阅读下面的文字，完成1～2题。

渡 汉 江

宋之问

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。。

1.首句中“断”字有什么表达效果？

_______________________________________________________________________

2.“近乡情更怯，不敢问来人”似乎悖人之常情，你如何理解？______________________________________________________________

1.答案：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出了诗人的思家之切。

2.答案：诗人因为自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯；表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑复杂的心情。

阅读下面一首诗，回答问题。

春 雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

①诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？

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②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。

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①用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

②用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。

阅读下面的宋词，完成第1-3题。

pú sà 蛮 [宋]高观国

何须急管吹云暝①，高寒滟滟②开金饼③。今夕不登楼，一年空过秋。桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。

[注释]①瞑：昏暗。②滟滟：月光摇动的样子。③金饼：比喻圆月。

1.这首词的上片写 ，下片写 。

2.这首词中体现了季节特点的词语有哪些?

3.你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化?

1.上片写待月的心情  下片写赏月

2.桂花  西风

3.作者开始时的心情是欢快、开朗的，后来心情就变得愁苦起来。

阅读下面的文字，完成1—2题。

渡汉江

宋之问

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

注：本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。

1.首句中“断”字有什么表达效果?

________________________________________________________________________

2.“近乡情更怯，不敢问来人”表达了诗人怎样的心情?

________________________________________________________________________

1.答案：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的境况，更突出了诗人的思家之情。

2.答案：表达了诗人想问又不敢问的矛盾而复杂的心情。

阅读下面诗歌，完成下面小题。

夏意

宋·苏舜钦

别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。

树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。

注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。

诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。

前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽，而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣，营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境。

阅读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，完成1～2题。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1.对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）

A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。

B.颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。

C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。

D.尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。

2.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。

答：（1）思想感情：___________________________________________。

（2）哲理：_______________________________________________。

1.B（该项正确理解是：运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。）

2.（1）此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）（意思对即可）

（2）告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

1.王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说？

______________________________________________________________________

2.“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。

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1.因为有“朝雨”，道路才显得洁净、清爽；客舍、杨柳也别具清新的风貌：从而构成了一幅清新明朗的图景。

2.不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心境的细心体察，包含着一路珍重的殷勤祝福。

欣赏诗歌，回答下列问题。

天净沙 秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其________________的情绪。

（2）“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？

我的分析：

（1）萧瑟苍凉（凄凉）；孤寂愁苦（悲伤）                

（2）以乐景写哀情，反衬离人思乡的愁绪

阅读下面一首词，完成1—2题。

如梦令 李清照

①昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。②试问卷帘人，却道“海棠依旧”。③“知否？知否？应是绿肥红痕”。

1.下面的说法最恰当的一项是

A.、“绿肥红瘦”呼应了“海棠依旧”。

B.、“绿肥红瘦”说自己酒喝多了，而人消瘦了。

C.、“绿肥红瘦”是说海棠长得很茂盛，而人因下雨刮风失眠而消瘦。

D.、“绿肥红瘦”的本义是海棠因“雨疏风骤”，叶儿茂盛，花儿凋零。

2.仿写是一种非常有趣的文学现象，也是“学以致用”的有效练习。请从李清照《如梦令》画线的三句中任选一句进行仿写。（不必仿整首词，只要意思连贯、押韵即可。）

1.D    

2.仿写示例：

如梦令

    昨日河洲散步，看见红白无数。试问何怪物，却道袋装弃物。禁塑，禁塑！还我清清江渚。

答：如：“昨晚发烧呕吐，今早舌干口苦。“咳嗽，咳嗽，高烧不退依旧”等，不要求平仄、用词的严谨，只要与被仿句字数相等，意思完整、通顺连贯、押韵即可。

阅读下面古诗文，完成1—2题

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上官阙，令夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

1.赏读诗词，应读出作品的节奏韵律，把握作品的感情基调。这首词感情浓郁，但前后基调不同，上闺感情缠绵悱恻，下阕则_____________________________

2.“但愿人长久，千里共婵娟”是广为传诵的名句，请你略作赏析。

_______________________________________________________________________

1.乐观旷达（只要答出称极乐观即可得满分）

2.以行云流水般的语言和美妙的境界结束全词。表现了诗人乐观的情怀（或以乐观的心态面对不能与亲人团聚；对远方亲人的祝福）。