请赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。(3分)

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停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人内心苦闷、压抑、郁郁不得志、理想不能实现的心情。

对李白《行路难》的理解有误的一项是：（2分） （ ）

A:诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 B:诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C:诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 D:诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。

晚春 （韩愈）

苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【注】①杨花，指柳絮。

(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(2分)

(2)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(2分)

(1)(2分)拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)

(2)（2分)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)

阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）

苔

清·袁枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，亦学牡丹开。

（1）第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？（2分）

（2）“借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。（3分）

（1）生命力旺盛（有活力等）从容自信。（2分）（意思对即可）

（2）运用比喻、拟人，借写青苔花虽小，却毫不自惭形秽，要充满着自信，绽放自己的

个性。表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。（3分）

别 滁 欧阳修

花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。

我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。

15.感受诗歌情韵，用自己的话对一二句进行描绘。（2分）

16.滁州，有着诗人别样的情怀，联系学过的课文说说诗人复杂的情感。（2分）

15、略

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春望（杜甫）

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万全。白头搔更短，浑欲不胜簪。

9、花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?（2分）

10、用自己的话描述尾联的画面，并说说表达了作者怎样的感情。（3 分）

9、因为诗人感时伤怀，看到破败的国都，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。

10、面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人无法排解的忧国思家的情怀。

野 池（4分）

唐·王建

野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。

川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。

15. 诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物 的景象。（2分）

16.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）

15、满溢（满）  丰茂（茂盛、果实丰硕）（意思符合即可）               

16、作者对自由、闲适生活的向往之情。（意思符合即可）

　　 惠崇《春江晚景》 苏轼

　　竹外桃花三两枝， 　　春江水暖鸭先知。

　　 蒌蒿满地芦芽短， 　　 正是河豚欲上时。^[

①苏轼的《惠崇（春江晚景）》写的是几月的景象？你的根据是什么？(3分)

②读了这首诗你感受到了什么？（2分）

①、3月份左右。

桃花两三枝即是桃花开而未盛，春江水暖即是天气开始转暖，菱篙满地和芦芽短都是说植物初长，是早春景象，河豚欲上恰好也是早春。所以应该是早春时节，约在3月。

②、感受到春景的美丽，水暖，鸭戏，芦蒿，芦芽，河豚上游一幅美丽的动静结合的图画，同时感受到作者的愉悦之情！

阅读下面两首诗，回答问题。（6分）

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。

商女不知__恨，隔江犹唱《后庭花》。

（1）联系全诗，如何理解“烟笼寒水月笼沙”中的“寒”？（2分）

（2）后两句有何深意？表达了作者怎样的感情？（4分）

（1）“寒”字不仅点出季节，时值深秋或冬季，环境冷寂的特点,还透出诗人心中的悲凉。（2）诗人采用曲笔的形式,表面是在斥责商女，实际上是批判那些不知__恨的是醉生梦死的士大夫官宦。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情（或对世风和时局的忧愤之情）

阅读下面诗句，回答后面问题。

① 理想是罗盘，给船舶导引方向；

理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，

可望不可即，折磨着你那进取的心。

② 理想使你微笑地观察生活；

理想使你倔强地__着命运。

理想使你忘记鬓发早白；

理想使你头白仍然天真。 （摘自《理想》）

9、整体把握第①节诗，这节诗中作者把人生比作什么？（3分）

答：

10、加点词“有时候”不能去掉，说说理由。（3分）

答：

11、你怎样理解“理想是罗盘，给船舶导引方向”这两句诗的含义？（3分）

答：

12、请你用简炼的语言说说第②节诗中划线句子所表达的意思。（4分）

答：

9、把人生比作航海（出海远行）。

10、理想的实现“有时候”会遇到挫折、困难，一时无法达到。但并不是所有的“理想”都是这样子，所以不能去掉“有时候”。

11、有了正确的理想，才能引导人走向正确的方向，否则，就会迷失方向，甚至会走上岐途。

12、这两句诗表达了理想的使人充满朝气，心态永远年轻。