在离别之际，同学们心里一定会荡漾起对老师的许多感激怀念之情。请联系生活，仍然以“老师”为题，模仿歌词中相应的句子，填写在下面的横线上。（4分）

在这离别之际，我们有万千思绪， ① ， ② ，胸中荡起感激的涟漪。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，您永远屹立在我们的心里。五、写作能力考查（共60分）

青春，正是中学生五彩缤纷、朝气蓬勃、思想逐渐趋向成熟的季节。今天，大家即将向三年的初中生活作别。在这令人激动而又让人依恋的时刻，我们可以做一次心灵的梳理和人

生的反思：今天的中学生真的失掉什么了吗?

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对下列语文常识的表述有误的一项是（ ）

A:《风筝》一文作者鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。 B:朱自清，字佩弦，是我国现代语文教育家，散文作家。《济南的冬天》是他的散文代表作。 C:海伦·凯勒是美国著名女作家、社会活动家，她在《我的老师》一文中，叙述了莎利文老师对她的教育和影响，描述了自己在老师的教育和影响下生活态度的巨大变化，表达了对老师的感激之情。 D:《论语》是儒家经典之一，是孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。

下列对课文内容的理解有误的一项是（ ）

A:《再塑生命》（《我的老师》）写莎莉文老师的教育对“我”所产生的巨大影响，表达了“我”对莎莉文老师的感激、崇敬之情。 B:《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同；《故乡》中“闰土”对“我”的态度，以前和现在不同：二者都是前高傲后恭敬。 C:《孙权劝学》中的孙权善劝， 善在以自身体验劝吕蒙就学；《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝，善在以小喻大劝齐王广开言路。 D:《背影》一文四次写背影，其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影，详略得当。

下列说法不正确的一项是( )

A:《风筝》一文作者鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。 B:朱自清，字佩弦，是我国现代语文教育家，散文作家。《济南的冬天》是他的散文代表作。 C:海伦·凯勒是美国著名女作家、社会活动家，她在《我的老师》一文中，叙述了莎利文老师对她的教育和影响，描述了自己在老师的教育和影响下生活态度的巨大变化，表达了对老师的感激之情。 D:《论语》是儒家经典之一，是孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。

对下列语文常识的表述有误的一项是（ ）（3分）

A:《风筝》一文作者鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。 B:朱自清，字佩弦，是我国现代语文教育家，散文作家。《济南的冬天》是他的散文代表作。 C:海伦·凯勒是美国著名女作家、社会活动家，她在《我的老师》一文中，叙述了莎利文老师对她的教育和影响，描述了自己在老师的教育和影响下生活态度的巨大变化，表达了对老师的感激之情。 D:《论语》是儒家经典之一，是孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。

阅读《再塑生命的人》通过这段文字，你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处？

让受教育者亲临现场体验，在体验过程中理解概念。

为什么海伦·凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人”？（5分）

在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。莎莉文老师还救“我”懂得“什么是爱”，从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。 

下列对本文主旨的理解，恰当的一项是（ ）（3分）

A:莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。

B:一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至影响自己的一生。

C:莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。

D:由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成为了一个作家。

下列对课文内容的理解有误的一项是：（2分）

A:《再塑生命》（《我的老师》）写莎莉文老师的教育对“我”所产生的巨大影响，表达了“我”对莎莉文老师的感激、崇敬之情。 B:《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同；《故乡》中“闰土”对“我”的态度，以前和现在不同：二者都是前高傲后恭敬。 C:《孙权劝学》中的孙权善劝，善在以自身体验劝吕蒙就学；《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝，善在以小喻大劝齐王广开言路。 D:《背影》一文四次写背影，其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影，详略得当。