阅读下面两首诗，完成下题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

丰乐亭游春三首（其一）

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。

（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。

修辞手法：拟人、

表达效果：

（1）早春（或“初春”），暮春（或“晚春”“季春”）

（2）修辞手法：夸张。表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）

阅读杜甫的《望岳》，按要求答题。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

①品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话，说说“岱宗夫如何”是什么意思，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。

答：“岱宗夫如何”的意思是：

“齐鲁青未了”为我们描绘了这样一幅画面：

②“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人的什么精神和气概？

①泰山是什么样子？；   泰山拔地而起，参天耸立，

苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。

②表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯瞰一切的气概。

欣赏下面一首现代诗，回答问题。

盼 望

艾青

一个海员说，

他最喜欢的是起锚所激起的

那一片洁白的浪花……

一个海员说，

最使他高兴的是抛锚所发出的

那一阵铁链的喧哗……

一个盼望出发，

一个盼望到达。

1979年3月，上海

（选自《归来的歌》，四川人民出版社）

1.这首诗的两个象征性意向是“ ”“ ”。

2.诗中所描述的海员们的两种“盼望”表达了什么？

《盼望》赏析：一首好诗，能给人以启迪、遐想，而且往往是读者意会到的要比诗人字面上写出的还多。艾青的《盼望》就是这样一首好诗。它一共只有六句，描述了海员在“起锚”和“抛锚”时的喜悦心情和两种“盼望”：一种是“盼望出发”，因而便喜欢看到“起锚所激起的那一片洁白的浪花”；一种是“盼望到达”，因而就很高兴听到“抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗”。至于海员们为什么喜欢“盼望出发”，又为什么高兴地“盼望到达”，诗人没有说，留给读者去思考。

诗中描述海员的两种“盼望”，实际上是对新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概的赞扬。因为对于海员来说，“盼望出发”就是企盼与惊涛骇浪作斗争，“盼望到达”就是期待与向往胜利地到达目的地。没有出发，就无所谓到达；没有战斗，也就谈不上胜利。因此，海员们的两种盼望正是表达了对战斗与胜利的渴望。推而广之，出发与到达——战斗与胜利，岂只是海员们的两种盼望?每一个革命者在人生的征途上不也常常在脑海里涌现这两种盼望么?船在海上，会不停地遇到风浪：人在世上，会不断地碰到困难。一个真正的革命战士，就应该像英雄的海员那样，对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利。这就是《盼望》一诗给我们的深刻启示。

1.浪花 喧哗

2.浪花代表的期盼是对航海事业的热情和奉献新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概的赞扬。喧哗代表的期待与向往胜利地到达目的地对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利。

欣赏下面一首古诗，回答问题。

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级上册）

1.请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

2.你从第三、四句诗中悟出了什么道理？

1.半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。

2.人的要常常读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。

阅读下面的诗歌，完成1—2题。

湖 上

徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

1.说说诗中使用“乱”字的好处。

2.全诗写出了游人怎样的心情?

1.【答案】“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。

2.【答案】写出了游人愉快的心情。

阅读下面的诗，完成第1—2题。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

1.诗中的“王孙”指的是____________________。

2.下列理解不恰当的一项是

A.“晚来秋”紧扣标题，点明时间。

B.“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。

C.诗歌所绘景色如画，清新自然。

D.诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

1.王维／诗人自己

2.B

阅读下面的诗文，回答文后提出的问题。

登岳阳楼（其一）

陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

1.这首七言律诗借景抒情，把自然之景、 和 融于一体。

2.对这首诗品析有误的一项是

A.首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。

B.颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。

C.颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了__之臣的无尽忧愤。

D.尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。

1.家国之恨 身世之悲

2.A

阅读杜牧的《江南春》，完成1，2题。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

1.用生动形象的语言把诗的前两句所表现的画面具体的描述出来。

2.对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。

1.辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。[要点：“辽阔（千里）江南”，“黄莺、绿树、红花”，“村庄、城郭、酒旗”。描述的事物不能少，语句通顺，生动形象即可]

2.赞同前者：后两句写出了江南深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映衬，使江南春的图画更加丰富多彩。（“深邃悠远或朦胧迷离”，“明朗绚丽或丰富多彩”，言之成理即可）赞同后者：后两句写出了南朝笃信fó jiāo ，造成寺庙的恶性发展引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇fó jiāo 的现实的不满。（“南朝寺庙的恶性发展”，“唐朝推崇fó jiāo 的现实的不满”，言之成理即可）两个都赞同以一个给分。

阅读下面这首诗，完成1—2题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

1.在这首诗中，诗人描写了什么景?表达了什么情?

2.“海日生残夜，江春入旧年”两句驰誉当时，传诵后世。请赏析这两句诗所用的修辞手法（或表现手法）及其作用。

1.在北固山下所见江上之景，思念洛阳亲人之情（答“思乡之情”亦可）。

2 .拟人手法（或：以景寓理），用“生”与“入”赋予“日”与“春”以人的意志和情思，展现出了新生的美好事物（“日”与“春”）在旧环境中产生，必将代替旧事物的图景（或：揭示了新陈代谢的自然规律），给人以积极乐观的艺术染力。

阅读下列宋词，按要求答题。

清平乐·村居 （宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

1.词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。

2.全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？

1. “卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。（答出天真、活泼、顽皮任意一词）

2.全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣（意思基本相同即可）；表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情（答到对乡村生活的喜爱赞赏即可）。