王安石《登飞来峰》鉴赏

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?

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2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?

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3.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？

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4.诗的作者王安石， （朝代）文学家，为了富国强民缓和阶级矛盾，曾积极推行变法，遭到保守派大官僚、大地主的强烈反对。

5.诗的三、四句，形象地揭示了 的哲理。

6.诗的一、二句，采用 的修辞手法，写出飞来峰山势雄伟，应天塔 的特点。

7.“浮云的意思是 ，在诗中指 ，最高层隐含的意思是 。

1. 眼前的困难、障碍、挫折等（诗中指阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物）

2. 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。(意思对即可)

3. 阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物。

4. 宋

5. 站得高，看得远；或“欲穷千里目，更上一层楼”；

6. 夸张、直耸云霄；

7. ①漂泊的白云　②阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物　③自己身居相位，位高权重，比喻自己站在时代前沿，高瞻远瞩。

 

白居易《钱塘湖春行》鉴赏

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.对这首诗分析理解不当的一项是（ ）

A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B.三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

2.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）

A.、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B.、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C.、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D.、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

3.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。

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4.下列说法有误的一项是（ ）

A.诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。

D.在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。

5.白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：

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1. C（“渐欲”二字含有野花渐开渐多之意，“作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象”这一说法欠妥。）

2. D（“详写”一说不当。）

3. 开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。

4. C （理由同第1题）

5. 写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。

 

杜甫《望岳》鉴赏

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

⒈这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？

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⒉“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了言无二诗人怎样的一种精神和气概。

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3.下面是对诗的理解分析，错误的一项是：（ ）

A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。

B.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。

C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

D.诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。

4.“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？

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5.对《望岳》赏析有误的一项是( )

A.诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。

B.诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。

C.第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。

D.全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。

6.“阴阳割昏晓”一句，突出了泰山怎样的特点？

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7.请谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。

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1.一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。

2. 写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。(意思相近计2分，不够准确 酌情扣分)

3. D（最后两句想象中的登山之情，仍是“ 望”，而不是“登”，是作者由望景而产生了登临的愿望。）

4. “会当凌绝顶，一览众山小” 写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。,是一切有所作为的人所不可缺少的。

5. C

6.雄伟高大

7.示例：1表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿   2表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概   3抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志（答出一点即可。）

 

龚自珍《已亥杂诗》鉴赏

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.诗人在前两句中用 、 两个词烘托出无限离愁，流露出天高地远的苍茫迷惘之感。

2.对这首诗的分析有误的一项是：（ ）

A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。

B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。

C.“诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。

D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。

3.龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡，仍思为国为民效力，他图的是什么？

4.这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考：______________________________________________

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5.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有 ，也有回归的喜悦，更有 。

6.请你说说对三、四句诗的理解。

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7.从三、四句诗中你得到了什么启示？

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1. 白日斜  天涯

2. C

3. 寄托了为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。(能从“为培育人才而献身”，或从作者思想、著作对后世的影响，或从作者的理想、事业等方面作积极的思考，得2分；语言通顺，得1分。共3分)

4. 诗人辞官离京，心情十分郁闷。但他并不认为自己从此就一无用处，而是想做些对社会有益的工作。“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，移情于物，是新生命的赞歌，表达了诗人对理想和信念的执著追求。

5. 卸甲归田的惆怅  继续忠心报国服务乡民的信念

6. “落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，移情于物，是新生命的赞歌。“落红”“护花”是崇高献身精神的的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。（言之有理即可）

7.（言之有理即可）

 

文天祥《过零丁洋》鉴赏

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

1.诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀；借 和

两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。

2.结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

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3.诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第 联。

4.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?

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5.律诗中的第二联又称颔联、第三联又称 联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求是： 。

6.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 。

7.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

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8.反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？

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1.国破家亡   惶恐滩   零丁洋

2.人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。

3.第二联(或颔联)

4.威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。

5.颈联  对仗

6.儒家经典

7.大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

8.舍生取义的高尚情操。

陆游《十一月四日风雨大作》鉴赏

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与　　　　　自然地联系起来，借此抒发 之情。

2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　）

A.、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B.、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C.、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。

D.、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。

3.对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（　　）

A.、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B.、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C.、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D.、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

1. 梦境  2. A  3. D

杜牧《泊秦淮》鉴赏

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知__恨，隔江犹唱《后庭花》。

1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？

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2.真正“不知__恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

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3.这首诗歌描写了哪些景物？

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4.这首诗歌表现了诗人怎样的感情？

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1.特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）

2.真正不知__恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。

3.诗的首句写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。

4.表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。

杜甫《春 望》鉴赏

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由

到 。

2.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

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3.诗中“草木深”表面上写的是_____ ，实际上是写_____

4.本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？

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1.望  山河草木  花鸟

2.参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(画面描写、揭示含义,意同即可)

3.表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况（写出“荒凉萧条、物是人非”意思的可记分）

4.抒发了感时忧国、思家念亲的情感。

__《七律长征》鉴赏

读《七律 长征》，回答问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

______________，______________。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1.按课文内容在横线上填空。

2.解释。

（1）磅礴：____________________ （2）三军：___________________

3.诗中哪些词语与“只等闲”相照应？

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4.诗中写到哪些史实来表现红军长征“难”？

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5.加点的词语表现了红军的什么精神？

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6.__在这首诗中写到雪，他还有哪些写雪的诗句？请你写出一句。

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1.金沙水拍云崖暖  大渡桥横铁索寒

2.（1）气势雄伟的样子。

（2）指红军第一方面军、第二方面军、第四方面军。

3.腾细浪  走泥丸

4.过“五岭”、“乌蒙”，渡“金沙江”、“大渡河”，爬雪山。

5.表现了红军的乐观主义精神。

6.如“梅花喜欢漫天雪”“飞雪迎春到”“北国风光，千里冰封，万里雪飘”等。

 

比较阅读下面这两段文字，完成以下问题。（22分）

（1）向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜，

轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

1、给诗中加点字注音。（2分）

青鳊鱼（ ） 乌桕叶（ ） 满载（ ） 归泊（ ）

2、（2分）这节诗描绘了一些秋天特有的景物： 、 。

3、（3分）诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了 的修辞手法。此句有双层含义：一是 ，一是江岸上乌桕树树影婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。这里，用倒装句体现渔人 的心情。

4、（2分）本节诗以 （填写表达方式）为主，诗中收束性的画龙点睛的句子是 。

5、（2分）品味下面加点词语的表达效果。

芦篷上满载着白霜，/ 轻轻摇着归泊的小桨。

1.biān  jiù  zài  bó  2.冷雾、白霜  3.比喻  收起青鳊鱼  悠闲  4.描写 （写景） 秋天游戏在渔船上  5.“轻轻”显示出渔人悠闲自得的心情。 “归泊”既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。