下列关于课文分析不正确的一项是 (　　)

A:《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。 B:《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八事变”十周年的一篇散文，抒发了作者对沦__土的思念之情。 C:《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。 D:《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。

下列的说法正确的一项是（ ）

A:“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，是因为爸爸离开了人世没有人照料的缘故，夹竹桃就败落了。 B:《最后一课》是一篇小说，主人公为韩麦尔先生。小弗郎士即小时候的作者。 C:《假如生活欺骗了你》诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。 D:《丑小鸭》的作者是丹麦童话作家格林，从作者的生平，我们可以看出，本文是作者的自我写照。

下列文学常识搭配有误的一项是（ ）

A:《雪》—《朝花夕拾》—鲁迅—现代文学家、思想家、革命家。 B:《与朱元思书》—《艺文类聚》—吴均—南朝梁文学家。 C:《列夫·托尔斯泰》—《三作家》—茨威格—奥地利作家 D:《五柳先生传》—《陶渊明集》—陶渊明—东晋诗人

专题—“鸟”：

有首歌这样唱道：“有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠。”

（1）请概括造成野生鸟类生存囧况的原因：

、 、

（2）假如要你写一份保护鸟类的建议书，你将有何建议？

、 、

（1）环境恶化；乱砍滥伐；过度捕杀

（2）多植树造林；加强宣传；加大对不法捕鸟行为的打击力度

名著：

（1）下列关于文学名著内容及常识的表述，没有错误的一项是 （ ）

A.苏联作家保尔·柯察金创作的《钢铁是怎样炼成的》在描写筑路这个情节时，着力描写了险恶的自然环境和社会环境，表现了主人公和战友们在极端艰难困苦的条件下显现出来的英雄本色。

B.元末明初作家施耐庵创作的《水浒传》，围绕“__”的线索展开情节，描写了北宋年间108好汉聚义梁山，直到接受招安致使起义失败的过程。

C.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆聪明顽皮，常常逃学闯祸。他和伙伴蓓姬无意中目击了一起凶杀案的发生，从而引发一连串的故事。

D.《西游记中》中因为孙悟空大闹天宫，众神敌他不住，玉帝请来guān yīn pú sà ，最终将孙悟空压在五指山下，苦度了500年。

（2）阅读下面名著材料，根据要求回答问题。

武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊。踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松恰好迎着。正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得。”

上文是该部小说中很有名的故事情节，这个故事叫做： ；原著中，因为蒋门神 ，所以才被武松痛打；请再写出原著中两个与武松有关的故事名称： 、 。（4分）

（1）b

（2）醉打蒋门神   抢夺（强占、霸占）（施恩）的快活林；武松景阳岗打虎、武松斗杀西门庆（武松飞云浦、血溅鸳鸯楼等）。

请选出下列句子说法不正确的一项（ ）

A:《送东阳马生序》是明初文学家宋濂的一篇“赠序”，作者以自己青少年时期求学的艰苦和勤奋学习的经历，勉励马生勤奋学习。 B:《海燕》是高尔基早期创作活动中的一篇著名散文诗。作品刻画了象征着大智大勇的俄国无产阶级革命先驱者“海燕”的形象，热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。 C:我们在鲁迅先生的散文《阿长与〈山海经〉》中认识了朴实善良的“长妈妈”，在小说《社戏》中认识了聪明的双喜和淳朴的六一公公，也在散文《雪》中领略了江南的雪的滋润美艳和北方的雪的蓬勃奋飞的壮美。 D:《我的第一本书》是作者牛汉通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。

下列有关作家作品及文学常识的说法，正确的一项是（ ）

A:《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《社戏》、《范爱农》选自《朝花夕拾》，本书写了鲁迅少年时代以至于日本留学前后的若干生活。 B: 鲍西娅才智非凡，精明干练，崇尚正义，忠于爱情、友谊，在她和安东尼奥等人身上，寄托了莎士比亚的人文主义理想。 C: 《诗经》又称《诗三百》，风、雅、颂、赋、比、兴是诗经的六义，前三者说的是内容，后三者是手法，收集了春秋战国时期305首诗。 D:《论语》记录了孔子及其弟子的言行，《得道多助，失道寡助》就是其中的名篇。

下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( 　 )

A:《雷电颂》——郭沫若——屈原　 B:《我的第一本书》——牛汉——父亲 C:《我的童年》——高尔基——母亲　　 D:《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰

下列表述有误的一项是 (　　)

A:小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期。 B:《阿长与<山海经>》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自他的小说集《呐喊》。 C:《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的纪实散文，语言朴素自然。 D:《中国石拱桥》的作者是中国桥梁学家、教育家茅以升。文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。

下列对课文的理解有误的一组（ ）

A:《狱中书简》中没有描绘监狱的__与残酷，而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱的生活环境很好，文中的主人公生活得很幸福。
B:《绞刑架下的报告》中作者用平静的笔调，轻松的语言来写敌人的严刑拷打，说明主人公早已将生死置之度外。
C:《牛虻就义》中对刑士兵的描写从侧面突出了牛虻视死如归，大无畏的革命气概。
D:《囚歌》《就义诗》《我的“自白”书》三首诗都表达了作者愿为革命抛头颅，洒热血的心声。