学校教育于生产劳动相脱的社会是（）

A:原始社会和奴隶社会 B:奴隶社会和封建社会 C:封建社会和资本主义社会 D:资本主义社会和社会主义社会

资本主义政治制度（）

A:建立在资本主义社会的经济基础之上 B:反映了资本主义社会的经济关系 C:反映了政治上占统治地位的资产阶级的要求 D:作为上层建筑，为巩固和发展资本主义社会的经济基础提供政治保障

马克思在《资本论》中以商品这个资本主义社会的细胞作逻辑起点，从分析商品开始通过揭示资本主义社会的各种矛盾，研究资本主义的生产过程、流通过程和资本主义生产的总过程，从而揭示了资本主义发展的规律性。上述材料对我们实现从思维抽象上升到思维具体有什么启发？

实现从思维抽象上升到思维具体，要选择正确的环节。
（1）要选择一个合适的上升起点。这样的起点是这类事物中最基本的概念，它包含着研究对象整个发展过程中的一切矛盾。
（2）确定逻辑中介。这一中介能把最抽象的起点和作为思维具体的逻辑终点连接起来。
（3）运用从思维抽象上升到思维具体的方法，达到从思维抽象上升到思维具体的逻辑终点，把握客观对象的整体及其发展规律。

对资本理解错误的是

A:资本是可以带来剩余价值的价值 B:资本的本质是资本主义社会的生产关系，不是物 C:在资本主义社会，货币即资本 D:资本在资本主义生产过程中采取生产资料和劳动力两种形态

《日出》揭露了资本主义社会制度的罪恶，暴露了资产阶级社会生活的腐朽和__。（）

资产阶级在资本主义社会中是

A:资本主义社会的肯定方面 B:资本主义社会的否定方面 C:资本主义社会中既肯定又否定的方面 D:促使资本主义社会灭亡的因素

关于资本主义政治制度的说法正确的是

A:是在资本主义社会的经济基础之上产生的 B:反映了资本主义社会的经济关系和政治上占统治地位的资产阶级的要求 C:资本主义政治制度包括资本主义的民主与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度等 D:为巩固和发展资本主义社会的经济基础提供政治保障