上一堂好课是每位老师追求的目标，而一堂好课的最高境界就是（）。

A:达到教学目标 B:解决学生的困惑 C:营造平等的师生关系 D:引起学生主动学习

小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的学生说：“孩子们……柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课。”与这一情景密切相关的历史事件是______。

A:普奥战争 B:第一次世界大战 C:普法战争 D:第二次世界大战

小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的学生说：“孩子们……柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课。”与这一情景密切相关的历史事件是______。

A:普奥战争 B:第一次世界大战 C:普法战争 D:第二次世界大战

下列关于名家名作及文学常识的表述，不正确的一项是( )

A:沈从文，现代作家。他的散文《云南的歌会》，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。 B:都德，法国作家。他的小说《最后一课》以小弗郎士的口吻，记叙了韩麦尔先生给学生上最后一堂法语课的情形。 C:《简·爱》是德国作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说。小说以第三人称叙述，情节曲折，气氛诡异，悬念迭起。 D:《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。小说塑造了宋江、武松等一大批人物形象，鲜明地表现了“__”的主题。

联系所学课文，下列说法不正确的一项是

A:《观舞记》中，作者用生花的妙笔描绘了卡拉玛姐妹轻盈的舞姿，美妙的旋律，娇媚的装扮，把异国的文化风情形象地展现在读者面前。 B:《闻一多先生的说和做》记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格和精神。 C:《夸父逐日》和《共工怒触不周山》两篇寓言故事，记载着远古人民丰富的想象，体现了先民的英雄气概。 D:《最后一课》以小弗郞士的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后，师生上最后一堂法语课的情景。

小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的学生说：“孩子们------柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语------今天是你们最后一堂法语课。”与这一情境密切相关的历史事件是

A:普法战争　 B:巴黎公社 C:德意志统一 D:巴黎和会