夜 雪

唐·白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。

注：作于诗人在九江任职时。

1. 诗人的“知雪重”是从哪几方面来表现的？

2.论家皆评此诗“看似写雪，实为写人。”说说你对此评是怎样理解的。

1.诗人从感觉“衾枕冷”、视觉“窗户明”、听觉“折竹声”三方面来表现雪重（大），三处不着一个“雪”字，这是侧面描写的艺术方法。                                   　

2.(2分)

　此评恰当。诗人从“已讶”到“复见”再到“时闻”已度过了一个不眠之夜，这不仅是因为“衾枕冷”，更多的是借“夜雪”抒写自己的内心感受，暗示谪居浔阳（九江）居住环境的偏僻和孤寂惆怅的心情。　　

村 夜

白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

1.“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”两句中，诗人流露出怎样的感情?(2分)

2.请简要分析“独出门前望野田”一句在诗中结构上的作用。(2分)

1.萧萧凄凉的景物透露出诗人孤独寂寞的感情。（2分)

2.这句是诗中的过渡，将描写对象由村庄转向田野。 (或：这句是两联之间的转折，收束了对村夜萧疏暗淡气氛的描绘，展开了另外一幅使人耳目一新的画面：皎洁的月光朗照善一望无际的荠麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的自雪)(2分，基本意思相同即可)

阅读下面一首宋词，回答有关问题。（4分）
玉楼春 [宋祁]
东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
1、词的上片和下片分别写了什么?

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2.“红杏枝头春意闹”是千古名句，有人说“著一‘闹’字而境界全出”，请说说你的理解。(2分)

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1.上片写春日绚丽的景色。下片抒写寻乐的情趣。（2分）

2.闹，本指热闹，此处指春意盎然。作者用拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景象，以动写静，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受。表现了作者对春天的喜爱之情。（2分）

阅读下面诗歌,按要求回答问题。

孤雁 （杜甫）

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云。

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

1. 这首是描写的是什么样的形象？（2分）

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2. 这首诗表达了作者怎样思想感情？（2分）

1. 这首诗描写的是离群独飞、因思念同伴倍感孤独凄苦，但仍然热烈执着的大雁形象。

2. “一片”、“万重”对比，构成极大反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。

阅读下面这首古诗，回答7-8题。（4分）

饮酒 其五

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

7.“悠然”一词表达了诗人怎样的心境？（2分）

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8.对《饮酒》赏析有误的一是（2分）（ ）

A.这首诗赋予菊以特殊的意蕴，以“采菊”表现诗人热爱自然的情趣。

B.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。

C.“此中有真意”中的“真”即是人的自然本性。

D.本诗语言清新自然，情、景、理浑然一体。

7.表达了诗人隐居时的安逸闲适的心境   8.B

阅读下面的诗，完成24—25题。（5分）

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

24.“乾坤日夜浮”一句中的“乾坤”是什么意思？句中的“浮”字有怎样的表达效果？（3分）

答：

25.此诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？（2分）

答：

24.“乾坤”是天地的意思。（1分）水天连接，似乎天地都在湖水中日夜浮动，（1分）一个“浮”字生动地写出了洞庭湖烟波浩荡、气势磅礴的景象。（1分）

25.抒发了作者忧国伤时/对家国不幸的哀痛之情。（2分）

舟过谢潭三首（之一）（4分）

风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。

14.本诗第二句中的“转眼”与诗中 一字相呼应，写出了 。

15.本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？（2分）

14.忽、船行之快

15.观赏紫巉岩的急切心情，表达见到它时的惊喜（好奇）之情。

古诗鉴赏

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

7.“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗表现了诗人怎样的感情？（2分）

8.结合全诗内容，说出试题中的“望”字包含哪几层意思。（2分）

7.忧国思家之情(2分)8. “望”有“观望”“希望”“盼望“之意，看到了”国破山河在“的惨景；希望战火平息；盼望能与亲人团聚。(答出两点即给满分)

峨眉山月歌

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

得分 评卷人

4.《峨眉山月歌》作者是 （朝代）的 （姓名）。（1分）

5.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（3分）

6.本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）

4.  唐朝  李白
评分意见：本题共1分，有一个空错，此题不得分。
5.峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。
评分意见：本题共3分，景物完整得2分，语言生动得1分。
6.抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。
评分意见：本题共2分，思友1分，思乡1分。

我站在高山之巅，

望黄河滚滚，

奔向东南。

惊涛澎湃，

掀起万丈狂澜；

浊流婉转，

结成九曲连环；

从昆仑山下

奔向黄海之边；

把中原大地

劈成南北两面。

啊！黄河！

你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！

啊！黄河！

你是伟大坚强，

像一个巨人

出现在亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！

你一泻万丈，

浩浩荡荡，

向南北两岸

伸出千万条的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下

发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女，

将要学习你的榜样，

像你一样的伟大坚强！

像你一样的伟大坚强！

1.概括歌词的主要内容

2.“啊！黄河！”在文中反复出现，其作用是什么？

3.这首诗主要采用了哪些修辞手法？

4.诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好？为什么？

5.把选文分成两部分，并概括层意

6.全诗的诗眼是什么？

7.这首诗在语言上有什么特点？

8.从赏析的角度，任选一句诗进行赏析

1.赞颂黄河对中华民族的伟大贡献。  2.三次反复出现，将歌词部分清楚地分为三个层次：黄河养育、保卫、激励着中华民族，由实到虚，环环相扣，逐步深入。  3.比喻，拟人等。  4.不好。“望”字表示向远处看；而“看”的距离较近，与整首诗的气势不符。  5.望黄河，颂黄河。  6.伟大坚强  7.以短句为主，兼以长句，朗读起来铿锵有力节奏鲜明，准确地表达了诗人激越的感情。  8.略。