从 军 行

（唐）杨炯

烽火照西京，心中自不平。

牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长， 胜作一书生.

【注】①牙璋：皇帝调兵的符信。②凤阙：皇宫。

11、第三联分别是从哪两个角度描写战争场面的?（2分）

12、最后两句表达了诗人怎样的思想感情? (1分)

11、第一句从视觉出发（1分）第二句从听觉出发（1分）

12、（1分）抒发了诗人决心保卫边疆，忠君报国的思想和一往无前的壮志豪情。

春 雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

7、诗的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？(1分)

8、诗的第三、四两句富有浓烈的浪漫色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（2分）

7、(1分）“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

8、（2分）用白雪盼春的拟人手法，生动形象地表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，生动形象地把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。（说出拟人即可。）

阅读下面这首诗，完成18—19题。（4分）

城^①东早春

唐•杨巨源

诗家^②清景^③在新春， 绿柳才黄半未匀。

若待上林^④花似锦， 出门俱是看花人。

【注释】①城：指唐代京城长安。 ②诗家：诗人。③清景：美景。④上林：即上林苑，汉代宫苑。

18.诗中第二句哪两个字暗示了早春的“早”？

19.诗的三、四句写了阳春的绚丽景色，这样写符合题意吗？为什么？（2分）

【答案】才、半 （2分）

【解析】本题考查理解诗歌的能力。在读懂诗歌内容的基础上，找出能体现早春之早的词语即可。。

【答案】符合题意，三、四两句写了阳春的繁花似锦、游人如云，然而这种景色人人尽知，已无新鲜之感，正好与一、二句形成鲜明的对照，更加反衬出作者对早春清新之景的喜爱。（2分）

【解析】本题考考诗歌的写作方法，其实就是鉴赏诗歌的三四两句。鉴赏诗歌中诗句的一般方法为：先找到该句子运用了什么方法，然后分析该句子具有怎样的效果，最后点出作者的情感即可。注意在鉴赏时一定要结合具体的诗句。

江亭夜月送别二首（其二） 王勃 乱烟笼碧砌， 飞月向南端。 寂寞离亭掩， 江山此夜寒。 7.对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是(3分) ( )

A:诗的前两句“乱烟笼碧砌，飞月向南端”，以烟笼月移，显示送别后夜色的深沉。 B:后两句“寂寞离亭掩，江山此夜寒”，以亭掩夜寒，显示人去后周围的冷寂。 C:这四句诗，分别来看，首句写的是地面景，次句写的是天空景，第三句写的是近处景，末句写的是远方景，看似各自独立的四个画面，而又相互关连，融合为一。 D:全诗通过直接抒情，抒发了诗人送别后的凄凉寂寞之情。

村夜（4分）

唐·白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

7.阅读上面这首诗，然后回答问题。（4分）

（1）诗的“霜草苍苍虫切切”一句中用 、 两个意象营造了秋夜凄清的氛围。（2分）

（2）这首诗中诗人的情感富有变化，请结合相关景物描写，分析前后情感有怎样的变化？（2分）

（1）霜草、虫（2分）

（2）由孤独寂寞，变得惊叹喜悦。（2分）

阅读《露》这首诗，按要求完成后面的题目。（4分）

我在嫩绿嫩绿的草叶尖上

我在张开惺松睡眼的花心里

我没有向人们说：“勿忘我。”

清晨和黑夜

我自生又自灭

我不是星星的眼泪

也不是璀璨的明珠

我就是我

一滴纯洁的甘露

14.说说诗中的“露”具有什么特点？（2分）

15.读了这首诗你获得了怎样的人生启示。（2分）

14、默默无闻、乐观、心灵纯洁 

15、在生活中，即使我们很普通很平凡，或遇到困难我们仍然应该乐观向上，不要抱怨什么，应该永远保持一颗纯真善良的心。

湖州歌①（其六） 南宋•汪元量

北望烟云不尽头， 大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州②。

注：①此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。②四百州：指南宋统治下的府、

州、郡一级行政单位。南宋时的半壁江山，约为一半，作者故称为“四百州”。

11.阅读下面一首诗，回答问题

（1）简析“望”在诗中的作用。（1分）

答：

（2）这首诗如何体现“一切景语皆情语”，请结合诗句加以分析。（2分）

答：

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阅读下面一首诗歌，完成21——22题。（共4分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。

几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。

21.本诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。（2分）

22.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。（2分）

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21.喜爱钱塘湖春天美景    爱（最爱）

评分标准：每空1分，共2分。

22.“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态

场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。

评分标准：本题共2分。找出动词1分；赏析1分，意思对即可。

江汉 杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

10、这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。（2分）

答：

11、有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。（2分）

答：

10、 “片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 

（评分：2分，意思对即可。）

11、开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。  

（评分：2分，意思对即可。）