子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰“其恕乎!________，__________。”（《论语》十则）

己所不欲          勿施于人

空山新雨后，____________。明月松间照，___________。（王维《山居秋暝》）

天气晚来秋    清泉石上流

阅读下面的古诗文，回答1～2题。

钱塘湖春行

[唐]自居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）请写出这首诗中最能体现早春特色的四个景物。

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（2）尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”体现诗人怎样的心情?

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（1）早春景物：早莺、新燕、乱花、浅草、春水、绿杨。（答出其中四个即可）

（2）尾联体现出作者游春时欢快、喜悦的心情，也表现了诗人对自然的热爱之情。

阅读下面的宋诗，按要求回答1，2题。

江上

王安石

江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

1.作者描写了泛舟江上所见的哪些景物?

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2.全诗表达了作者怎样的思想感情?

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1.秋阴，云，雨，青山，风帆。

2.通过描写泛舟江上所见的幽远淡雅、朦胧含蓄之景，表达了作者闲适恬淡之情。

阅读下面的古诗文，回答问题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

①诗的颔联借怎样的形象比喻抒写了国破家亡的悲哀?

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②说说诗文的尾联所表达的思想感情。

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①“风飘絮”“ 雨打萍”。

②表明自己以死明志的决心。

阅读短文，回答问题

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，表现了诗人怎样的心情?

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2.试从表现手法及诗人的思想感情两个角度，说一说你对颔联的理解。

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1.表现了诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。（或“表现了诗人凄凉的心情”。）（言之有理即可）

2.运用典故（用典）；表达了诗人对友人的怀念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。（言之有理即可）

阅读下面诗文选段，按要求答题

暮春归故山草堂

钱起

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

1.诗人是用哪几个字来表现“春残”的？诗中写残春的目的是什么?

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2.诗的三、四句运用了什么手法，体现了“幽竹”怎样的品质?

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1.稀    尽    飞

    烘托幽竹的苍翠。

2.拟人，坚贞   忠诚

阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。

村夜

白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

（1）用自己的话把“月明养麦花如雪”一句的意境描绘出来。

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（2）诗人借景物的变换写出了感情的变化。这种感情变化的过程是：

__________一 想排遣烦闷 一 ______________

（1）白色的荞麦花，在皎洁的月光照耀下，犹如一片耀眼的白雪。诗人精神为之一振，倍感欣喜。（能用自己的语言描绘，符合诗句的意境即可得分）

（2）孤独寂寞由于惊喜而忘了孤寂（每对一处分。语意相近即可）

阅读下面一首诗，回答问题。

书湖阴先生^①壁

王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼^②送青来。

[注]①湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。②排闼：推开门。

（1）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

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（2）请你展开合理想象，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。

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（1）抒发了诗人身处其间的愉悦，以及对美好田园生活的喜爱之情。

（2）开门见“山”，两好像迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。

阅读下面一首诗，回答问题。

饮 酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）诗中描写了哪些自然景物?全诗表达了诗人什么情感?

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（2）“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”和“见”字用得极妙。请任选一个作简要赏析。

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（1）菊花、南山、夕阳、飞鸟、山气；对闲适生活和自然风光的喜爱或“对宁静生活的追求”

（2）示例一：“悠然”二字用得很妙，“悠然”是闲适的样子，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。表达诗人的闲适心情（热爱自然的情感）。

 示例二：“见”字用得妙，“见”是无意中的偶见。不经意间抬头见山，怡然自得，表现诗人的闲适心情（热爱自然的情感）。