赏析古诗：（8分）
送杜少府之任蜀州（王 勃）
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。
18、填空（3分）
①首二句点明送别的地点是 ，杜少府“之任”的处所是 。
②诗中点明二人皆不在本乡，此别为别中之别的诗句是 。
19、诵读节奏划分有误的一项是（ ）(2分)B
A.城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B.与君／离／别意，同是／宦／游人。
C.海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D.无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。
20、这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
（3分）
18、城阙、五津 同是宦游人 19、B 20、这两句诗劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达、坦然对待。它一洗以往送别诗中黯然销魂的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的安慰和鼓舞。
阅读分析
（一）
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙上的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
（二）
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去
晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
1. 这两节诗所运用的修辞手法有什么相同之处？有什么作用？
2. 这两节诗在句式结构上有什么不同？
3. 这两节诗表达的思想感情有何异同？
4. 你对诗中的“我”的形象是如何理解的？
5. 诗人把一首至诚的赞美诗献给了养育他的保姆，请你也用简短的一段话或几行诗来赞美你所敬爱的人。
1. 都运用了反复，排比的修辞，这样一咏三叹，不但使感情抒发得痛快淋漓，而且增强了节奏感和旋律美。
2. 虽然都运用了排比，但句式不相同。第一节的排比是短语式的，类似于８个并列状语，第二节中的排比是由六个短句构成，这种同中显异、灵活多变的句式，使语言的节奏显出多变的旋律美。
3. 相同之处，都含有对乳儿的爱和乳儿对保姆的真挚之爱。
不同之处，第一节侧重于表现大堰河对“我”的无限关爱；第二节着力表现大堰河勤劳善良的高尚品质。
4. 言之有理即可。
5. 合乎要求即可。
阅读分析
大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮，
同着数不尽的奴隶的凄苦，
同着四块钱的棺材和几束稻草
同着几尺长方的埋棺材的土地，
同着一手把的纸钱的灰，
大堰河，她含泪的去了。
1.这一诗段的叙事中心是什么？抒发了诗人怎样的思想感情？试简要加以说明。
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2.诗中的定语多用数量词，其作用是什么？
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3.“同着数不尽的奴隶的凄苦”这句话有什么深刻的含义？
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4.诗中运用的修辞方法有：________。
1.写大堰河的凄苦身世和死后的凄凉，抒发了诗人对大堰河的同情，对社会不公平的愤恨。
2.更加突出了她生前的苦难和死后的凄凉。
3.扩展了诗歌的主题，表明大堰河只是受苦受难妇女的代表。
4.排比和反复
古诗文阅读
长相思 （清）纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
注：此词写于作者随康熙帝东巡还未出山海关的时候。榆关，即为山海关。那畔，那边，指山海关外。更，旧时一夜分为五更，每更约两小时。
（1）.有人说此词描写了旅途的遥远、艰辛，你能找出相关的词句吗？（2分）
（2）.这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
（1）答：词人通过“山一程，水一程”和“风一更，雪一更”来表现旅途的遥远、艰辛。（1句1分）
（2）. 答：这首词抒发了作者对故乡的迫切思念之情。（2分）
阅读下面古诗，回答问题
湖州歌（其六）①
南宋•汪元量
北望烟云不尽头， 大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州②。
注：①此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。②四百州：指南宋统治下的府、州、郡一级行政单位。南宋时的半壁江山，约为一半，作者故称为“四百州”。
（1）简析“望”在诗中的作用。（1分）
_______________________________________________________________________________（2）这首诗如何体现“一切景语皆情语”，请结合诗句加以分析。（2分）
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（1）（1分）“望”字起到统领全诗景物描写的作用。
（2）（2分）诗人用烟云茫茫、江水悠悠、夕阳渐沉（暮色苍茫）、寒鸦归巢来抒发自己眷恋祖国的深情和__失家的悲伤无奈。（相关景物回答得1分，抒发感情得1分）
阅读下面的古诗，完成24—25题。（4分）
山中 王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
24.你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色？结合本诗内容略做说明.。
25.苏轼曾评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”。 “诗中有画”的艺术特色在这首诗中得到了淋漓尽致的体现，试作简要分析。
24、是描写的深秋的景色，从“石出”“天寒”“红叶稀”可以看出。
25 、诗中前两句，寥寥十字，就描绘出典型的深秋景色——清水白石，苍山红叶，色彩鲜明和谐，景物错落有致，很富画意；后两句添写绿树荫浓，翠色欲滴，使得小诗格外清新隽永，情趣盎然，“诗中有画”的艺术特色得到了淋漓尽致的体现。（或综观全诗，溪流，白石，红叶，翠绿；白色，红色，绿色，这所有的一切，醒目而又和谐地搭配在一起，错落有致，富有情趣。正是对这绚丽丰富、多姿多彩的“山景图”的描绘。）（每题2分，共4分）
请你阅读现代诗，完成后面14—15题。（共4分）
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
———然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
14、诗人写道 “假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？（2分）
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15、诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”有何深意？（2分）
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14、诗人借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识，和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。
15、表达了世人对土地的眷恋，将自身融进大地，隐含了一种敢于牺牲自我之意。
阅读下面诗歌，完成1—2题。（4分）
秋夜
朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
1.诗歌前两句叙事，“ ”字交代了时间，“ ”词语写出了女主人公的焦灼不安、心神难宁。（2分）
2.本诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
答：
1.答：“夜”（“秋”） ； “频剪”（2分）
2.答：表达了女诗人月夜独处时的寂寞愁苦。（2分）
山 中
王 维
荆溪白石出，
天寒红叶稀。
山路元无雨，
空翠湿人衣。
1.你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色?结合本诗内容略做说明.。
答：
2.苏轼曾评价王维的诗“诗中有画”。 “诗中有画”的艺术特色在这首诗中得到了淋漓尽致的体现，试作简要分析。
答：
1.你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色?结合本诗内容略做说明.。
答：是描写的深秋的景色，从“石出”“天寒”“红叶稀”可以看出。
2.苏轼曾评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”。 “诗中有画”的艺术特色在这首诗中得到了淋漓尽致的体现，试作简要分析。
答：诗中前两句，寥寥十字，就描绘出典型的深秋景色——清水白石，苍山红叶，色彩鲜明和谐，景物错落有致，很富画意；后两句添写绿树荫浓，翠色欲滴，使得小诗格外清新隽永，情趣盎然，“诗中有画”的艺术特色得到了淋漓尽致的体现。（或综观全诗，溪流，白石，红叶，翠绿；白色，红色，绿色，这所有的一切，醒目而又和谐地搭配在一起，错落有致，富有情趣。正是对这绚丽丰富、多姿多彩的“山景图”的描绘。）
2010-2011学年度江苏省徐州市第一学期八年级期末考试
