送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

4.请你用自己的语言描绘一下“青山横北郭，白水绕东城”的画面？（2分）

5.这首诗表达怎样的思想感情？（2分）

4. 青翠的山峦横亘在城外的北面, 波光粼粼的流水绕城东潺潺淌过

5. 李白与友人的依依惜别之情，感情真挚热诚而又豁达乐观。（意思对即可）

阅读下面诗歌，完成题目。（4分）

阙 题^①

（唐） 刘慎虚

道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每^②白日，清辉照衣裳

（注释）①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。

（1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之 （请用诗中的一个字概括，1分）。

（2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（3分）

8.（4分）（1）（1分）幽

       （2）（3分）示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

①苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”，联系“大漠孤烟直，长河落日圆”一句说说这幅画的美是如何表现出来的？（2分）

答： 。

② 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）

答： 。

①示例：图画的构图美：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。图画的线条美：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。图画的色彩美：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。图画的意境美：动静结合，意境雄浑，“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。（答出其中一种即可，2分）

②本诗通过写诗人出使塞上所见风光，表达了他由于被排挤而孤独、寂寞，悲伤、飘零的孤寂心情。（3分）

阅读下面古诗，按要求回答问题。

渡荆门送别 李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）第二联描写荆门外景物，视野开阔，逼真如画，历来为人称道。请展开联想和想象，描写其画面。

（2分）

答：

（2）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）

答：

 （1）连绵的山岭随着平原的出现而消失，长江进入广阔的原野浩浩荡荡向东奔流。（2）对故乡的依依惜别之情。

阅读下面一首唐诗，回答问题。（7分）

（1）“金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？4分

（2）本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的？请举例说明。3分

【命题意图】

　考查目的：考查学生对诗歌画面、诗人的感情、对作品内容的归纳总结；

【参考答案】

（1）描写了隆重而丰盛的宴会场面。反衬诗人悲愤、失望的心情。

（2）积极、乐观，对前途充满信心。如结尾“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”两句

【试题来源】中学生学习报

阅读下面这首宋诗，回答问题。（4分）

行路难(其一) 　李白

　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。　　停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。

　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。　　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

　　行路难!行路难!多歧路，今安在?　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）“闲来垂钓碧 溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)

　　 答：

（2）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分)

　 答：

（1）（2分）  答：对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分)

（2）（2分） 答：“破”“挂”富有动感、充满气势。（1分）充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。（1分）

 

湖上寓居杂咏十四首（其二） 姜夔^①

湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃^②。

轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。

【注释】①姜夔（kuí）：宋朝著名诗人 。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。

15.第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？（2分）

16.三、四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。（2分）

15.向往自然，追求宁静（或“闲适”“愉悦”“沉静”等）。（2分，意思对即可。）

16.展现了静谧怡人的湖上夜景：一叶扁舟窗外过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳。（2分，意思对即可。）

诗词鉴赏（3分）

赠从弟 刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒，松柏有本性！

⑴三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1分）

⑵全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分）

⑴第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）（1分）

⑵象征手法（1分）全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。（意近即可）

下面《我爱你，中国》这段歌词中加点词语对表达爱国之情的作用是什么？（2分）

我爱你中国

我爱你中国

我爱你碧波滚滚的南海

我爱你白雪飘飘的北国

我爱你森林无边

我爱你群山坞

我爱你淙淙的小河

荡着清波从我的梦中流过

选取祖国的“南海”“北国”“森林”“群山”“小河”这些富有代表性的事物来歌颂，使抽象的爱国之情变得具体、形象，避免了空洞。说明：本题2分。

阅读下面的唐诗，完成1-2题。

早梅

齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台。

1.在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答。（2分）

答：

2.诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。（2分）

1.（2分）不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）。（一点1分，共2分。语意相近即可）

2.（2分）将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”（1分），显示出“早梅”的不

    同寻常，更突出它傲然独立的个性（1分）。（语意相近即可）