阅读清代叶燮^①的《客发苕溪^②》，完成第7题。(5分)

客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。

忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。

注释：①叶燮：清代诗论家，晚年定居江苏吴江横山，世称横山先生。

②苕溪：在浙江北部，流经湖州入太湖。

7.(1)请用自己的话描述“忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头”所展现的画面。(2分)

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(2)画线的句子写得精彩生动，请加以赏析。(3分)

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田园乐（8分）

（唐）王维

萋萋芳草春绿，落落^①长松夏寒。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠^②。

　 【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。　

12、阅读上面一首古诗，回答问题。

（1）你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（4分）

（2）三、四两句描绘了一种怎样的生活？（4分）

（1）这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（2分），给人以阴凉之意（2分）。评分标准：意对即可。共4 分。

（2）描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得2分，指出质朴或“淳朴”等，得2分。共4分。

白 石 滩 （3分）

　　 唐 王维

　 　清浅白石滩，绿蒲向堪把。

　 　家住水东西，浣纱明月下。

16.这首诗直接描写了哪些景物？（2分）

17.诗人王维在这首诗中表现了怎样的心境？（1分）

16. 这首诗直接描写水、白石、绿蒲等景物。

17.王维这首诗，写出月光下令人陶醉的景色，有动有静，意境欢快、轻松，写出了诗人恬淡、愉快的心境。（表现了一种自然、纯真的美，也寄托了诗人对自然、纯真的美的追求）

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】①劳歌：送别歌。

15.诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2分）

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16.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（2分）

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15.（2分）用“红”对“青”，色彩鲜艳（1分），红叶与青山相映成趣（1分）。（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）

16. （2分）写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1分）。

 

夏昼偶作 柳宗元（4分）

南州溽暑^①醉如酒，隐几熟眠开北牖。

日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼^②。

①溽暑:又湿又热，指盛夏的气候。 ②茶臼：捣茶用的石臼。

15、这首诗中体现睡得很深的一个字是 ；以有声衬无声的一个字是 。

16、诗歌字里行间流露出诗人怎样的心情？

15、熟，敲。

16、流露出诗人悠闲（闲适、舒适、惬意、慵懒）的心情。

春兴（武元衡）（4分）

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 　　

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

15.补充点评。（2分）

细雨初晴的春日， 、 、流莺啼鸣，好一幅暮春景物图！　　　　　

16.完成随感。（2分）

诗人笔下，无情的春风殷勤吹送乡梦，变得多情；无形的乡梦宛若缕缕丝絮，变得有形。这是因为 。

15.（2分）杨柳阴阴；残花落尽

16.（2分）

      示例1：诗人有着深切的乡思之情。

     示例2：诗人移情于春风，他不仅在春风中动了乡愁，更希望随春风回到故乡。

     示例3：诗人运用了拟人的修辞方法，“吹”形象地写出了春风有情，知道诗人的

             思乡之情；“逐”让乡梦长出了触角，追随春风一路返乡，用词传神。

 

母亲啊！

撇开你的忧愁，

容我沉酣在你的怀里，

只有你是我灵魂的安顿。

小小的花，

也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈，

反使她终于沉默。

母亲啊！

你是那春光吗？

17、这两首小诗选自《繁星》《春水》，作者是 。用作者的话说，是将一些 收集在一个集子里。（2分）

18、诗中“小小的花/ 也想抬起头来/ 感谢春光的爱”一句，抒发了作者怎样的感情？（3分）

答：

17冰心    零碎的思想

18抒发儿女对慈母的眷恋之情，唱出了对慈母爱的赞歌。

阅读杜牧《赤壁》，回答问题

赤壁 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（2分）

（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解（3分）

（共5分）（1）咏史诗（1分）特点：借史实抒情（1分）

 （2）“东风”指火烧赤壁一事（1分）如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写（2分）

阅读徐元杰的《湖上》，回答第11题。（4分）

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

11.⑴说说诗中使用“乱”字的好处。(2分)

⑵清代词学家王国维曾说“一切景语皆情语”。说说此诗后两句为我们描绘了一幅怎样的画面。(2分)

（4分）11.（2分）⑴ “乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺飞舞，穿梭于林间枝头的动感。

   （2分）⑵在风和日丽的艳阳天里，人们欣赏湖上风光，心情该是多么舒畅；趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归。

9、 本诗表达了作者怎样的情怀？（2 分）

10. 选择一个角度，对后两句进行赏析。（3 分）

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