古名句。

题库:教案备课库 类型:填空题 时间:2020-12-30 23:38:31 免费下载:《2010-2011学年滨州市邹平初中综合检测试题(二)》Word试卷

本题关键词:压力情景,情景阶段,情景分析法,情景领导理论,景观特色原则,知情同意原则,疫情报告原则,流动性状况情景分析,课堂教学情境,课堂情境;