名著阅读

阅读名著,我们在作家所塑造的人物艺术画廊中,可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。比较人物形象,是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形象? 请从所提供的三组人物中,任选一组进行比较。

第一组: 林冲 (《水浒》)与武松(《水浒》)

第二组: 诸葛亮 (《三国演义》)与周瑜(《三国演义》)

第三组: 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)与鲁滨孙(《鲁滨孙漂流记》)

答:( 1 ) 所选内容:第______组

（2）相同点：__________________________________________________

不同点：_________________________________________________________

第一组:同:两人都本领高强,有勇有谋,好结交好汉；

不同:林冲作为一个禁军教头,处事谨慎,安分守己(或:安于现状),循规蹈矩；而武松秉性刚烈,疾恶如仇,有仇必复,有恩必报。

第二组:同:都有治军才能,充满智慧,具有儒将风度。

不同:周瑜心胸狭隘(气量狭小),而诸葛亮小心、谨慎,谋事周密。

第三组:同:两人都有倔强的个性和坚韧的毅力,对生活积极乐观。

不同:保尔·柯察金有崇高的人生观,见义勇为,大公无私,忠于职守,不怕艰苦,勇于献身；而鲁滨孙是一个富于进取和敢于冒险的人,他乐于劳动,求实苦干，但对土地具有强烈的占有欲。

名著阅读

A.相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”

①这段文字出自古典名著《 》，文段中的A.的姓名是 。

②请你用简洁的语句写出关于A.的另一个故事： 。

【答案】水浒传  鲁智深  拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。

【解析】

试题分析：此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

【课堂提升】

阅读下面微型小说《丈夫的账单》，完成题目。

丈夫的账单

美国 马克•吐温

招聘女打字员的广告费……（支出金额）

提前一星期预支付给女打字员的薪水……（支出金额）

购买送给女打字员的花束……（支出金额）

同她共进的一顿晚餐……（支出金额）

给夫人买衣服……（一大笔开支）

给岳母买大衣……（一大笔开支）

招聘中年女打字员的广告费……（支出金额）

小说虽文约而情节完整，想象空间广阔，请简要概括本文生动曲折的故事情节。

[83aac70cbdc64e9b.jpg]要点二：赏析小说的情节艺术：铺垫、照应，

名著阅读：

(1)、在人类历史风云激荡、苦难深重的20世纪初期，法国著名作家罗曼•罗兰为艺术家贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰分别作传，合称《名人三传》。罗曼•罗兰称这三位艺术家为“英雄”。根据你的阅读感受，请选择其中的一位，说说作者为什么称他们为“英雄”？

答： 。

。

。

（2）、阅读《伊索寓言》中的故事，从不同角度写出寓意或看法

农夫与他的儿子们

　　有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。

寓意或看法：

① 。

② 。

（1）、示例：《贝多芬传》扼要叙述了德国天才作曲家贝多芬的家庭出身、童年生活以及他一生的各个重要创作时期的活动，突出描绘的是他同命运的斗争过程。他出身贫寒，小时候受父亲虐待，不到30岁就耳聋，晚年十分贫困，但他同命运进行了顽强的斗争，使音乐作品达到了一个新的高度，不愧为“英雄”的称。号。 

（2）、示例：

①勤劳致富。②父亲临终前善意的说谎，使儿子们有了意外的收获。

③善于教育。④生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。

下列文学常识表述无误的一项是 （ ）

A:《美猴王》------《西游记》------施耐庵------明代小说家。 B:《爱莲说》中的“说”和《陋室铭》中的“铭”都是古代的文体。 C:咏物寄情散文《海燕》的作者是郑振铎，当代作家，文学史家。 D:《孙权劝学》--------司马光-------宋代思想家、文学家。

说法不正确的一项是( )

A: 《木兰诗》选自郭茂倩编的《乐府诗集》。 B:《最后一课》副标题是“一个阿尔萨斯小孩子的自述”。 C:《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部纪传体通史。 D:闻一多有诗集《红烛》、《死水》。

下列对课文内容理解不正确的一项是( )

A:《人民英雄永垂不朽》一文的思路是：点题总领全文——介绍碑身浮雕——抒写瞻仰感受，字里行间渗透着作者对革命先烈的无限崇敬和深切怀念之情。 B:《巍巍中山陵》一文从内容看，“巍巍”既指陵园建筑群体的规模气势，也指孙中山先生在广大人民心中的崇高地位，可以说，这两个字是这篇文章的文眼，全文或明或暗地扣住了“巍巍”这个显著特征来进行说明、描写。新 课 标 第 一 网 C:《凡尔赛宫》一文无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部的陈设和装潢，以及外部的大花园，都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。 D:《黄鹤楼》和《于园》两文在语言上的相同点是句式多变，多用对隅。

《水浒传》中叫做急先锋的人物是( )

A:杨志 B:李逵 C:索超 D:秦明

拳打镇关西和倒拔垂杨柳的好汉是（ )

A:林冲 B:花荣 C:鲁智深 D:武松

名著阅读

(1)《伊索寓言》中《狼和小羊》的寓意是：________________________________；《赫耳墨斯和雕像者》说明：_______________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)《红楼梦》原名《________》，该书______________________三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、王、史、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。

 (1)对恶人做再正当的辩解也是无效的　自命不凡、爱慕虚荣的人，结果往往只会适得其反，遭到别人的轻视　(2)石头记　以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗