。

17.这首诗歌表达了作者怎样的感情？（2分）

。

16.(2分)经年尘土满征衣

17.(2分)通过记游，抒发了作者对祖国山河无限深厚的热爱、留恋之情。

书湖阴先生壁（4分）

（宋）王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【注释】①湖阴先生，王安石寓居金陵紫山下时的邻里好友。②排闼（tà）：推开门。

20. 诗的一、二两句抒发了诗人怎样的心境？（2分）

21. 诗歌三、四两句被誉为神来之笔，每一字都极具表现力，请从中任选一字词作简要的品析。（2分）

20.表达了诗人闲居时恬淡的心境（1分），对田园山水风光的喜爱之情。（1分）

21.示例1：“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗？ 示例2：至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。它既写出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来！这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。尤其动人的，是写出了山势若奔，仿佛刚从远方匆匆来到，兴奋而热烈。（2分）

送魏二 王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘①月，愁听清猿梦里长。

【注释】①潇湘：湘江。

16.品读诗歌第一、二句，世人在 （季节）设宴送友人上船，从 一词中可以看出。（2分）

17. 诗歌第三、四两句以“忆”想象别后情景，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

16.(2分) 秋季（秋天）；　“橘柚香” 或“凉 ”或“入舟凉”

17.(2分)表达了诗人对友人的留恋，对友人离去的惆怅。（2分。答出一点得1分，意思相近即可。只笼统回答“留恋”“惆怅”之意的给1分）

雪梅 （宋）卢梅坡（4分）

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【注】①降（xiáng），服输。②评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。

17、请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。（2分）

18、这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。 (2分)

17、运用拟人的手法，生动形象写出了二者为争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法新颖别致，出人意料。（2分）

18、人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。（2分）

芙蓉楼送辛渐 王昌龄(4分)

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

17、一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？(2分)

18、这首诗歌表达了诗人怎样的思想情感？(2分)

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下列对诗歌赏析不正确的一项是：（　　） 使至塞上/王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

A:本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。 B:第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。 C:“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 D:黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。

下面对杜甫《春望》一诗的赏析，不正确的一项是（ ） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

A:这首诗集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 B:首联写望中所见：国都沦陷，草木不生。 C:颔联以“感时”承上，以“恨别”启下，章法分明。 D:“抵万金”形容家书的珍贵，表现作者对妻儿的强烈思念。