春 望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

8、诗歌的前两句中“国破”与哪一个历史事实有关？诗人望到了怎样的一幅景象？

（2分）

9、诗贵“含不尽之意，见于言外”。你认为“花溅泪”“鸟惊心”的言外之意是什么？

（2分）

8、安史之乱  望见了经历战乱后，长安城荒凉、杂草丛生的景象。9、其实花并非真在“溅泪”，鸟并非真在“惊心”。诗人借物之情写人之情，表达了自己感伤国事，怅恨离别之意。

阅读白居易的《钱塘湖春行》一诗，完成后面问题。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。

请简要赏析诗中加点的“争”“迷”两个字的表达效果。（3分）

 “争”字描写出了黄莺追逐嬉闹的情态，（1分）“迷”字的意思是使人眼花缭乱，写出了野花色彩斑斓让人目不暇接的特点。（1分）这两个动词都表现出了春天的盎然生机和诗人对春天的喜爱之情。（1分）

阅读杜甫的《望岳》，完成后面问题。（3分）

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

有人说尾联中“凌”字是全诗之神，请做简要分析。

答案：“凌”是登临、登上的意思，这里写出诗人想象自己登上泰山绝顶的豪迈之情，表现出诗人博大胸怀和豪迈气度。   评分：意思对即可，共3分。

江汉 杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

10、这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。（2分）

答：

11、有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。（2分）

答：

10、 “片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 

（评分：2分，意思对即可。）

11、开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。  

（评分：2分，意思对即可。）

阅读下面的古诗，回答17～18题。（4分）

梅 花

陈 亮

疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。

欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。

【注释】 ①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。

②东君：司春之神。

17.诗中梅花形象具有怎样的特征？

18.这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？

17.清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。 
18.寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。 

阅读下面一首唐诗，回答8~9题。(4分)

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

8.诗歌题为“春望”，请你用自己的话说说前两句诗人“望”到了一幅怎样的景象？(2分)

9.诗贵“含不尽之意，见于言外”。你认为“花溅泪”“鸟惊心”的言外之意是什么？(2分)

    8.望见了经历战乱后，长安城荒凉、杂草丛生的景象。(2分)

    9.其实花并非真在“溅泪”，鸟并非真在“惊心”。诗人借物之情，表达了自己感伤国事，怅恨离别之意。(2分)

  

阅读《露》这首诗，按要求完成后面的题目。（4分）

我在嫩绿嫩绿的草叶尖上

我在张开惺松睡眼的花心里

我没有向人们说：“勿忘我。”

清晨和黑夜

我自生又自灭

我不是星星的眼泪

也不是璀璨的明珠

我就是我

一滴纯洁的甘露

14.说说诗中的“露”具有什么特点？（2分）

15.读了这首诗你获得了怎样的人生启示。（2分）

 14、默默无闻、乐观、心灵纯洁 

15、在生活中，即使我们很普通很平凡，或遇到困难我们仍然应该乐观向上，不要抱怨什么，应该永远保持一颗纯真善良的心。

阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两个小题。（5分）

春日怀秦髯

宋·李彭

山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。花如解语迎人笑，草不知名随意生。

晚节⑴渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。睡余苦忆旧交友，应在日边⑵听流莺。

【注释】⑴晚节：指年事渐高。⑵日边：指天子近旁或国都。

⑴“花如解语迎人笑，草不知名随意生”一句富有表现，请加以赏析。（2分）

⑵运用反衬是本诗在写法上突出特点，请具体分析并指出其作用。（3分）

⑴此句描写美丽的花朵向人们绽开了笑脸，不知名的春草新绿欲滴，运用拟人（1分），生动地表现了春光明媚、生机蓬勃的景象，表现了人们欢愉的心情（1分）。（描绘情景、指出修辞、“明媚（或美丽）”、“生机”各0.5分）

⑵作者以春色的美好反衬自己心情的苦闷（1分），又以心情的苦闷反衬对友情的执著（1分），突出了友谊的弥足珍贵。（1分）

早梅（4分）

（唐）张谓

一树寒梅白玉条，

迥^①临村路傍溪桥。

不知近水花先发，

疑是经冬^②雪未销^③。

【注释】①迥：远。②经冬：过冬。 ③销：通“消”，融化。

15.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵；这首咏梅诗，则写出了早梅 的丰姿。（2分）

16.古人认为这首诗歌的第四句写得极妙，请你简要说说这句诗的妙处。（2分）

15.凌寒独开
16.诗人把寒梅疑做是经冬而未消的白雪。一个“疑是”，写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。最后定睛望去，才发现原来这是一树近水先发的寒梅，突出了早梅之“早”。
评分标准：第15题，意思符合即可，共2分。第16题，意思符合即可，共2分。

阅读下面这首诗，完成6~7题。(7分)

村晚 (宋)雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

6.请用优美流畅的语言把诗的前两句所呈现的画面具体描述出来。(4分)

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7.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)

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6.示例①：水草丰茂，长满池塘，河水泱泱，漫及陂岸；日薄西山，犹被山衔，日映于水，似浸水中。

示例②：四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山口咬住一样，淹没在冰凉的池水波纹中。

7.抒发作者悠闲怡然的思想感情。（对乡村生活/自由生活的喜爱）