古诗赏析，读王建《十五夜望月》，完成1—4题。

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？

1.诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由会联想起李白的哪两句名句？

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2.请用自己的语言描述一下“中庭地白树栖鸦”的优美景象。

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3.“今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？”此句中的“落”用得好在哪里？

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4.作者在诗中流露了怎样的情感？

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1.床前明月光，疑是地上霜

2.月光照射在庭院中，地上好象铺了一层霜雪，树上的乌鸦已进入了梦乡。（意思答到就给分）

3.“落”字，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。用别的字就显得平淡了

4.别离思聚的情意。（意思答到就给分）

阅读下面这首诗，完成第题。

雨过山村（唐 王建）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。

【注】“妇姑”：嫂嫂和妹妹。“浴蚕”：指古时用盐水选蚕种。

（1）诗的一、二两句勾画出一幅 的山村风景。

请你用生动形象的语言描绘出来：

（2）一个“闲”字是全篇之“眼”，着此一字而境界全出，请你说说好在哪里。

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（1）宁静优美（或曲径通幽、自然惬意）。下雨天里有一两家的鸡在叫，乡村的竹林里溪水潺潺，歪歪斜斜的木板桥横跨在小溪之上。

（2）“闲”从侧面衬托，通过栀子花之“闲”衬托人们个个都很忙的情景，情趣盎然。（或运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们去忙碌之后庭中栀子花的闲适自在。）

阅读诗歌《早梅》，完成习题。

早 梅

唐 张 谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

注：“销”同“消”。

①对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。

②“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。

①“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头。（意思对即可）

②由远及近，凸现了诗人探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。

阅读《江城子 密州出猎》，完成1-2题。

江城子 密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1.这首词用一个“ ”字贯穿全篇， “左牵黄，右擎苍”中“黄”指 ，“苍”指 。

2.在下阕中作者运用了两个典故，表达了怎样的思想感情？

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1.狂  黄：黄犬     苍：苍鹰 

2.希望得到朝廷的重用。杀敌报国、建功立业。

阅读下面的古诗文，分别回答问题。

军城早秋

严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

1.古人讲究炼字，请你分析“朔云边月满西山”中“满”字的妙处。

2.诗的后两句表现了诗人什么样的情怀？请简要分析。

1.一个“满”字，突出阴云冷月笼罩边关，将阴沉肃穆、硝烟密布、肃杀的战前气氛渲染、烘托得更加浓重。

2.诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的、爱国的豪迈情怀。

阅读《饮酒》，做题。

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。

采菊尔篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是______。诗中描写的景物突出了_____特点。

2.“采菊东篱下，悠然见南山。”一句怎么理解?

1.“心远”或“悠然”（答出其中一个即可）宁静、平和、闲适、恬淡……（答出其中一个即可）

2.诗人在自家的菊园里采菊以佐酒，悠闲地抬起头来欣赏南山美丽的景色。此句展示出诗人悠闲自得、热爱自然的情感和旷达的心胸，最有妙处。

阅读下面的文字，完成1—2题。

梅 花

陈亮

疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。

欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。

【注】①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。

1.诗中梅花形象具有怎样的特征？

2.这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？

1.答案：清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。意思对即可。

2.答案：寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。意思对即可。

诗歌赏析。

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

（1）“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围?

（2）全词抒发了作者怎样的思想感情?

（1）营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。

（2）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。

阅读下列诗歌，回答问题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）全诗的思路：全诗以________________起笔，中间写_____________________

景色，最后以______________________作结，结构严谨，过渡自然。

（2）这是一首送别诗，写的是什么内容?写给谁的?诗的最后两句表达了作者怎样的感情

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（1）启程远游、途中所见、依依惜别。

（2）内容是写家乡的水；送给诗人自己；对故乡的留恋。