清平乐

〔宋〕黄庭坚

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

8.阅读这首词，根据要求完成赏析。（3分）

词的上片，一个（1）“▲”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂（2）“ ▲ ”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的（3） ▲ 之情。

要求：（1）用词中的字填空；（2）用词中句子填空；（3）用一个恰当的词语填空。

（3分）（1）若（2）因风飞过蔷薇（3）惋惜（或“喜爱”）（每空1分）

渔家傲 秋思 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

14.这首词的上片描写 ，以一个“ ”字统领全部景物特点。（2分）

15.结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？（2分）

　　 　　　　　　　　　　

14.边塞秋景  异（2分） 

15.表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。（“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”各1分，满分3分）

阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）

蝶恋花 【宋】 柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

6.词中“黯黯”一词的意思是 。（2分）

7.下列判断不正确的一项是（ ）（2分）

A.上阕写主人公登高望远，春愁油然而生。

B.下阕写主人公痛饮高歌却无法排遣春愁。

C.从全词来看，词人借用春草表达自己倦游思归的感情。

D.词的最后两句直抒胸臆，揭示了春愁原来是相思所致。

诗词理解（4分）

6.心情沮丧忧愁（2分）7.C（不是倦游思归）（2分）

阅读下面两首词，完成第6—7题（4分）

蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。

江城子 密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

6.《蝶恋花》和《江城子 密州出猎》中，各有一个词语很好地体现了作者的情感基调，它们分别是：“ ”和“ ”。（2分）

7.下列对两首词的理解不恰当的一项是 （2分）

A.柳词抒写儿女之情，苏词抒写家国天下的抱负。

B.柳词采用引用，苏词多用典故。

C.柳词委婉含蓄，苏词豪放激越。

D.柳词结尾出现名句，苏词通篇是名句。

6.愁（春愁）狂     7.D

阅读下面的诗，完成第6---7题（4分）

江城子·密州出猎

宋 苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

6. “狂”在词中的意思是 。（2分）

7. 下列理解不正确的一项是（2分）

A.上片“卷”字，写出猎队武士乘马飞驰的勇武。

B.上片“亲射虎，看孙郎”，体现作者身手不凡。

C.下片作者自比魏尚，感叹身世，抑郁不得志。

D.下片结尾三句抒发自己抗击侵略者的雄心壮志。

阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）  

6.（2分）豪情    7.(2分)C  

渔家傲 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

14.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（2分）

15.“人不寐，将军白发征夫泪”一句抒发了将士们怎样的情怀？（2分）

14.一望无际、高耸连绵的群山，袅袅直上的炊烟，西下的夕阳，一座孤立的城池，这些景

物表现了边塞的悲凉。

15.抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

下列对辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》这首词赏析有误的一项是（ ） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名——可怜白发生。

A:辛弃疾写这首词寄给陈亮，既是对好友不得志表示慰解，也是借此抒发自己失意的感慨。 B:“五十弦翻塞外声”中的“翻”意思是“弹奏”，这个词准确形象地表现出弹奏热烈、乐声响彻云霄的情景。 C:“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两诗句分别从听觉、视觉两个角度概括而生动地写出战斗的紧张激烈。 D:这首词借剑寄意，表现抗金救国的主题，即是壮词又是悲歌，基调愤激。

采桑子 彭浪矶

朱敦儒（北宋）

扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。 碧山对晚汀洲冷枫叶芦根日落波平愁损辞乡去国人。

10.请用“//”给下片断句（2分）

碧 山 对 晚 汀 洲 冷 枫 叶 芦 根 日 落 波 平 愁 损 辞 乡 去 国 人。

11. 试析词人因何而“愁”？（3分）

12. 本词主要的表现手法是什么？结合诗句分析其表达效果。（2分）

10.答案：碧 山 对 晚 汀 洲 冷 //枫 叶 芦 根// 日 落 波 平// 愁 损 辞 乡 去 国 人。共2分。

11.答案示例：日晚夜冷，岁暮将至，波平舟阻，羁旅他乡，山河破碎  共3分

12.答案示例：

寓情于景。如用“旅雁”“孤云”抒发了作者孤独寂寞的情感。 共2分

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

22.请说说这首诗描绘了一幅怎样的画面？抒发作者对西湖的什么情感？（2分）

23.结尾两句是全诗的点睛之笔，请从修辞的角度做赏析？（2分）

本题考查：学生对诗词意境的理解和表达能力。

参考答案：西湖在雨天和晴天呈现出的不同风姿。喜爱和赞美之情。

本题考查：学生对诗歌内容的理解和鉴赏能力。

参考答案：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。