下列作品、人物、性格特点搭配正确的一项是(　　)

A: 《西游记》——红孩儿——神通广大、爱憎分明 B: 《故乡》——闰土(少年)——勇敢机智、见多识广 C: 《最后一课》——若瑟夫——天真幼稚、热爱祖国 D: 《格列佛游记》——阿廖沙——懂事能干、憧憬未来

下列对文学名著的表述不正确的一项是(　　)

A: 《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元,他们都是唐代伟大的文学家。 B: 杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、元末明初小说家罗贯中的《水浒》。 C: 我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》,都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。 D: 《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的代表作品,其中《丑小鸭》告诉我们,只要心怀梦想,即使身处逆境也能成才。

《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部回忆散文集,共收录了他的十篇回忆散文。下列不属于《朝花夕拾》的一项是(　　)

A: 《父亲的病》 　 B: 《琐记》 C: 《故乡》 　 D: 《无常》

下列有关名著的表述有误的一项是(　　)

A: 《繁星》《春水》中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润;二是诗人对母爱的深情赞颂。 B: 《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆属于自己的车,他一共买过三次车,每一次都是用自己省吃俭用、辛苦劳动赚来的钱买的。 C: “我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子……平时放学以后也干这玩意儿。”这是《童年》中描绘阿廖沙与外祖母相依为命的艰苦生活的一个片断。 D: 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象,他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。

名著阅读。根据所提供的材料,完成下列各题。

(1)《朝花夕拾》中给“我”买《山海经》的人是　　　　。

(2)　　　　却有算计:爬上树,一只手使击子,一只手将锦布直裰的襟儿扯起来,做个兜子等住,他却串枝分叶,敲了三个果,兜在襟中,跳下树,一直前来,径到厨房里去。那八戒笑道:“哥哥,可有么?”

(3)《名人传》的作者是罗曼·罗兰,他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家,是一位伟大的民主主义者和人道主义者,有“欧洲的良心”之称。他的另外一部长篇小说　　　　获1915年度诺贝尔文学奖。

(4)《格列佛游记》中格列佛在　　　　(国名)曾用两根特制的圆棍弹琴,国王、王后听了都非常满意。

(5)《水浒传》中梁山好汉戴宗有道术,绑四个甲马,可日行八百里,他的江湖绰号是　　　　。

(1)阿长(长妈妈)　(2)孙悟空　(3)《约翰·克里斯朵夫》　(4)大人国　(5)神行太保

名著阅读。

请判断下面选段所写的人物和相应的著作名称,填在下面的表格里。

A. 寻思道:“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖,走到马行街内,立了两个时辰,并无一个人问。

B. 我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比。

A. 杨志　《水浒》　B. 阿廖沙　《童年》

运用你课外阅读积累的知识,在横线上填空。

(1)《　　　　》中第一篇文章《狗·猫·鼠》核心内容表现了鲁迅对　　　　的厌恶和仇视,借物喻人,勾勒了一切反动__势力的共同特征。

(2)《鲁滨孙漂流记》第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历,在　　　　(国家)买了种植园;第二部分写鲁滨逊在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独时光的经历;第三部分叙述他从荒岛回来后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回　　　　(国家)途中遇狼群的经历。

 (1)《朝花夕拾》　猫　(2)巴西　英国

名著阅读。

此人生的豹头环眼,燕颔虎须,是八十万禁军教头,陷入了奸人设计的圈套,持刀误入①　　　　(商议军机大事的地方),吃了官司。发配沧州的途中,在②　　　　(地名)险些遭奸人指使的解差杀害,危急之时,一条铁禅杖飞将过来,打掉了解差的水火棍救了他,这个救他的人就是③　。 故事中的“此人”是④　　　　(名字)。

①白虎节堂(或白虎堂)　②野猪林　③鲁智深(或鲁达)　④林冲

名著阅读。

《朝花夕拾》的许多篇章都写出了儿童天然的喜恶。在《从百草园到三味书屋》中,我们了解到少年鲁迅喜欢在百草园拔何首乌、摘覆盆子、 ①　　　　;在《②　　　　》中,我们知道少年鲁迅还喜欢描摹《山海经》中的图画,并对为他买来此书的保姆心存感激;从《五猖会》中,我们可以看出少年鲁迅对③　　　　一类的事异常反感……这些都表现了少年鲁迅对自然的热爱,对自由生活的向往。

①捕鸟(或听长妈妈讲故事)　②阿长与<山海经>　③想去看戏却被父亲叫住背书

“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”此段文字是课文《　　　　　　　》的结尾,其作者是奥地利作家　　　　。

伟大的悲剧　茨威格