对《天净沙 秋思》这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）。

A:这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。 B:这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 C:第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 D:“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。

阅读下面这首元曲，然后答题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）请解释“昏鸦”和“断肠”的意思。

（2） 诗歌抒发了怎样的感情？诗人是如何抒发这种情感的？

（1）黄昏时归巢的乌鸦；形容悲伤到极点  。

（2）抒发了诗人思乡之情

    诗人运用景物烘托的写法，一方面写“枯藤老树昏鸦”渲染出萧瑟悲凉的意境，一方面写“小桥流水人家”以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。

【双调】大德歌春

关汉卿

子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。

(1)这首元曲表现了主人公怎样的思想感情？

(2)这首元曲哪一句起到了反衬作用？请指出并作简要分析。

(1)这首元曲表现了闺中少妇(少女)在丈夫(恋人)道是春归人未归时，对丈夫(恋人)的期盼、思念之情。

(2)这首元曲的末句“则见双燕斗衔泥”起到了反衬作用。一对春燕比翼双飞，为筑爱巢而忙碌着，比赛着衔泥，这令孤居独处、落落寡欢的少妇(少女)无比羡慕，更增添了她对丈夫(恋人)的期盼、思念之情。

【山东省济宁市】阅读下面这首元诗，回答问题。

塞上忆汶水

曹元用

沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。

南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。

【注】沙碛：沙漠。苑马：西域大苑所产的马。

⑴前两句描绘了怎样的景象？

⑵最后一句写“征鸿”有什么作用？

【答案】⑴边塞秋高云飞，展示频繁的惆怅、悲哀的景象。

⑵征鸿，意为“远飞的大雁”，古人常利用它们寄寓自己的情怀。这里借写征鸿未归，表达了思乡思亲之情及厌战的心理。

天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1.这首小令的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图？

答：

2.这首小令中的“断肠人在天涯”抒发了作者什么样的思想感情？

答：

1.萧瑟（萧索）、荒凉。

2.孤寂愁苦，思念家乡。（答“思乡”或“飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情”也可）

阅读下面这首曲

山坡羊·潼关怀古

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦：

1.这首曲的作者是 。前三句写潼关的雄伟气势。以“ ”字形容潼关在重重山峦的包围之中，以“ ”字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要，然后用“山河表里”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。

2.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句？

答：

1. 张养浩 聚 怒

2. 一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。(意思对即可)

读下面这首元曲，然后答题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

(1)这首小令就是一幅绝妙的图画，这幅图画最显著的表现手法是：

(2)这首小令表达了怎样的思想感情?

答：____________________

 (1)映衬，以景衬人(背景与主体相映衬)。或：寓情于景，以悲景写悲情。

 (2)在外游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。或：在外游子的客愁与乡思。

天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

15.这首小令的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图？（2分）

答：

16.这首小令中的“断肠人在天涯”抒发了作者什么样的思想感情？（2分）

答：

15.萧瑟（萧索）（1分）、荒凉（1分）。

16.孤寂愁苦，思念家乡。（2分，答“思乡”或“飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情”也可）

阅读下文，完成11~12题（10分）

天净沙 秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。

11、曲中能够概括全篇主旨的词语是： ，本曲运用了 的写法表现羁旅异乡的人的 。（6分）

12、作品中为什么既写了满目萧瑟的秋景，又写到“小桥流水人家”？（4分）

11.（1）我难道想要你钻研经书当博士吗？

 （2） 以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了

12. 方法：但当涉猎  目的：见往事耳    对话   孙权：对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教育     吕蒙：乐于接受劝告，勤奋好学；