名著阅读

（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。

选择___________和___________，篇名分别是《__________》和《__________》。 （2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）

（1）①从百草园到三味书屋②五猖会③无常
（2）温馨的回忆：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
　　真理的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

名著大看台。

（1）《朝花夕拾》中鲁迅满怀深情地回忆了一位保姆，她是 ；一位异国的老师，他是 。

（2）《朝花夕拾》充满了“温馨的回忆与理性的批判”，你最喜欢其中哪一篇文章？说说理由。

篇目：

理由：

阿长；藤野先生 ；（2）略

阅读下面语段，回答问题。

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《狂人日记》《范爱农》《后记》等组成。作者在书中描写了许多生动有趣的故事，回忆了儿时的经历，也巧妙的批判了当时社会的各种弊端。使得更多的青少年能够分享作者的“温馨的回忆和理性的批判”。

请结合《朝花夕拾》中具体内容说说你对“温馨的回忆和理性的批判”这句话的理解。

能简单描述内容，且能结合“温馨”“批判”分析即可得满分。

名著阅读(2分)

　　鲁迅先生的回忆性散文集《 》有着“温馨的回忆与理性的批判”风格，其中收集了《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《 》（只要写其他8篇中任意一篇的题目即可）等10篇文章。

朝花夕拾 二十四孝图

名著阅读。
(1)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）

选择_____和_____，篇名分别是《____》和《____》。
(2)有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）

(1)①从百草园到三味书屋②五猖会③无常(2)略。

下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）

① ② ③

捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常

选择 ▲ 和 ▲ ，篇名分别是《 ▲ 》和《 ▲ 》。

⑵有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）

▲

【答案】（1）①从百草园到三味书屋  ②五猖会  ③无常（2分，每项1分） （2）温馨的回忆：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。  【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。 【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。  真理的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。  【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。 【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。（2分，内容基本完整，符合要求得2分，仅写出感受得1分）

名著阅读。（4分）

（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）

① ② ③

捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常

选择 和 ，篇名分别是《 》和《 》。

（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）

（1）①从百草园到三味书屋  ②五猖会  ③无常（2分，每项1分）

 （2）温馨的回忆：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。  【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。 【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。 

理性的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。  【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。 【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。（2分，内容基本完整，符合要求得2分，仅写出感受得1分）

（宁波市）5.名著阅读。（4分）

（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）

选择 和 ，篇名分别是《 》和《 》。

（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）

5.（1）①从百草园到三味书屋  ②五猖会  ③无常（2分，每项1分）  （2）温馨的回忆：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。  【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。  【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。  理性的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。  【示例二】《五猖会》一文中看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。  【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

辨析：我们对党的十六大提出的“全面建设小康社会”既有感性认识，又有理性认识。但对它的认识是从感性认识开始的，没有感性认识就没有理性认识。因此，感性认识比理性认识对于我们来说更为重要。

（1）辩证唯物主义认识论认为，感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识。当前，我们对“全面小康社会”的认识是从各种社会现象开始的，通过认识社会政治、经济、文化、民主等社会现象，我们认识到“全面小康社会”的本质是人民群众在更高层次和更高水平上的共同富裕，这属于对本质的认识，是理性认识。由此可见，感性认识是整个认识过程的起点，只有认识了现象，才有可能进一步揭示本质。因此，认为“没有感性认识就没有理性认识”的观点是正确的。

（2）认识“全面小康社会”的本质不是目的，关键在于通过这些现象激发人民群众建设中国特色社会主义的热情和斗志，进而维护社会稳定，巩固改革开放的伟大成果。认识的目的在于实践，正确的理性认识能更好地指导人们的实践，由此可见，获得理性认识比获得感性认识更重要。因此，认为“感性认识比理性认识更重要”是错误的。

该题考查学生对感性认识和理性认识的关系及理性认识的地位和作用的理解。