【诗歌天地】请你阅读下面的现代诗,完成后面1—3题。
天上的街市
郭沫若
远远的街灯明了, 你看,那浅浅的天河,
好像闪着无数的明星。 定然是不甚宽广。
天上的明星现了, 那隔着河的牛郎织女,
好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。
我想那缥缈的空中, 我想他们此刻,
定然有美丽的街市。 定然在天街闲游。
街市上陈列的一些物品, 不信,请看那朵流星,
定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。
1.这首诗节奏舒缓,适合朗读。下面四项中朗读节奏(用“ / ”标示)和重音处理(文字下面用“·”标示)都正确的一项是( )
A.远远的 / 街灯 / 明了,好像 / 闪着 / 无数的 / 明星。
B.我想 / 那缥缈的 / 空中,定然有 / 美丽的 / 街市。
C.那 / 隔着河的 / 牛郎 / 织女,定能够 / 骑着牛儿 / 来往。
D.不信, / 请看 / 那朵流星,是他们 / 提着灯笼 / 在走。
2.诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么?
3.在诗中,作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新,赋予他们自由、幸福的生活。这样改写有什么作用?请用简洁的语言回答。
1.C(A.中应为:远远的/街灯/明了;B.中应为:我想那/缥缈的/空中;D.中应为:是他们/提着/灯笼/在走)
2.“定然”“定”都表示断定的语气。诗中所描绘的失去明明是出自于想象的,作者都以斩钉截铁的语气加以肯定,这表明了作者坚信的理想世界是存在的,对美好的未来充满了信心,充满了期待。
3.这样改写,王母娘娘__下的牛郎织女生活不复存在,取而代之的是他们自由、幸福生活的画卷,一对恩爱夫妻,于耕织之余,手提灯笼,在美丽的街市上闲逛,多么自由!改写以后充分表达了诗人的向往与追求。
阅读下面的宋词,然后回答问题。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(1)请找出这首词中描写出猎场景的句子。
(2)“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表现了诗人怎样的情怀?
(1)左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
(2) 表现了诗人要报效国家、为国御敌的壮志情怀。
读下面的诗歌,完成1—2题。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
1.诗中的“春风”除了指自然现象之外,还指的是 。
2.下列理解不恰当的一项是
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。
C.诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。
D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。
阅读下面一首诗,完成1—2题。
饮酒 (其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。
2.“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?
1.示例一:“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
示例二:“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由和惬意。(任选一词,言之成理即可)
2.自然之趣和人生真谛。(意思对即可)
阅读下面古诗,完成第1~2题。
晚次乐乡县①
陈子昂
故乡杳无际,日暮且孤征。
川原迷旧国,道路入边城。
野戍荒烟断,深山古木平。
如何此时恨。噭噭②夜猿呜。
【注释】①本诗是诗人从故乡蜀地东行,途经乐乡县时所作。②噭:同“叫”。
1.概括引发诗人思乡的事由。
2.下面对诗歌的分析不正确的一项是( )
A.诗人以时间为线索架构全诗,从“日暮”开始,到夜色渐浓,至“夜”结束全诗。
B.颈联以“烟断”、“木平”逼真地写出了夜色的浓重。
C.尾联自问自答,以景写情,情景交融,更添无尽乡思之愁。
D.此诗与诗人的《登幽州台歌》写法相同,粗犷、直抒胸臆。
阅读下面两首古诗词,完成1—2两题。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.下列理解和分析不恰当的一项是( )
A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B.《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D.在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。
2.同是写秋,两位作者表露的心境有什么不同?
_________________________________________________________
1.C
2.《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
阅读下面一首诗歌,完成1-3题。
柄柄芰①荷枯,叶叶梧桐坠。
蛩②吟腐草中,雁落平沙地。
细雨湿枫林,霜重寒天气。
不是路行人,怎谙秋滋味。
【注】这是宋江兄弟逃离宋家庄时(四更之后),作者安插在小说中的一首诗。①芰:jì,古书上指菱。②蛩:qióng,这里指蟋蟀。
1.请描绘出首联中展现的场景: 。
2.找出诗中运用反衬手法的两句诗:__________________,_________________。
3.结合全诗,请你品味“秋滋味”的内涵。
______________________________________________________________
1.示例:只见一支支枯败的菱梗、荷柄在瑟瑟秋风中颤栗,遍地是片片枯黄的梧桐落叶。(要运用一定的描写手法,仅单纯直译得分)
2.蛩吟腐草中,雁落平沙地。
3.一方面是指秋天的衰败、萧瑟等况味;另一方面也指宋江此时凄凉苦涩(有家不能归的无奈、前途未卜的茫然)的心情。诗歌也寄寓了作者对宋江命运的同情和前途的担忧
阅读下面诗(词)句,完成1—2题。
①我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
②无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 (李煜《相见欢》)
③今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? (王建《十五夜望月》)
1.在中国古典诗词中,月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗(词)句中,作者借“月亮”表达的思想感情。
2.请任选一句分析其表达技巧。
1.李白诗借月亮表达了对友人的思念与关切之情。
李煜词借月亮表达了离愁。
王建诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。
2.李白诗用拟人手法,把本来无知无情的明月,变成了一个了解自己的知心人。
李煜词用比喻手法,以“ 钩”喻月之形,营造了凄清冷寂的氛围。
王建诗用夸张手法,推己及人,扩大了望月者的范围。
赏析张养浩的《山坡羊·潼关怀古》并答题。
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
(1)一个“聚”字写出了_________;一个“怒”字表现了_________。
(2)归结全篇主旨的句子是_________。
(1)潼关的雄伟气势 作者的感慨
(2)兴,百姓苦;亡,百姓苦!
阅读下面的宋词,完成第1-3题。
pú sà 蛮
[宋]高观国
何须急管吹云暝①,高寒滟滟②开金饼③。今夕不登楼,一年空过秋。 桂花香雾冷,梧叶西风影。客醉倚河桥,清光愁玉箫。
[注]①暝:昏暗。②滟滟:月光摇动的样子。③金饼:比喻圆月。
1.这首词的上片写_________,下片写________。
2.这首词中体现了季节特点的词语有哪些?
3.你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化?
1.待月的心情 赏月
2.桂花 西风(答对两处即给满分)
3.作者开始时的心情是欢快、开朗的,后来心情就变得愁苦起来。(答对大意即可)