教师的职业形象主要包括（）

A:教师的道德形象 B:教师的文化形象 C:教师的人格形象 D:教师的教学形象 E:教师的外部形象

现场教学是（　）

A:教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学 B:教师到特定的地点对学生进行教学 C:教师通过媒体对学生进行形象教学 D:学生到实习场地独立完成作业

教师的任职资格不包括：（）

A:热爱教育事业，具有良好的思想品德 B:学历要求 C:工作经验 D:教育教学能力

周卫：课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学（）的过程。试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进。

教师职业道德的核心是（）。

A:热爱教育 B:热爱学校 C:热爱教学 D:热爱学生

下列说法有误的一项是（ ）

A:《我的老师》通过几件具体的事情，表现了小学时的蔡云芝老师对“我”和同学的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。 B:《韩老师教我敢说话》语言多是短句，而且口语化。 C:《如是我人》一文，通过神态描写、语言描写等手法，描写了两位热爱教学，教学有方的平凡教师形象。 D:《科学家的师生情谊》中被誉为“美籍华裔的居里夫人”的是施士元。

下列说法有误的一项是（ ）

A:《我的老师》通过几件具体的事情，表现了小学时的蔡云芝老师对“我”和同学的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。 B:《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有诗意，感情真挚而深沉。 C:《王几何》一文，通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法，描写了一个热爱教学，教学有方的平凡中学教师形象。 D:《我的早年生活》中的丘吉尔用调侃的语调，写出自己早期的幸运，但有点悲观。