六月二十七日望湖楼醉书

苏轼

黑云翻墨未遮山， 　　

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散， 　　

望湖楼下水如天。

9.简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。（2分）

10.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。（2分）

9.时间顺序：观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨霁云收，因此可答时间顺序；空间顺序：视线从天空、远山至雨珠、船头再到登楼望湖，因此可答空间顺序（只要答出一种即可）(2分)

10.示例：这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。（理解“跳珠”在本诗中的比喻义及其特定的表达效果即可）（2分）

游山西村（5分）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

16.这首诗的诗眼是哪个字？全诗围绕诗眼突出了山西村的哪三美，以至诗对此颇为留念？（2分）

17. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 是脍炙人口的名句，试从情、景、理三方面分析其妙处？（3分）

16. 游  人情美  风光美（或风景美、景色美）  习俗美（或生活美） 17.情、景、理的高度统一：重重叠叠的山，往复回环的水，走着走着，仿佛没有了路，然而绕过柳林，穿过桃林，又一个桃红柳绿的村庄出现在眼前，抒发了诗人对这个“世外桃源”的无比喜爱之情，同时又揭示了人生哲理：比喻人们在无路可走的时候，经过一番周折，一番努力，又有了新的出路、新的天地。（只要从情、景、理三方面分析，意对即可。）

下列对《泊秦淮》一诗赏析不正确的一项是：（ ）（2分） 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家 。商女不知__恨， 隔江犹唱后庭花。

A:这是一首七言绝句，作者杜牧，因和李商隐齐名，被称为“小李杜”。 B:首句运用了“互文见义”的写法，描绘一幅朦胧冷清的水色夜景。 C:第三句中的“不知”两字直接讽刺了当时不以国事为重，纸醉金迷的统治者。 D:本诗情景交融，朦胧的景色与诗人心中淡淡的哀愁和谐统一，表达了作者忧时伤世的思想。

阅读《雨说》选段，选出理解分析不准确的一项（ ）（3分） 雨说（节选） 我来了，我走得很轻，而且温声细语地 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准 我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤 当我临近的时候你们也许知悉了 可别打开油伞将我抗拒 别关起你的门窗，放下你的帘子 别忙着披蓑衣，急着戴斗笠 雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 为什么不扬起你的脸让我亲一亲 为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?

A:第一节诗句写出春雨步履轻盈，润物无声的特点。 B:划线诗句将春雨描绘成了一个温柔亲切的爱的使者，寄托了诗人对中国大地的儿童的关爱之情。 C:诗歌主要运用了拟人、夸张、比喻、设问的修辞手法，生动形象，栩栩如生地写出春雨来临时的情形。 D:这首诗歌应用轻柔、亲昵而恳切的语气朗读。

【古诗赏析】

甲：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

乙：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

7. 甲乙两段古诗所抒发的共同感情是 。（1分）

8.对两段古诗的赏析不恰当的一项是（ ）（2分）

A.甲段写“雎鸠”在河中的沙洲上嬉戏、和鸣的情景，此情此景不禁拨动了“君子”的心弦。

B.乙段写“蒹葭”“白露”的清秋景象，营造出一种清新淡雅的氛围，表达了主人公的喜悦之情。

C.甲段中的“窈窕、淑”直接表现了女子的外表文静美丽和内心的善良，流露出对淑女由衷的赞美。

D.乙段中的“在水一方”“宛在水中央”写出了“伊人”可望而不可即，给人朦胧缥缈之感。

7.（1分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意对即可）

8.（2分）B

阅读古诗，答题。（6分）

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。

（1） 请你将第一、二句所展示的画面用形象生动的语言描绘出来。（3分）

（2） 你从第三、四句诗中悟出了什么道理？（3分）

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社 日^①

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。

注：①社日：古时祭土地神、五谷神的日。②豚栅：猪圈，此作动词“猪归圈”的意思

9、开头两句反映了农家怎样的生活情景?(2分)

答：

10、末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么?(2分)

A.	B.	C.

9、反映了农家是一片富庶的景象，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。

10、使人联想到村民观社的兴高采烈，正因为心里高兴，才不觉贪杯，而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。

阅读下面两首诗歌，完成8-9题。（4分）

江天暮雪（马致远） 江雪（柳宗元）

天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8.请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(1分)

9.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(2分)

(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)

8.把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。

9.(1)《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。

七律　长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）、全诗的诗眼是 。（1分）

（2）、你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选一个加以赏析。（2分）

（3）、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。（2分）

① ； ② 。

（4）、写出这首诗中所用的修辞手法。（2分）

（5）、从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？（2分）

（1）诗眼：“不怕”。

（2）.示例：“腾”“走”这两个动词使山化静为动，形象地突出了红军的壮举，是红军精神的外显；“暖”“寒”是一对反义词， “暖”温馨喜悦，表现的是战胜困难的欢快；“寒”冷峻严酷，传递的是九死一生后的感慨。  

(3).①腾越五岭；②疾跨乌蒙。

(4). 比喻，夸张，对偶。

（5）.不怕困难、勇敢顽强的豪壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。

绝句两首（其二） 杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

（1）“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？请结合本诗作出分析。（2分）

（2）作者在诗中表达了一种什么样的情怀？（1分）

（1）暗含了山花的颜色；在青翠欲滴的山岭衬托下，红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一样，画面感强烈，生动地表现了春天的勃勃生机。（意近即可，2分）

（2）一种漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。（意近即可，1分）