文章主体部分层次安排中的（），是指主体部分的各个层次之间的“横陈”关系。这些层次，是根据内容的特点和矛盾的不同性质，也就是按照事物的逻辑关系进行分类归纳的。

A:纵贯式 B:并列式 C:递进式 D:交错式

通过有效地安排商品的仓储、管理和转移，使商品在需要的时间到达需要的地点的经营活动。这种活动是（　）

A:物流 B:所有权流程 C:付款流程 D:促销流程

开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。

大气压随时间、地点、空气的（）和（）的变化而变化。

培训方案，也称为教学大纲，是关于整个培训活动的（）。

A:具体实施方案 B:时间安排 C:地点安排 D:作息时间安排

“一切以条件、时间和地点为转移”的观点属于机械的条件决定论。 ( )

如果有谁不支持这个郊游计划，那么或者是他对郊游的地点不感兴趣，或者是他的时间安排不开。
如果上述断定为真，则下面( )也一定为真。
Ⅰ．支持这个郊游计划的人。一定既对郊游的地点感兴趣，又时间安排得开
Ⅱ．一个时间安排得开并且对郊游的地点感兴趣的人，一定支持这个郊游计划
Ⅲ．一个时间安排得开但对郊游的地点不感兴趣的人，一定不支持这个郊游计划

A:Ⅰ B:Ⅰ和Ⅱ C:Ⅱ D:Ⅱ和Ⅲ

在社会工作接案阶段，为使面谈顺利进行，会谈的时间和地点安排应征询服务对象的意见，充分考虑他们的需要，使其感受到被重视和被尊重。以下对会谈的安排，合理的是( )。

A:在时间安排上，要配合服务对象的时间，工作日一般将会谈安排在上午10点前 B:在地点安排方面，一般情况下是在接案社会工作者的家里，以方便遇到问题及时沟通 C:如果服务对象的需要和问题有特殊性，需要不同机构相互配合会商，因而会谈需要不同机构、不同方面的人员参加时，地点可以相应的安排在服务对象的家中 D:地点安排要考虑服务对象的行动能力，对于不能外出的人，要安排到社会工作者的办公室会谈

下列有关课文写作手法的表述不正确的一项是（ ）（3分）

A:《老山界》这篇课文采用顺叙的方法，按照时间的变化和地点的转移来安排文章层次。 B:《始终眷恋着祖国》一文线索清晰，脉络分明。课文以钱学森眷恋祖国的深情贯穿全文，这是明线，按照时间的先后来安排情节，这是暗线。 C:《枣核》的写作特色突出表现在用“枣核”设置悬念，收到了吸引读者的效果，此外，文章还运用了衬托的手法。 D:《最后一课》用第一人称的写法，以小弗郎士的见闻和感受为线索展开，把故事情节和人物性格自然而生动地展现出来。