阅读，完成1-2题。

渔家傲 秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1.“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点?

2.这首词表达了诗人怎样的思想感情?

1.突出了天冷、声杂、城孤的特点

2.表达了诗人的思乡之情。

阅读下面诗歌，完成第1-2题。

很多诗歌之所以传唱不衰，是因为其中饱含着胜景之美和哲理之美。现有一首小学就读过的小诗，请你用初中毕业班学生的眼光，分析其中的胜景之美和哲理之美。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

1.胜景之美

2.哲理之美

1.胜景之美：前两句读来就如同站在太空俯视一般，西看山掩落日，东望黄河奔流，视野开阔，动静相映，壮美无比。

2.哲理之美：后两句既有登高才能望远的启迪，又饱含着奋发向上的进取精神，意蕴深沉，发人深思。

阅读，完成1-2题。

书湖阴先生壁

王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

1.诗中写景从________写到________，即是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

2.这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。

1.院内  院外

2.拟人  把山水写成富有生命情感的亲切的形象：水绕农田，好像母亲用双手护着孩子一样；青山排闼，仿佛是争相前来为主人庭院增添色彩。（意思对即可）

阅读，完成1—2题。

题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

1.这首山水诗描写了怎样的景象?

2.颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里?

1.这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。（意思对即可）

2.“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院。一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现出来。（或：“空”字生动地表现出了人的心情与山光水色相应。

阅读诗词，回答问题

登岳阳楼（其一）

陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。

白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

1.文有文眼，诗有诗眼，它是一首诗的灵气所在，也往往是诗中最精炼、最传神的一个宇。这首诗的诗眼是：“________”

2.请你对“徙倚湖山欲暮时”一句中的“徙倚”一词进行简要评析

答：________________________________

1.悲

2.“徙倚”即徘徊，把诗人的满腔愁绪表现得淋漓尽致。

阅读短文，回答问题

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1.“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?

答：__________________________

2.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态?

答：__________________________

1.“狂”字是总起，且贯穿全篇。上片写出猎神情举止之“狂”；下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情。

2.勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。

阅读下面一首诗歌。按要求回答问题

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知__恨，隔江犹唱后庭花。

1.本诗最后两句诗人鞭挞的对象是“商女”吗?怎么理解?

2.首句两个“笼”字用得好。好在哪里?

1.诗人鞭挞的对象不再是“商女”，而是那些醉生梦死，不管天下安危的达官贵人，同时诗人感时忧国之情也不言自明。

2.两个“笼”字勾画出一幅月色迷艨，轻烟淡雾的秦淮河的夜景，烘托出秦淮河夜色暗淡凄清的气氛。

阅读下面这首古诗，回答问题。

钟山^①即事^⑦

宋·王安石

涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相对^③坐终日，一鸟不鸣山更幽。

【注释】①钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。

③相对：对着山。

（1）诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”?

_________________________________________________________________

（2）全诗表现出诗人怎样的心情?

_________________________________________________________________

（1）“无声”（或“涧水无声”）、“不鸣”（或“一鸟不鸣”）。

（2）表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。（答出“悠闲平和”“对自然美景的喜爱”得分，意思对也可）