秋 思 张 籍 （3分）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。7、对上面这首诗理解和赏析有误的一项是（ ）（3分）

A:本诗寓情于事，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。 B:第一句用“见”将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。 C:第二句从侧面写“思”，在深切强烈的乡思中又平添了欲归不得的惆怅 ，思绪变得愈加复杂多端了。 D:“行人临发又开封”既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人体味到作者浓浓的思乡之情。

渔家傲 秋思　　

范仲淹　　

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

8. “塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点？（3分）　　 　　

　　

9.全词表达了诗人怎样的思想感情？（2分）　　

　　

8. 答案：运用拟人手法，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。      　　

   评分标准：写出手法1分，写出景物特点2分，共3分。意思对即可。　　

9.答案：表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。　　

评分标准：共2分。意思对即可。写出“喜爱之情”1分，写出“挽留之意”1分。　　

阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）

夏日南亭怀辛大

孟浩然

山光①忽西落，池月②渐东上。

散发③乘夕凉，开轩卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴清响。

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感此怀故人，中宵④劳梦想。

注释：①山光：指山上的日光。②池月：池面上的月光。 ③散发：散开头发。古人平时都束发戴帽。散发说明去掉冠簪，表示闲适。④中宵：半夜

7.（1）开头两句中的“忽”“渐”两字能否调换位置？为什么？（2分）

（2）“荷风送香气，竹露滴清响”两句从什么感觉角度渲染了怎样的氛围？（2分）

（3）你觉得这首诗表达了诗人的哪些情怀？（2分）

7.（1）不能。这两个字不止是简单写景，同时写出诗人的主观感受。传达出夕阳西下与素月东升给人实际的感觉（一快一慢）；而且，“夏日”可畏而 “忽”落，明月可爱而“渐”起，还表现出一种心理的快感。（大意对即可）

（2）嗅觉、听觉；清幽(或清静)绝俗。

（3）表达了诗人纳凉的悠闲和对友人的怀念。

阅读下面的诗歌，完成21-22题。（4分）

西归绝句^①

[唐]元稹

五年江上损容颜，今日春风到武关。

两纸京书^②临水读，小桃花树满商山。

【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。

21.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了 作用。（2分）

22.景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。（2分）

21.反衬或衬托

22.（诗人临水读罢友人书信）猛一抬头，忽见岸上嫣红一片。放眼远眺，只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁。

春雪 （唐）韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

4.第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分）

5.三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）

4 .答案：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

评分：共2分。意思对即可。

5.答案：运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。

评分：答对拟人手法得1分，分析正确得1分。共2分。意思对即可。

敷浅原①见桃花

刘次庄

桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。

何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。

注释①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。

7.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2分）

8.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（2分）

7.答案：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。

  评分：答对一种示例即得2分。意思对即可。

8.答案：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。

  评分：情感、志趣各占1分，共2分。意思对即可。

旅夜书怀

杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。

8.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（3分）

9.诗的尾联在写法上有什么特色？（2分）

10.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分）

8、答案示例:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。

 评分：3分，意思对即可。

9、答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反衬

 评分：2分，答出一点即可。

10.答案示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。

 评分：2分，意思对即可。

阅读下面一首唐诗，完成7—8题。（5分）

使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。

7.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2分）

8.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。

7.（2分）可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。

8.（3分）“直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美（1分）；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（1分）。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。（1分）（意思对即可）

阅读下面古诗，完成第9-10题。（4分）

落日怅望

唐·马戴

孤云与归鸟，千里片时间。

念我何留滞，辞家久未还。

微阳下乔木，远烧入秋山。

临水不敢照，恐惊平昔颜！

9.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（2分）

10.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。（2分）

9.念我何留滞，辞家久未还（1分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（1分）。

10.以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思。（大意相同即可）（2分）

阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)

春山夜月

唐·于良史

春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望呜钟处，楼台深翠微。

（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?

（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。

1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。(2分，意思符合即可，有欠缺酌扣)

    (2)“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。(3分，三个要点各1分，意思符合即可，有欠缺酌扣)