阅读下面的古诗文,完成1、2题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
1.品读全诗,展开联想和想像,描绘颔联所展现出的画面。
____________________________________________________________________
2.诗歌第四联抒写了诗人_____________________________________的情感。
_____________________________________________________________________
1.山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野,江水奔腾直泻,从荆门往远处望去,仿佛流入荒漠辽远的原野。
2.对故乡无限依恋(对故乡思念)
阅读下面的古诗文,回答问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1.找出诗中体现初春特点的词语,并加以品析。
2.这首诗的第二联和第三联是如何描写钱塘湖初春景色的?请作简要的赏析。
1.“初平”,写出了春水新涨,几与岸平的情景。“几处”“谁家”,表现飞鸟不多,候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。
2.第二联主要从动态方面进行描写,第三联主要从静态方面进行描写,如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。
阅读下面这首唐诗,回答1—3题
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1.这首诗的作者是 ;标题中的“乐天”是指诗人 。
2.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(每句只划一处)
巴 山 楚 水 凄凉 地,二 十 三 年 弃 置 身。
3.这首诗的颈联蕴涵了什么哲理?
答:
1.刘禹锡 白居易
2.巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。
3.蕴涵了新事物必将代替旧事物的哲理。
赏析《饮酒》回答问题。
饮酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
此中有真意,欲辨已忘言。
(1)“悠然”一词表现了诗人怎样的心境?
(2)对《饮酒》的赏析有误的一项是
A.本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。
B.“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。
C.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。
D.本诗语言清新自然,情、境、理浑然融合。
刘禹锡《陋室铭》中,陋室的不陋主要体现在哪几个方面?请具体说明
①品德高雅:惟我德馨
②环境雅:苔痕上阶绿,草色入帘青。
③交往的人雅:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
④情趣雅 :可以调素琴,阅金经。
自选角度,品析龚自珍《己亥杂诗》中落红不是无情物,化作春泥更护花这句诗。
①以落红自喻,表明龚自珍不甘自弃、继续为国奉献的志向。
②另辟蹊径,寓凋零残破的落红以积极昂扬的新意,情感豪迈雄壮。
③运用拟人手法,赋予落红感情,落是为了护花,很有情韵。
④运用象征手法,象征了人们勇于奉献自己的精神。
⑤不是表明了肯定的语气。更表达出强烈的感情。
古诗词鉴赏。
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐·刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1.诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是:_______,_______。
2.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗?
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1.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
2.诗人以“沉舟”“病树”自喻。表达了对自己不幸遭遇的愤懑和惆怅,同时也表达出豁达的情怀。现在人们赋予它新意,常用来说明新事物必将取代旧事物。
阅读下面的文字,完成1—2题。
梅花
陈亮
疏枝横玉瘦,小萼点珠光。一朵忽先变,百花皆后香。
欲传春信息,不怕雪埋藏。玉笛休三弄①,东君②正主张。
注释:①三弄:指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君:司春之神。
1.诗中梅花形象具有怎样的特征?
2.这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望?
1.清瘦明丽,敢为花先,传报春信,傲雪凌霜。意思对即可。
2.寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。意思对即可。
阅读下面的古诗文,回答问题。
绝句两首(其二)
杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
这首诗运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想感情?
阅读下面古诗,回答问题。
新晴
宋.刘攽(bān)
青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
“偷开门户又翻书”一句中,“偷”字有什么表达效果?
“偷 ”字运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了南风的顽皮可爱,表达了诗人的欣喜、欢悦之情。