读下面诗歌后，请从文学欣赏的一两个角度谈谈自己的欣赏感受。

我不想是否能够成功 ___________________________

既然选择了远方 ___________________________

便只顾风雨兼程 ___________________________

我不去想能否赢得爱情 ___________________________

既然钟情于玫瑰 ___________________________

就勇敢地吐露真诚 ___________________________

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 ___________________________

既然目标是地平线 ___________________________

留给世界的只能是背影 ___________________________

我不去想未来是平坦还是泥泞 ___________________________

只要热爱生命 ___________________________

一切，都在意料这中 ___________________________

略

阅读能力考查

山高路远

呼喊是爆发的沉默，

沉默是无声的召唤。

不论激越，还是宁静。

我祈求，只要不是平淡。

如果远方呼喊我，我就走向远方。

如果大山召唤我，我就走向大山。

双脚磨破，干脆再让夕阳涂抹小路。

双手划烂，索性就让荆棘变成杜鹃。

没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

请从主题、语言、艺术技巧等文学欣赏的一两个角度，对上面诗歌进行阅读赏析。

略

阅读下面古诗，完成第1～3题。

浣溪沙^①

苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰^②芽短浸溪，松间沙路净无泥，

萧萧暮雨子规^③啼。谁道人生无再少？

门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡^④。

注：①浣溪沙：词牌名。②兰：兰草。③子规：杜鹃。④唱黄鸡：唐代诗人白居易有“听唱黄鸡与白日”句，感叹世事勿促，人生易老。这里反用其意。

1.请从这首诗中找出能表现季节和一天具体时间的词语。

________________________________________________________

2.这首诗是怎样以景取喻并抒发作者感叹的？请用词中原句回答。

________________________________________________________

3.这首词表现了作者怎样的人生态度？

________________________________________________________

1.兰芽（短） 暮雨 

2.谁道人生无再少?门前流水尚能西！

3.执着生活、旷达乐观。

欣赏下列诗歌，完成1～2题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。以“ ” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

2.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

_________________________________________________________________

1.孤山寺；白沙堤；春；最爱。

2.莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。

阅读下面古诗，按要求回答问题。

春游湖

宋·徐俯

双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

（1）“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。

（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人什么心情？

⑴拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；或写出桃花娇艳欲滴的美丽。

⑵表现了诗人看见小船撑出时的惊喜心情。

阅读下面的诗，完成1—2题。

次北固山下

王 湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

2.“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。

1.思念故乡       乡书何处达? 归雁洛阳边   

2.①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 ②表现了时光匆匆，

光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情  ③把“日”“春”作为新生的美好事物

的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情  ④“生”与“入”用了拟人的手

法，富有情趣  ⑤两句诗对偶工整，形象生动 

读下面的唐诗，按要求回答1--2题

秋思

张籍（唐）

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

1.结合诗句理解，作者在什么情景下想起“作家书”的?全诗表达了怎样的情感?

______________________________________________________________________

2.“行人临发又开封”是形象生动的细节描写，请展开想象，写一段文字，展现当时的情景。（120字以内）

1.“见秋风”引起“作家书”之念；思乡之情(对亲人的思念)

2.评分要点：注意要素，使用描述性语言写出细节，酌情给分

阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。

兰溪棹歌

唐·戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

[注]棹（zhào）歌：船歌。

（1）“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味，它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致，请作描述。

（2）“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。

（1）溪水平静清澈，倒映着月光山色，摇曳生姿，朦胧缥缈。

（2）鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳，看到这一情景，令人荡漾起欢乐之情。

阅读杜甫的《登高》回答下面问题。

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1、这首诗中最能表达诗人悲伤感情的两句诗是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这两句诗描摹形态，形容气势，极为生动传神。从萧瑟的景物和深远的意境中，可以体察出诗人怎样的情怀？＿＿＿＿＿＿

3、请你谈谈对“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”句中的“独”字的理解。

_______________________________________________________________________________

4、这首诗前四句写的是：

后四句写的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

2、诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境。

3、“独”字，写出举目无亲的孤独感，强化了作者远离故乡，长期漂泊，而暮年多病，举目无亲，秋季独自登高的满怀愁绪。

4、前四句写的是：写深秋时节的凄冷萧瑟的秋江景物；后四句写的是：诗人羁旅愁思、老病孤独的郁闷和悲哀。

阅读下面的古诗文

绝 句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

（1）这是一首写于成都草堂的五言绝句，极富诗情画意，此诗描绘了怎样的景象？请用优美的语言加以描述。

（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情?

（1）示例：（此诗描绘了一派美丽的春天景象：）春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。

（2）表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境，也流露了诗人对春天自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦（喜爱）之情。