对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 登岳阳楼（其一） 陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 　　 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 　　 万里来游还望远，三年多难更凭危。 　　 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

A:首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，最后融入那苍茫的暮色中。 B:诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个__之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。 C:这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘，颠沛流离之苦，国家破败、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。读之让人感慨万分。 D:与杜甫的《春望》《石壕吏》等诗相比较，能看出此诗的老杜风格。诗人在模仿的同时，又富于变化，布控精巧、情思绵绵，自成一格。

阅读下面的古诗文，完成8-9题（19分）

【古诗阅读】

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

8.首句“辛苦遭逢起一经”中的“经”为 之意。颔联运用比喻手法，把国家的不幸比喻为 ；把个人的命运比喻为 。（3分）

9.尾联以 为主要表达方式，深沉在表达了作者心底强烈的 情感。（2分）

8.(3分)“经书”或“儒家经典”或“读书做官”；像那被风吹散的柳絮；如同水中雨打的浮萍。

9.(2分)议论；爱国。

古诗赏析（6分）

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

写作背景：

这是一首送朋友去西北边疆的诗。安西，是唐__为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城（今新疆库车）。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。渭城即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。

(1).诗歌第一句点明送别的时间、地点，请写出能点明时间、地点的词。（2分）

(2).“客舍青青柳色新”一句中“柳”含义丰富，请试作分析。（2分）

(3).这首诗流露出诗人怎样的感情？（2分）

 (1)渭城 朝 （答一个给1分） (2)柳与留谐音，有留住友人的意思。 (3)表达作者与友人依依惜别的深情。

阅读李白《行路难》，完成下列问题。

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1） 找出本诗中具有象征意蕴的句子。（2分）

答：

（2） 请说出“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的内涵。（2分）

答：

（1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

  （2）借用吕尚垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，表达了诗人梦想着自己有朝一日能象古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业的情感。

【解析】诗词赏析主要有三个角度：内容意象鉴赏、思想主题鉴赏、表现手法鉴赏。抓住意象特征，理解诗歌情感尤为关键。

古诗赏析（6分）

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

写作背景：

这是一首送朋友去西北边疆的诗。安西，是唐__为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城（今新疆库车）。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。渭城即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。

(1).诗歌第一句点明送别的时间、地点，请写出能点明时间、地点的词。（2分）

(2).“客舍青青柳色新”一句中“柳”含义丰富，请试作分析。（2分）

(3).这首诗流露出诗人怎样的感情？（2分）

 (1)渭城 朝  （答一个给1分） (2)柳与留谐音，有留住友人的意思。 (3)表达作者与友人依依惜别的深情。

阅读李白《行路难》，完成下列问题。

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1） 找出本诗中具有象征意蕴的句子。（2分）

答：

（2） 请说出“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的内涵。（2分）

答：

（1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

   （2）借用吕尚垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，表达了诗人梦想着自己有朝一日能象古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业的情感。

【解析】诗词赏析主要有三个角度：内容意象鉴赏、思想主题鉴赏、表现手法鉴赏。抓住意象特征，理解诗歌情感尤为关键。

对下列诗句品析有误的一项是（ ）（3分）

A:“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，”是一个对比鲜明的画面，前者是凄凉的，后者是温馨的田园生活，衬托了游子孤寂愁苦的思乡之情。 B:“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”“闻说”“也拟”“只恐”写出作者试图排遣愁绪，结果又跌入万丈愁绪中。三个词写尽了作者的沉重和无奈。 C:“ 了却君王天下事，嬴得生前身后名。”直抒胸臆，道出了诗人的最高理想：为君王荡平天下，为个人建功扬名。豪壮中蕴含着深沉和苍凉，是一支失意英雄的慷慨悲歌。 D:“大漠孤烟直，长河落日圆”。“孤“字言人烟稀少，”直字表示天气极佳，“长河”把画面分割成两段，“落日圆”又为分割的画面着上统一的色调，让人感受到浑然一体的边塞景致。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短、浑欲不胜簪。

8.（2分）诗歌表达了诗人________________________________的感情。

9.（2分）请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处

8.忧国伤时、念家悲己。（答对一半得1分）

9.在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。（意近即可）

次北固山下

王 湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

15.这首诗表现诗人怎样的思想感情？（2分）

答：

16.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处（2分）

答：

15.乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）（2分）

16.“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思（1分）

    无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1分）。

阅读下面这首唐诗（节选），回答7—9题。（6分）

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

7、这段文字节选自唐代诗人杜甫的 《 》 （1分）

8、这段文字中，开头两句的景物描写有什么作用？（3分）

答：

9、请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。（2分）

答：

7、茅屋为秋风所破歌

8、渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫。

9、示例：运用比喻的修辞手法，形象的写出了秋雨的细密连绵。